全国教育系统第二次邓小平教育理论研讨会综述

1997年6月24日至26日,全国教育系统第二次邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会在吉林省长春市召开.来自全国各地的四十多位专家学者出席了会议.会议围绕邓小平的教育理论与我国的科教兴国战略、教育与社会主义精神文明建设两项主题进行了深入的研讨.现将会议的主要观点综述如下.一、认真领会党的十四届六中全会决议及邓小平关于精神文明建设思想的精神实质,切实加强社会主义精神文明建设与会代表一致认为,党的十四届六中全会提出加强社会主义精神文明建设问题是非常必要的和及时的.加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务,是关系到中华民族素质的提高以及把一个什么样的中国带入21世纪的大问题.在我国改革开放和现代化建设的新的历史条件下,社会主义精神文明建设的形势是复杂的,任务是艰巨的.它不仅要求全党和全社会普遍参与,而且要求必须理清思路,抓住重点,解决根本.     

“全国延安精神与社会主义精神文明建设理论研讨会”综述

“全国延安精神与社会主义精神文明建设理论研讨会”综述杨亮才由我校发起并主办的“全国延安精神与社会主义精神文明建设理论研讨会”于１９９７年５月上旬在延安召开。来自全国１５个省、市的８０余名代表参加了这次会议，会议共收到论文２０余篇。与会代表围绕着延安精...     

毛泽东对社会主义精神文明建设的理论贡献

社会主义精神文明建设是社会主义革命和建设中一个重大理论与实践问题.在长期的革命与建设实践中,毛泽东根据社会主义发展规律,对社会主义精神文明建设理论进行了深入探讨,提出了许多新的思想与理论,为社会主义精神文明建设作出了重要的理论贡献,学习应用这些理论对我们今天加强社会主义精神文明建设仍有十分重要的意义.一、系统地提出了思想政治工作理论思想政治工作是精神文明建设的重要手段与中心环节.无论是战争年代还是建设时期,我们党都是通过深入细致的思想政治工作来进行精神文明建设的,毛泽东同志总结了我党思想     

继承巴黎公社革命精神 坚定社会主义必胜信心——我院举行纪念巴黎公社120周年论文报告会

3月14日下午,我院党委宣传部、科研处、教务处、政法系和院党校联合举行了纪念巴黎公社120周年学术论文报告会。院有关部门的负责人、各系(部)理论学习小组、院学生会干部和政法系学生200余人出席了会议。报告会由学院党委宣传部廖谨慎部长主持,政法系雷振扬副教授、马列部张万国副教授、     

十四大以来精神文明建设成就回顾

党的十四大以来.在以江泽民同志为核心的党中央领导下,始终坚持“两手抓、两手都要硬”.在搞好经济建设、物质文明建设的同时,把精神文明建设提到更加突出的位置.十四大明确提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党、教育干部和人民,要求把精神文明建设提高到新水平;1994年,江泽民总书记在全国宣传思想工作会议上.提出要“以邓小平建设有中国特色社会主义理论为根本指针”.落实“以科学的理论武装人.以正确的舆论引导人.以高尚的精神塑造人.以优秀的作品鼓舞人”的四项根木任务,党的十四届五中全会在规划我国经济和社会发展的跨世纪宏伟蓝图.1996年.十四届六中全会专门研究精神文明建设问题.作出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,进一步明确了精神文明建设的指导思想、目标任务、基本方针和重要措施.中央成立了精神文明建设指导委员会,各地也相继成立了以第一把手为领导的精神文明建设指导委员会,加强了对精神文明建设的指导和投入.精神文明建设出现了广泛宣传动员、狠抓组织落实.上下总体推进的良好局面.突出表现在:     

加强共产主义思想教育是高教战线上的一项历史使命

党的第十二次全国代表大会,是将我国社会主义现代化建设引向胜利的重要会议。这次大会确定了全面开创社会主义现代化建设新局面的奋斗目标,明确指出教育和科学是今后发展的战略重点之一。胡耀邦同志在这次会议的报告中,进一步从科学社会主义的理论高度和我国社会主义发展前途的政治高度阐明了建设社会主义精神文明的重大意义,着重指出,以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,是社会主义的一个重要特征。建设这种精神文明,高校担负着特别重要的责任。     

建设社会主义精神文明需要处理好的几个问题

党的十二次代表大会向全党和全国人民提出了在建设高度的物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明的伟大号召.这是全面开创社会主义现代化建设的新局面,建设有中国特色的社会主义的一个极其重要的内容.为了探讨在当代中国的具体历史条件下加速建设社会主义精神文明问题,我们与中国社会科学院青少年研究所合作进行了全国一些城镇青年职业道德现状调查.这次调查收获很多.其中一个最重要的体会就是:建设高度的社会主义精神文明必须从中国的实际出发,必须把马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理同我国精神文明建设中的一些具体问题结合起来.这是伟大精神文明建设胜利的关键,是我国人民必须处理好的重大的理论问题和实际问题.     

系统工程理论与城市精神文明建设

中共中央关于经济体制改革的决定,对城市的社会主义精神文明建设提出了新的要求.发挥大中城市作为政治、经济、文化中心的作用,就包括发挥大中城市在社会主义精神文明建设中的作用.系统工程理论是现代科学方法论的重要组成部分,是我们改造客观世界和改造主观世界的锐利武器.本文想就系统工程理论如何运用于城市精神文明建设的问题谈些粗浅的看法.     

试论邓小平同志对社会主义精神文明建设的理论贡献

邓小平同志结合实践对社会主义精神文明建设的一系列问题作了精辟论述，构成了一套完整的社会主义精神文明建设的理论体系，丰富发展了中国共产党和毛泽东同志关于精神文明建设的理论．是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分．     

审美修养与精神文明

从美学上探索审美修养、审美教育等问题,使美学有助于造就一代高度文明的社会主义新人,这是一个十分重要的理论问题和实践问题.本文对此作些探讨,以就教于读者. 党中央曾多次郑重指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明.这是建设社会主义的一个战略方针问题.社会主义精神文明的建设大体可以分为文化建设和思想建设两个方面.思想建设的主要内容     

论邓小平关于精神文明建设的理论贡献和实践特点

建设社会主义精神文明，是建设有中国特色社会主义的重要内容之一。党的十一届三中全会以来，邓小平在领导我党推进建设有中国特色社会主义的伟大事业时，十分重视我国的精神文明建设，大力促进了这方面的工作。在实践过程中，他就我国社会主义精神文明建设，提出了系统的理论，丰富了马克思主义的理论宝库。邓小平关于社会主义精神文明建设的理论贡献，在于深刻地总结了我国社会主义建设和改革开放的经验，科学地提出和论证了有关精神文明建设的一系列重大问题。第一，邓小平提出，建设社会主义精神文明，根本的任务是培育“四有”新人。社…     

论邓小平对社会主义精神文明建设的贡献

十一届三中全会以后,在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中。邓小平提出了社会主义精神文明的概念,解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题,揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性,指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献,具有重大的理论价值和现实意义。     

浅谈建设社会主义精神文明的几点认识──学习《邓小平文选》的体会

社会主义精神文明建设，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一．自改革开放以来，邓小平同志为加强社会主义精神文明建设曾作出了很多重要论述，为我们抓好精神文明建设提供了强大的思想武器．本文简述了精神文明建设的重大意义、指导方针以及精神文明重在建设等方面的问题．     

深刻领会十五大精神 深入学习邓小平理论——学习邓小平关于精神文明建设理论的体会

<正>党的十五大,首次系统地提出了邓小平理论,举起了新时代的伟大旗帜,并把她确立为我党新时期的指导思想.江总书记说:“旗帜就是方向,旗帜就是形象.”因此,邓小平关于精神文明建设的理论,是社会主义精神文明建设的方向和指导思想.深入学习邓小平同志关于精神文明建设的理论,对于深刻领会精神文明建设的重大意义和丰富内涵,加深理解精神文明建设的指导思想和基本方针,指导社会主义精神文明建设,具有重要意义.     

再论社会主义精神文明建设的几个规律性问题

建设社会主义精神文明,是我们当前和今后一项长期的战略任务。对社会主义精神文明建设规律的认识,也是一个长期的反复实践的过程。人类文明发展有其基本规律,这就是物质文明和精神文明相伴发展。根据这一基本规律,我们要实现社会主义现代化,建设高度文明的社会主义社会,必须坚持两个文明建设一起抓的方针;我们研究社会主义精神文明建设规律时,必须既要研究精神文明内部诸因素之间相互影响的规律,又要研究精神文明内部诸因素与外部诸因素相互影响的规律。1982年,我们写了一篇题为《试论建设社会主义精神文明的几个规律性问题》,主要是从精神文明内部诸因素之间形成的几组关系,论述了建设社会主义精神文明需要正确认识和处理的几个规律性问     

1997年济南大学儒学研讨会综述

继去年儒学研讨会,今年济南大学儒学研讨会于4月3日到4日召开.主要议题是“儒家伦理学说与现代道德文明建设”.济南大学党委书记孙积汉教授、校长李庆臻教授、副校长董操教授出席会议.邀请到会的专家有:中国孔子基金会副会长、中国社科院宗教所原所长孔繁教授、北京大学哲学系原主任楼宇烈教授、山东大学《文史哲》原主编丁冠之教授、山东大学出版社原副社长李传明教授、山东大学历史文化学院副院长王育济教授、山东省古典文学学会会长李伯齐教授、山东省社科院儒学研究所陈启智副研究员、曲阜师范大学孔子文化学院修建军副教授、刘厚琴副教授等.现代儒学家李炳南教授的学生刘国荣先生、李荣辉先生、王能杰教授、江乾益教授、刘锦贤教授亦应邀出席会议.山东省高校科技与社会发展研究所以及济南大学儒学研究室、古典文学研究所、教育科学研究所、马列部、中文系、政史系、科研处、宣传部等部门有关专家研究人员出席了会议,共50余人到会.大会由董操副校长主持,李庆臻校长致开幕词,孙积汉书记作总结.共收到论文30余篇,20余人在会议上发言,气氛活泼热烈,畅所欲言,圆满成功.     

社会主义精神文明建设是社会主义本质的内在要求

党的十一届三中全会以后,面对改革开入后出现的新情况和新问题,我党在认真总结了社会主义革命和社会主义建设的经验教训的基础上.不仅提出了“社会主义精神文明”这一科学概念,而且提出了“社会上义精神文明是社会主义的重要特征”这一科学命题,从而明确了社会主义精神文明在社会主义现代化建设中的重要地位.但是,随着对“什么是社会主义,怎样建成社会主义”这一基本理论问题的不断探索,特别是邓小平同     

“陈独秀与中国现代文明”学术研讨会召开

2003年12月17日至19日,由安徽省陈独秀研究会和安徽教育学院政法系联合主办的"陈独秀与中国现代文明学术研讨会"在安徽教育学院举行.参加会议的有安徽大学、安徽教育学院、安徽省社会科学院、安徽师范大学、安庆市陈独秀研究会、中国科技大学、合肥工业大学、中共安徽省委宣传部、安徽省社联、安徽省政协等单位的专家、学者50余人;会议共收到论文40余篇,涉及陈独秀的民主政治、经济建设和社会文化等多方面思想.会议比较全面地探讨了陈独秀在中国现代文明方面的理论建树,及其对今后建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明的启示.     

深入学习贯彻十四届六中全会精神搞好我院的精神文明建设

一、深入学习十四届六中全会精神，增强对精神文明建设重要性和紧迫感的认识。党的十四届六中全会依据邓小平建设有中国特色的社会主义理论，特别是关于社会主义精神文明建设的思想，深刻指出了社会主义精神文明是社会主义的重要特征，正确地回答了在发展社会主义市场经济和改革开放的新的历史条件下如何建设社会主义精神文明的问题，为我们在坚持以经济建设为中心、把物质文明搞得更好的同时，大力加强社会主义精神文明建设指明了方向。十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，（以下简称《决议…     

论邓小平对社会主义精神文明建设的贡献

十一届三中全会以后，在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中，邓小平提出了社会主义精神文明的概念，解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题，揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性，指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献，具有重大的理论价值和现实意义。