学科交融：高校学位点建设中新的增长点

学科建设是高校建设和发展的基础工作也是根本性工作,学科建设水平提升了,学位点建设必然会取得成效。学位点建设作为学科建设的高起点,日益受到高校的重视。然而,不少高校在学位点建设中存在着多自发欠规划、重申报缓建设、重增设轻需求等问题。学科建设应当遵循其内在的需求和规律,注重学科交融,产生大量的前沿性、跨学科的增长点来推动学位点的发展。具体地讲,应该加强学科的重组与整合,培育新的学位点;加强学科的贯通和交融,增拓新的学位点;加强学科的创新与发展,优化原有学位点。     

注重学科建设 提高研究生培养质量

我校注重学科建设，在师资队伍培养和学术梯队建设等方面采取特殊措施，着力学科的教师队伍建设，使之在年龄结构、知识结构、职称结构上趋于合理；在其研究领域和获奖层次上特色突出、优势明显，学科和学位点建设不断加强，为提高我校的研究生培养质量奠定了良好的基础。     

关于加强学科建设的几个问题

本文就学科建设的主要问题进行了讨论。作者认为,学科建设是高等学校的主要任务,学科水平是衡量学校办学水平的标志。在学科建设过程中,凝练学科方向,加强学科队伍建设,强化科学研究工作,实施学科负责人制度和重点学科、学位点立项建设制度,加强学科管理工作十分重要。     

浅析地方高校学科建设中的几个关系

学科建设是高校的基础性和战略性工程,地方高校也概莫能外。它是以学术队伍为主体,以一定学科为研究对象,通过必要的物质条件和手段,传承和创造知识,持续为社会培养高水平人才的工程。地方高校在学科建设中必须要处理好学科建设与专业建设、学科建设与科学研究、重点学科建设与学位点建设、基础学科建设与特色学科建设、学科基地建设与人才培养等之间的关系,使地方高校的学科建设工作在科学发展观指引下做到又好又快发展。     

国家重点学科上海大学社会学学科介绍

上海大学社会学学科长期坚持"立足上海,依托长三角,引领学科发展,培育学派风格"的发展目标,围绕"现代社会中的人类合作机制"的核心论题,置身中国社会经济建设和世界社会学学科发展的环境,创建学科平台,打造学术团队,努力培育符合国家与地方的经济社会建设和管理需求,契合世界学术发展潮流的研究方向和学科生长点,凝炼出组织决策与关系协调、社会网络与社会风险管理、社会流动与社区治理等优势研究方向,确立了在国内社会学界的独特地位.     

从学位授权的审核谈我省学科和学位点建设

从学位授权的审核谈我省学科和学位点建设王允修，黄庆建一、学科和学位点建设是实施我省经济发展战略的重要措施山东是经济大省，人口八干万。农业总产值、工农业总产值和工业总产值在全国分别排第一、二、三位。从８１年实施学位条例以来，我省的学位与研究生教育工作有...     

新建本科院校转型发展中的应用型学科团队建设

新建本科院校向应用型方向发展,意味着这类高校人才培养的重心将放在应用型本科和专业学位研究生教育方面,这可更大程度地满足地方经济建设与社会发展所需的高级应用型专门人才的培养。在这种转型发展中,打造一支具有学术应用实践能力的应用型学科团队是新建本科院校学科建设的基石,也是提升学校本科和专业学位研究生教育质量的重要条件。应用型学科团队有别于学术型学科团队,其建设策略,除了要凝练研究方向、形成标志性研究成果、建设规范的学科制度以及构建良好的学科文化等常规外,还应明确并强化其学术目标的应用性研究定位、建立合理的双师型学科梯队结构,为学科专业建设提供智力支撑。     

研究生学位点建设应思考的几个问题

在学位点建设和发展中应以重视基础学科的发展为前提 ;坚持人文社会学科和自然学科同时发展 ;与国家、社会需要相结合 ,优先发展交叉学科和新学科 ;遵循学科发展的内在规律     

加强学科内涵建设 构筑核心竞争力

学科建设事关学校发展的全局,因而必须从汇聚学科队伍,确立学科特色和优势,提升科研水平,促进"学科群"、学科基地,以及加强学位点建设等方面加强学科内涵建设,构筑核心竞争力;同时还要落实科学发展观,以学科建设为龙头,促进学校事业全面发展。     

延边大学历史专业世界史学科博士学位授权点简介

延边大学历史专业世界史学科是1949年建校时设置的,至今已有近60年的发展历史。1978年,世界史学科获得硕士学位授予权,1979年9月开始招收硕士研究生;1993年12月获得世界史——国别史专业博士学位授予权;1994年11月被吉林省教委列为普通高等学校第一批重点学科;1996年被确定为“211工程”重点建设学科;它是全国唯一一个以朝鲜(韩国)史为主要研究方向的硕士、博士两个层次的学位点。迄今为止,本学科已培养出42名博士研究生,其中有韩国、美国等外国留学生14名;现有在籍博士研究生58名,其中有韩国、日本等外国留学生15名。本学科已培养的硕士研究生有120名,其中包括20名外国留学生。中国朝鲜史研究会(国家一级学会)会址设在本学科。在世界史学科建设中,一直重视学术团队的建设,积极建立有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的机制,不断拓宽教师的培养途径,加大中青年教师深造力度,注重后备学科带头人的培养与学术创新团队的建设。本学科现有在编人员27人,其中教授6人,副教授16人;博士生导师8人(外聘3人),硕士生导师8人。教师中拥有博士学位的有18人,硕士学位的有8人(5人在读博)。中青年教师占教师总数的80％。目前...     

学位点前期立项建设是学位授权方式改革的新尝试

湖北省学位委员会自1999年以来开展的博士、硕士学位点的前期立项建设工作,有效地实现了学位授权单位的学位点建设与教育行政部门学位授权管理的有机结合,适量延长了学位点建设周期,确立了新的学位点建设工作模式,提高了学位点的建设水平,是遵循学科建设规律所作出的新探索。     

加强学科建设,全面提升我院的办学水平

学科建设是高等院校建设的核心和关键，而重点学科是学校特色的集中体现，只有搞好学科建设，特别是重点学科建设，才能推动高等院校教学、科研事业的不断发展，推动学校教育质量和办学效益的全面提高。学科建设就是要遵循学科发展的内在规律，结合学校的实际，使学校的学科结构和布局更加合理。学科建设的主要内容可归纳为学术方向、学术队伍建设、基本务件建设、人才培养和科学研究五个方面，这五个方面既是学科建设的目标，也是学科建设的着力点。东华理工学院的学科建设应当围绕这五个方面，集中人力、物力，对若干个重点学科和具有发展潜力的学科，在学科方向、梯队建设、基本条件建设、人才培养和科学研究等方面加大建设力度，形成优势和特色。     

发挥优势学科的辐射作用，全面提高研究生的培养质量

本文重点探讨与矿产资源（含能源资源）领域密切相关的研究生人才培养的重要性和途径问题。就如何发挥国家级重点学科一矿产普查与勘探学科一在研究培养过程中所起的辐射与带动作用,以实现相关和相邻学科（或学位点）研究生培养质量的快速提高展开论述。由矿产普查与勘探学科领域研究生的成功培养到石油与天然气工程、土地资源管理、海洋科学以及煤及煤层气工程领域的研究生培养的规划与实践等工作来论述如何依托资源类传统优势学科的人才培养及其成功办学的实践与成果来带动新学科、新学位点的人才培养．Y-作,探讨了使之快速、健康发展并培养出优秀的研究生人才的途径与方法。     

简讯

简讯近年来我校重点学科建设工作取得了较大的进展，最近经国务院学位委员会第十二次会议批准，我校应用数学、岩土力学、东方哲学、汉语史和马克思主义教育理论（中国社会主义建设）五个学科被列为第五批硕士学位授权学科。这是我校近年学位点增加最多的一次。（科研处）...     

儿童文学跨学科研究:现状、趋势与方法论

儿童文学跨学科研究在世界范围内是最前沿的学术趋向。有关儿童文学的意识形态、民族身份、文化研究、认知研究等均为热点学术问题。我国儿童文学事业及学科现状均迫切吁求着学术思维及方法论的变革,儿童文学跨学科研究当下已表现出新动态。基于学科与学术史的梳理,论文敞开这一崭新的问题域,并对未来理论建设提出初步构想。     

山东省特色重点学科——中国海洋大学会计学

中国海洋大学会计学学科在"以特色凝炼集聚优势,以机制创新强化优势"的学科发展思路的指导下,以凝炼学科特色方向为先导,引领学科梯队建设、课程体系建设和学术基地     

关于师范院校“课程与教学论”学科建设与学位点建设的思考

回顾了课程与教学论学科的形成与发展，总结经验。通过对几个关键问题的思考，提出了课程与教学论学科建设和学位点建设的基本思路。     

加强重点学科建设,提高学校办学实力——我校省级重点学科建设与管理实践体会

重点学科建设集知识创新、人才培养、平台建设于一体,在引领高等教育事业发展,全面提升高校综合办学实力方面扮演着重要角色。经过严格遴选和审批,福建师大于2004年10月获得10个省级重点学科建设项目,包含了18个省级重点学科。五年来,在省委、省政府的高度重视和省有关部门的领导和支持下,经过全校上下共同努力,我校省级重点学科建设项目建设工作进展顺利,各省级重点学科建设任务基本完成。一、建设成效(一)学科建设成果丰硕学校通过调整结构、凝炼方向,对各学术梯队和学科资源进行了良好的整合,形成有鲜明特色的能够适应我省经济社会发展和科技进步需要的学科体系,有效地增强了我校学科的优势和发展实力,对我校学科和学位点的申报与建设起了重要的推动作用。经过努力,我校于2003年实现了一级学科博士点零的突破,新增10个二级学科博士点,21个硕士点;在2006年再次取得历史性重大突破,新增4个一级学科博士点,20个二级学科博士点,14个一级学科硕士生点,48个硕士点。2005年上半年,我校申报公共管理硕士、体育硕士和艺术硕士3个硕士专业学位获得成功。2004年和2007年先后新增5个博士后科研流动站。此外,我校中国现当代文学于2007年8...     

我校学位点建设工作取得重大突破

日前,国务院学位委员会第二十八次会议批准并公布了2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单。我校临床医学与基础医学2个一级学科获得博士学位授权资格,口腔医学、生物学、中西医结合等3个一级学科获得硕士学位授权资格,这标志着我校学位点建设工作取得了历史性的突破,填补了一级学科博士学位授权点的空白。     

我校研究生教育的回顾与展望

研究生教育作为高等教育的最高层次,在经济社会发展中起着非常重要的作用。从招生、培养、学位几个方面回顾了研究生教育的工作经验,对如何改革和发展研究生教育,提出了扩大招生规模、提高培养质量、加强学科、学位点建设和导师队伍建设的构想