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黄三胜 《中华儿女(海外版)》2013,(9):70-75
我的画有一个主题,我称之为"虚境"。这一主题延续了很多年,贯穿了我的很多不同形式的绘画实践,可以说是在"用画说事"。对于我的画,我想从以下四点简单来谈一谈。一、关于"虚境""虚境"是本人对于外在世界的认识观。人们生活在一定的社会关系、环境条件的外在世界中,并与社会关系、环境条件构 相似文献
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彭伟华 《中华儿女(海外版)》2012,(5):59-59
"只有体积,没有线条。描绘时,绝对不要注意轮廓,而要着眼于高凸面,是高凸面支配着轮廓。"——罗丹很长时间以来,我都是以平面的眼光看东西的,因为觉得用形状观察和描绘东西,省去了远近这层因素,应该比较容易画准形体。前阵子看到罗丹这句话,突然觉得可能就是这种观察习惯导致我画的东西总是显得单 相似文献
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爸爸给我买了一本故事书,这本书就像吸铁石似的,把我紧紧地吸住了。有一个小故事,讲述了著名泼墨画家"黑画张"的传说。黑画张3岁就开始学画,一直笔不离手,手不离笔,他不论严寒酷暑,总是埋头练画,从不间断。可是,练了20年,磨穿了好多砚台,连门前的小池也被染黑了,却仍是默默无闻,这是怎么回事?原来 相似文献
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李伟言 《福建论坛(社科教育版)》2010,(3)
几米的画儿以前在网上看过一些,也看过几米为心相印手帕纸设计的包装。我还有一个小镜子,背面有题为"糖果屋"的图案,其实我一般是不用小镜子的,买下来纯粹因为图案的好看,我猜想或许也是几米画的。我喜欢这 相似文献
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白文中:我是"老美院"了,中央美院还在王府井的时候我就在那里读书,后来离开了美院去巴黎留学。在留学期间我吸收了"超现实主义"的东西,画了一批纸本作品,到现在自己还保留着。这批画尺寸都不大,画的也轻松。其实初到巴黎美院的时候我总是想剥离掉自身固有的学院气息,刻意摆脱过去写生训练的痕迹,希望自由的去表达,相比之下我在国内学习的内容显得过于程式化 相似文献
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"这芬芳秀雅的花朵是我的心,系在你如画的梦中。像只黄鹂清唱着小夜曲在你的梦中不断歌唱。"这是1989年12月15日《今日风光正好——首都中老年时装模特大赛》参赛纪念的小册子上的一段话。我每每重读,都会心潮起伏。那是在改革开放之初的1987 相似文献
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"其实‘笔墨’既是很简单的事情,也是很复杂的事情,它不能失去对象孤立的存在,或者孤立的去讨论它……"SHMJ:请你谈一下你的学画经历以及个人最近创作、生活的状态。程灿:我小时候并未曾有过多的艺术接触或熏陶,家庭在艺术方面对我的影响并不大,读书的时候总喜欢在书本上涂鸦,小同学们很欣赏我随手画的东西,都纷纷让我帮他们画。渐渐家人发现我在美术上稍有天赋,就送我到少年宫的美术班学画画。直到那时我才接触到系统的绘画训练,记得第一次画素描就是画伏尔泰头像,因为当时没有任何基础,所以就一个鼻了、一只眼睛的往下画……逐渐 相似文献
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高中时,大姐要我画一个女人。我画后,她笑着说:"你将来一定怕太太,不是怕她凶,就是怕她出名。"我问为什么。她解释:"你画的女人壮且大。"进了大学,我不敢对女同学讲话。尤其是面对漂亮女同学,我舌头发硬,浑身发抖。出国进修的日子,感到女孩子实在可爱,我鼓起勇气面对,发现她们并不像传说中那么可怕。那时,我并没料到席慕容就在这些女孩子中。最初和她交往时,我发现她最具北国气质——是就是,不是就不是,从心到口是一条平坦笔直的大道,毫不拐弯抹角,对我这样一个既缺乏经验,又勇气不足的学生来说,真是最理想的对象。"来电"后,想到婚嫁问题,我已有九成半把握,她不会太 相似文献
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正团结湖是个老社区,我居住了30年,有一道温暖靓丽了十年的风景,今天我见证了她:离退休老干部、党支部的党员们和他们自发创立的一个慈善机构"三四条社区老干部帮困助学互助会。"病榻上的我,心中画出一面红旗,旗面上镶嵌着我送给他们的名字——"老干部志愿者",这名字如花一样美丽、如苍松一样坚韧、如军号一样响亮。 相似文献
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李陀 《中华儿女(海外版)》2013,(11):19-23
怎么看冷冰川的艺术?很多评论都肯定了冷冰川是一个有个性、有创造性的艺术家,但是论及他的创造性的时候,我觉得这些研究和评论都忽略了冷冰川在艺术探索上的一个重要方面,那就是这位艺术家不全是在"风格"层面上,也不全是在一般"艺术语言"的维度上进行他的创造,虽然他的经常为人称道的艺术上的贡献,都与这有关。我认为冷冰川的创造性贡献,最重要的是他的绘画实践创造了一个新的画种。这个画种在材 相似文献
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论“诗中有画,画中有诗” 总被引:1,自引:0,他引:1
徐浩 《贵州大学学报(社会科学版)》2004,22(3):76-81
苏轼提评王维"诗中有画,画中有诗",涉及诗,画二艺,再来论诗,论文者少有提及引用,而且画史,画论称引频繁,并且均有各是其说之嫌.这种情形在画论中尤为突出.我认为,作为一种艺术观点,且是苏轼在其个人之艺术立场思想上对王雏的诗,及画所作的评述.只有在这一视角上,诗、画才能互"有". 相似文献
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