论新兴媒体冲击下高校宣传工作的创新

在新兴媒体的冲击之下,高校传统的新闻宣传工作的实效逐渐被削弱。为此,文章提出了转移高校新闻宣传工作重心、确立“人人为宣传”的工作格局和与时俱进的媒体选择策略以及充分利用互联网、挖掘免费网络资源、开发“校园短信新闻系统”、充分利用车栽媒体和户外媒体等广告宣传载体、积极拓展宣传渠道等对策,从而促进高校新闻宣传工作实效的提高,以适应高校飞速发展的需要。     

“微时代”高校新闻宣传工作面临的挑战及应对策略

"微时代"新媒体对人们的思想意识形态造成了潜移默化的影响,其随意性、快捷性、信息混杂性等特征对高校新闻宣传工作提出了挑战。高校应当充分利用"微时代"下微媒体、新媒体的优势,紧跟时代发展步伐,树立新媒体宣传理念,把握传播特点,建立专业化宣传平台,整合新旧媒体资源,建立一体化宣传体系,同时要加强团队的微媒体素养,构建立体宣传团队,完善应急机制,提高快速反应能力,为高等教育的改革发展创造良好的舆论空间。     

以十六大精神为指导创新和发展高校新闻宣传工作

高校新闻宣传工作是党的宣传思想工作的一个有机组成部分。本文分析了在新的历史时期高校新闻宣传工作面临的新要求和新挑战 ,探讨了在十六大精神的指导下 ,创新和发展高校新闻宣传工作的途径和方法。     

论高校校报典型宣传的创新

典型宣传在新闻宣传中占有重要地位。校报作为高校主流报纸,探索和研究典型宣传策略,理应把新闻宣传的共性和校报报道的个性结合起来,把正确的舆论引导和特有的服务功能结合起来,从典型宣传的内涵创新、宣传策略和校报编辑职能建设等方面着手,以典型宣传感染师生,以深度报道引导师生,以鲜活新闻贴近师生,使典型宣传体现时代性,保证先进性,突出平民性,努力打造校报作为学校主流媒体的品牌形象。     

强化四种意识 做好高校新闻宣传工作

新闻宣传是高校宣传思想工作的重要组成部分，强化四种意识即学习意识、创新意识、媒介意识，师生参与意识对于做好高校新闻宣传工作有着积极的意义。     

增强高校新闻宣传工作有效性初探

高校新闻宣传工作是党的宣传思想工作的一个重要组成部分.高校新闻宣传工作要以促进发展为第一要务,以现实需要为第一信号,以促进工作为第一目的.     

加强慢性非传染性疾病的健康传播

卫生新闻宣传是疾病预防控制工作的重要组成部分,当前公共卫生新闻宣传不平衡,对日益严重的慢性非传染性疾病关注度较低,其原因主要是媒体新闻价值判断标准失衡以及卫生部门未能有效引导媒体关注点。为此,疾控中心应通过主动引导,转变宣传重点;加强沟通,强化媒体关系;创新方式,善用新媒体平台来切实加强慢性非传染性疾病的健康传播。     

邓小平理论的新闻宣传思想论纲

简要梳理了邓小平理论的新闻宣传思想。简述了其新闻宣传思想对马克思主义、毛泽东思想新闻宣传学说的承接性和在当代中国社会主义建设中的实践性特点。论述了其新闻宣传思想中 1 0个方面的主要内容 ,即占领思想阵地及其反对自由化、理论研究和宣传要联系实际、宣传马克思主义和毛泽东思想的科学观点及其反对盲从迷信、提倡实事求是和用事实说话、坚持四项基本原则、新闻宣传必须要有党性原则、加强批评和自我批评与监督和教育 ,改善经营管理与改进作风和文风 ,充分利用和开发信息资源、建设能够创造良好舆论环境的新闻宣传队伍。最后 ,概述了其新闻宣传思想的现实指导意义和深远历史意义。     

高校宣传思想工作怎样应对入世挑战

高校宣传思想工作面临入世挑战 :一是西方思想文化渗透使高校宣传思想工作实效受损 ;二是网络浪潮的冲击使高校宣传思想工作舆论导向弱化 ;三是资本主义发展导致高校宣传思想工作解决深层次问题难度增大。在新的形势下 ,高校宣传思想工作要加大培养复合型人才力度 ,抢占网络阵地制高点 ,夯实理论根基 ,迎接挑战。     

巧用校园媒体推进大学生廉洁文化建设

高校媒体有自己的优势，近年来传媒技术的发展使得高校媒体更新换代频繁，影响力迅速提高。高校媒体在校园宣传、校园文化建设中的地位与作用日益凸显。推进廉洁文化进校园工作，需要在文化内涵建设上做足工夫，需要根据高校不同群体的知识结构、思维特点等因素来选择合适的宣传方式、传播手段以增进传播效果。高校媒体在开展廉洁文化进校园工作中扮演着重要的角色。发挥高校媒体的积极作用，将对推进廉洁文化进校园工作起到事半功倍的效果。     

新闻教育与新闻专业主义理念的建构

受文化、社会体制和个人教育等因素的影响,新闻从业者现今并没有形成牢固一致的专业理念,新闻离严格意义上的专业还有较远的距离.和新闻专业主义联系甚密的新闻传媒教育虽然在中国有很大的发展,但还没有从新闻从业人员处获得足够的尊严和较高的评价,目前来看其对新闻专业主义的贡献也是有限的.因此,在加强新闻教育中的基本技能训练的同时,进一步提升新闻从业者对于新闻专业理念的追求,将是新闻教育工作中的重中之重.     

数字媒体时代新闻人才培养的专业化路径探索

数字媒体时代高校新闻人才培养需要树立专业意识,着眼于学生核心竞争力的建构,将学生的媒介技术运用能力视为入职基本素养,提升学生的多媒体内容整合能力,将培养学生的人际沟通协调能力视为根本。师资建设上的＂派出去＂和＂请进来＂策略,硬件建设上的数字媒体实验室建设,课程建设上大胆的教学理念与课程改革,是数字媒体时代新闻人才培养专业化的重要路径。     

基于红色新闻资源的马克思主义新闻观教育创新

智能媒体传播格局使得新技术日益成为关注热点,但媒介伦理对于技术的规制依然关键,新闻价值观的理性回归是新闻传播事业健康发展的必然要求。在技术变革和传媒格局重构的时代背景下,让马克思主义新闻观在实践中焕发生机与活力,创新马克思主义新闻观教育势在必行。以红色新闻资源在高校马克思主义新闻观教育中的应用为研究对象,综合运用文献分析法、个案研究法等方法,从价值引领创新、专业培养创新、教育平台创新三个维度,创新红色新闻资源与马克思主义新闻观相融合的教育模式,为新时代卓越新闻传播人才培养开拓新思路。     

新媒体背景下的媒介融合途径

针对新媒体时代受众对新闻报道提出新的需求,传统纸介质报纸已然陷入新媒体和新技术的挑战的问题,论述了新媒体背景下的媒介融合问题,提出了从报网互动的角度经营报纸网络版和通过卫星报纸变革报纸发行两条融合途径。论述了新媒体时代新闻传播形式——融合新闻。分析了新媒体时代融合新闻的优势,提出融合新闻必将成为新闻传播的主流,传统新闻媒介网络化是大势所趋。     

“融合新闻”：应用新闻学研究的新视野

"融合新闻"是从应用新闻学视角对媒介融合发展进行的一种探索与研究。对西方国家传媒集团在这一领域所取得的经验和学术研究成果加以了考察,对中国刚刚起步的"融合新闻"实践进行了分析,并在此基础上提出一系列值得深入探索的新问题。     

媒介生态视阈下兵团新闻事业发展研究

媒介生态学是将"生态学"引入传播研究,探讨传播媒介与社会环境之间交叉、渗透关系的一门新兴学科。兵团新闻事业发展半个多世纪以来,受地域、历史文化等因素的影响,形成了独特的媒介景观,具有浓郁的区域色彩。与国内中东部媒介改革如火如荼、蒸蒸日上的态势相比,总体上呈现市场机制运行不充分、资源整合不够等问题。但讨论兵团新闻事业的改革,必须着眼于其具体生存环境,从兵团政治、经济、文化、地理等生态因子多层次共同作用的视角进行分析,才可能呈现贴近实际的兵团媒介发展的有效路径。     

全球化背景下的中国媒体变革及教育呼应

虽然文化帝国主义论者大多认为全球化是一种神话,但是,全球化也是一个发展过程。全球化要求人们自觉地树立全球意识。在我国新闻教育领域,重点要解决好媒体的全球化与民族化之间的关系问题。我国广电管理体制的改革既是国家主管部门应对全球化及中国加入WTO以后的环境,做强、做大广电媒体的重要举措,也因为我国广电媒体的任务发生了相应的改变。为应对全球化背景下的媒体变革,中国的新闻教育必须树立全球意识,走向国际化。新闻教育较先进的高等院校,应争取使新闻教育具有对外平等交流的地位和实力,逐渐争取中国新闻教育在全球新闻教育领域的话语权;一些广电教育刚刚起步的高等院校则可以在短期内实施"技术模仿"战略,坚持开放性、国际化、全球化,高起点、高标准地探索与发展具有自己特色的广电教育模式。在广播电视新闻高等教育中,应该加强这种观念:新闻不能变成媒体。     

2013 年中国新闻传播学研究述评

2013年,较之其他学科,中国的新闻传播学在社会转型和变革中呈现发展迅速、异彩纷呈之趋势.纵览、横视新闻传播学科及传媒界的发展状况,其呈现出融合、变革、反思、分化、深入的特点,具有多元发展、主体分化、理论提升、主旨分明之趋向.从13个方面对2013年中国新闻传播学的研究热点进行梳理,围绕新闻传播学、传媒行业的核心价值观念以及改革并购与转型重组等问题,思考大数据背景下新闻传播理论的发展与创新,拓展一些新的热点研究话题.     

新传媒 新素养:媒体素养教育的变与不变

随着传播媒体日新月异的发展,媒体与阅听人二者已不像过去仅仅是"上对下"的产制-接收者关系,而是以一种打破单一产制者或单一接收者的多面向方式存在于当前的媒体环境当中。媒体素养教育面对当前的传播现实,所应持有的"变"自然是发生在媒体近用的方式中;而"不变"的仍是媒体素养所强调的阅听人具有发声能力,以期媒体作为公共领域中实现公民权利的一种方式,并能促进社会公平正义的实现。