浅析邓小平对外开放思想的实践属性

我国改革开放三十年的实践证明,邓小平同志提出的对外开放理论适应了中国社会的经济发展和改革开放。邓小平对外开放思想是从中国社会发展历史实践的教训中总结发展起来的,在实践方面创造性地发展了社会主义国家对外开放的理论。邓小平对外开放思想是顺应世界经济发展趋势的雄伟战略,学习资本主义社会一些有益的东西,促进了社会主义经济发展。邓小平对外开放思想是成功地指导了中国改革开放实践的科学理论,对我国的社会主义建设具有重大的指导作用和现实意义。     

论毛泽东、邓小平对外开放思想的逻辑发展

文章认为,马列主义的对外开放理论,是毛泽东、邓小平对外开放思想的理论依据;邓小平的对外开放思想是在继承毛泽东对外开放思想的基础上的逻辑发展。毛泽东认为,对外开放是学习“一切民族、一切国家的长处”,是“欢迎外国资本的投资”。邓小平将这一思想发展到一个新的高度,指出:对外开放是全方位的开放;在对外开放中必须“采取两手政策”;对外开放的目的是解放和发展生产力;经济特区是对外开放的试验基地。     

论习近平对邓小平对外开放思想的继承与发展

邓小平对外开放思想是邓小平理论的重要组成部分,也是习近平对外开放实践的重要理论来源。采用文献研究法搜集 资料并对实事加以分析,明确研究的目的与意义,为文章提供理论支持;采用理论与实践相结合的方法,将邓小平理论与习近 平对外开放的实践相结合突出文章主旨;采用历史归纳法,对邓小平对外开放的理论和实践归纳总结并梳理分析,明确其理论 实践对习近平在扩大对外开放方面的启发从而得出结论。在新时代,习近平创造性地继承和发展了邓小平对外开放思想,提 出了国家富强目标,制定了民族复兴的计划,强调要加强经济合作共赢,稳定政治发展,倡导加深文明交流互鉴等一系列重大 论断。创新点在于选题具有时代性、研究视角多样,并且将邓小平对外开放理论加以凝练总结,一一对应突出其对习近平对外 开放的启发,并深入阐述习近平对邓小平对外开放理论和实践的继承与发展。     

论邓小平对外开放思想的理论基础

邓小平对外开放思想的理论基础,是指他深刻地把握了人类社会发展的客观规律,继承和发展了马克思主义关于时代性质分析的思想,从社会主义生存和发展角度分析了对外开放的重要性。     

邓小平对外开放思想的历史定位

邓小平把对外开放作为我国的一项基本国策,是邓小平对外开放思想的历史定位.这一政策的定位是邓小平在汲取马克思列宁主义和毛泽东思想有关对外开放思想的精髓,立足世界经济发展的潮流,总结社会主义建设的经验的基础上的所得出的重要结论.邓小平对外开放思想对于推动我们今天的改革开放事业有很大裨益.     

论邓小平对外开放思想

邓小平系统地阐述了对外开放的意义,对外开放应坚持的原则,对外开放的基本格局,形成了邓小平对外开放思想.它不但成为我们党制定对外开放政策的理论依据,而且是我们应对当前国际金融危机的强大思想武器.学习和研究邓小平对外开放思想,对于贯彻党的十七届三中全会精神,提高防范和抵御风险的能力,确保国家经济安全,具有重大的现实意义,也将进一步丰富中国特色社会主义理论体系.     

邓小平的对外开放理论及其历史贡献

邓小平的开放理论包括对外开放和对内开放两个组成部分，本文对其对外开放理论进行了研究。指出邓小平继承、丰富和发展了马克思主义经典作家的开放思想，形成了完整、严密和科学的对外开放理论。他的对外开放理论，主要包括社会主义国家对外开放的必要性、对外开放是我国必须坚持的战略方针和基本国策，对外开放的范围和内容、原则和形式等。这个理论对中国社会主义现代化建设具有重大 指导作用。     

中共三代领导核心对外开放的战略思考

通过大量翔实史料的分析研究揭示 :毛泽东许多具有远见卓识的主张和作法 ,奠立了我国对外开放的指导思想 ;邓小平吸取毛泽东对外开放思想的科学内核 ,提出了更科学、更系统、更全面的对外开放思想 ;江泽民以自己的思维理念 ,继承和实践毛泽东、邓小平对外开放思想 ,而且有所发展 ,是一个奋发有为的创新者。     

邓小平对外开放理论的系统论视角

系统论方法是邓小平分析对外开放的主要方法之一。邓小平提出的现在的世界是开放的世界。中国的发展离不开世界的观点体现了系统的开放性原则;创建适用开放世界的内部结构的思想是自组织理论的运用;必须把握对外开放度的思想体现了系统的开放度理论。从系统论视角出发研究邓小平对外开放理论的科学性,具有重大意义。     

论邓小平与毛泽东对外开放思想之比较

毛泽东和邓小平作为我们党的第一代和第二代领导集体的核心,他们都是积极主张对外开放的。但是由于他们所处的时代不同,对外开放的客观条件不同,主观思维方式不同,使得他们对外开放思想在实践中出现了很大差异。通过比较研究,我们会发现,邓小平与毛泽东的对外开放思想是一脉相承的。邓小平在继承毛泽东对外开放思想的同时在理论上有所突破,在实践中有所创新,把我国对外开放推向新阶段。     

邓小平对外开放思想的理论渊源之初探

中国即将进入WTO ,这是中国人民已久的期盼 ,同时又是邓小平对外开放理论的一次伟大实践。随着高新科技的发展 ,全球化、一体化、网络化、信息化趋势的增强 ,邓小平的对外开放理论日益显示其正确性。然而 ,邓小平的对外开放理论并不是凭空产生的“无本之木” ,一方面它是对马列主义、毛泽东思想中对外开放理论的继承 ;另一方面它是对中国近代以来的开放思想的积极的宏扬     

完整准确地理解和掌握邓小平的对外开放思想

对外开放思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，它的形成是邓小平对国内外政治，经济的历史和现实情况作出基础判断的结果，并在实践中日益丰富和完善。总结我国十多年改革开放的经验，完整准确地理解和掌握邓小平的对外开放思想，首先要正确处理好对外开放与自力更生的关系，其次要准确掌握开放同改革、解放和发展生产力、改善人民生活之间的内在联系，并在对外开放中始终坚持四项基本原则不动摇。     

论周恩来的经济开放思想

新中国成立之初,周恩来就提出了经济对内对外开放的思想,周恩来的经济开放思想的丰富内容为邓小平改革开放思想提供有益的探索和启示,是邓小平改革开放理论的逻辑起点。     

毛泽东、邓小平对外开放思想比较

毛泽东和中国共产党在民主革命时期就主张发展对外关系。新中国成立后 ,中国主要向苏联、东欧社会主义国家开放。 5 0年代末以后 ,我国的对外开放没有取得很大成就。“文化大革命”结束以后 ,邓小平提出大力发展对外经济关系的主张 ,并在理论和实践上把对外开放提高到一个新的水平。毛泽东和邓小平对外开放思想既有共同点 ,又存在明显的区别。     

我国对外经济工作的科学指南──学习邓小平同志对外开放思想的体会

对外开放思想是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论体系的重要组成部分，它集中体现在《邓小平文选》第三卷中。作者认为，邓小平同志对外开放思想，是他对建立有中国特色社会主义理论进行艰苦探索的产物，是总结我国历史经验教训后得出的结论，是国际经济发展的必然结果和我国生产力发展的客观要求。指出，学习邓小平同志对外开放思想，必须解放思想，树立全方位开放的观念，并把对外开放当作一项长期工作来抓。     

学习邓小平关于对外开放的理论

对外开放理论,是邓小平建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。自一九七八年底它被确定为基本国策并实行以来,已使中国的社会经济发生了巨大变化。在这样的背景下,学习和探讨邓小平对外开放的理论,无疑有着非常重要的现实意义。一、邓小平对外开放思想的提出学习和探讨邓小平的对外开放理论,首先要了解其理论是在怎样的背景、怎样的条件、怎样的认识下提出来的。中国历史上提出开放的并不乏其人。春秋管仲鼓励对外贸易,元明卢世荣、王夫之、邱浚等为开放“海禁”辩护,鸦片战争后魏源提出“师夷长技以制夷”,郑关应主张“商战”,康有为要“向西方寻找真理”,严复系统介绍“西学”,孙中山制订《实业计划》要     

毛泽东对外开放思想之理论渊源

人类文明的任何思想都是在一定的历史条件下产生的,但历史条件本身并不能自发地产生任何思想学说。毛泽东对外开放思想是以马克思列宁主义对外开放思想为理论基础,批判地继承中国传统文化中对外开放思想的精华来构建的。     

毛泽东对外开放思想之主要内容

毛泽东对外开放思想是毛泽东思想的重要组成部分,是党的十一届三中全会以来对外开放这一基本国策的重要理论来源之一。毛泽东对外开放思想是全面的、全方位的。不仅表现为经济上的对外开放,而且也包括政治、科学文化、军事等多方面的对外开放。     

邓小平对外开放思想依据微探

邓小平的对外开放思想具有深厚的理论基础──马克思的世界历史思想，同时具有广泛而充分的现实依据──现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。因而，邓小平的对外开放思想更具科学性和指导性。认真把握其内在实质，将加快中国的现代化进程。     

邓小平对毛泽东对外开放思想的继承和发展

继承与发展相统一,是人类思想运行的一般规律。本文研究的是邓小平对毛泽东对外开放思想的继承和发展。要点是:关于对外开放的根本思路和基本原则,邓小平对毛泽东虽有发展,但主要是继承和坚持,其基本点是一脉相承的;关于对外开放的理论认识和具体内容,邓小平对毛泽东虽有继承,但主要是发展和创新,在更高的层次上、更高的水平上展开;在付诸实践方面,则是大胆的超越。这种发展和超越,不是细微的量的增加,而是重大的质的飞跃,因而呈现出明显的阶段性。