多媒体辅助教学在高校理工科综合性设计性实验中的应用

本文介绍了多媒体辅助实验教学手段在综合性设计性实验教学中的应用,并提出了几点多媒体辅助实验教学的注意问题。多媒体辅助实验教学是提高综合性设计性实验教学质量的重要手段之一。     

计算机辅助英语课堂教学的调查与研究

利用问卷调查的形式对我校计算机辅助英语教学进行了一次调查,获得了一系列数据。就此分析了目前大学英语课堂教学中多媒体使用的现状,并提出了合理利用计算机辅助英语教学手段的思路与方法。     

在教学中引入多媒体技术的意义和作用

本文论述了在高校教学中使用多媒体辅助教学的意义和作用 ,指出高校使用多媒体辅助教学是当前教学改革的一个重要方面 ,实施多媒体辅助教学可以促进教学内容、教学方法和教学手段的改革 ,也是提高教学质量的重要途径     

多媒体辅助教学之我见

在阐述了多媒体辅助教学的意义和应用的基础上 ,就它和传统教学手段的关系及教师在教学中应用多媒体进行辅助教学中应占有主导作用进行了简要的论述     

Internet与计算机辅助英语教学

随着科学技术的快速发展 ,计算机技术、多媒体技术、网络技术正日益成为现代教育不可或缺的手段。本文简要介绍计算机辅助语言教学的历史 ,着重介绍了 Internet现有的各种工具和资源 ,并就它们与计算机辅助语言教学的关系以及如何利用它们促进外语的教学做了进一步阐述     

对高校多媒体教学手段的分析

多媒体技术的特点决定了它在教学运用中的优点和不足,因此,在高校教学过程中,必须对多媒体辅助教学的现状和效果进行分析和反思;随着多媒体教学理论的完善、实践的深入和多媒体技术的发展,多媒体辅助教学手段在高校教学中将显得日益重要。     

让多媒体技术走进基础课课堂

近年来,多媒体技术广泛使用,给教学手段带来了前所未有的机遇,极大地提高了教 学效果。本文针对基础课教学方法和教学手段落后的现状,提出了采用多媒体枝术辅助 教学的必要性,论述了多媒体技术在基础课堂中的应用,同时也为多媒体技术的进一步 推广提出了一些积极建议。     

多媒体辅助化学教学的实践与思考

随着当今社会信息化速度日趋加快,将多媒体技术引进课堂教学,是社会发展的必然趋势。多媒体辅助化学教学是一种新兴的教学技术,是一种现代的教学手段,它以图文并茂,形像的动画等表现形式,可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,使课堂更形象生动,运用多媒体教学手段对提高课堂教学效率有很大的助益。本文着重介绍了在化学课堂教学中运用多媒体辅助化学教学的一些探索。     

多媒体教学手段在刑诉教学中的应用

多媒体教学手段是一种现代化的教学手段,在刑事诉讼法课程教学中应用此手段符合刑诉法教学改革的要求和方向.在教学实践中,多媒体手段的积极作用已得到充分证明.但也应当看到多媒体手段的某些不足和缺陷,特别是要妥善处理好传统课堂讲授与多媒体辅助教学之间的关系,既要充分发挥多媒体手段的直观作用,更要保持教师的主导地位不变,并且通过不断调整完善,进一步完善多媒体手段在刑诉法教学中的作用.     

谈计算机辅助教学中课件的制作

利用现代信息技术进行辅助教学,突破教学的重点和难点,已成为教学改革的一种趋势,我们的教师应该在教学活动中主动地去应用这一技术,充分发挥现代化教学手段的优势,以适应新形势下的教学改革。文章在介绍了多媒体课件制作方法的同时,强调了教师在使用多媒体课件过程中,应特别注意的几个问题。     

多媒体技术在大学英语教学应用中存在的问题及对策

随着多媒体技术的发展,它在大学英语教学中得到了广泛的应用,多媒体教学既能提高课堂教学效率,又能使学生运用英语的实际能力得到提高.但在实际操作中,多媒体教学还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的对策,以使大学英语多媒体教学达到预期的效果.     

谈谈大学英语教学中的多媒体教学

本文阐述了多媒体技术用于大学英语教学的优势,指出了对多媒体教学认识的偏差和使用的误区,论述了多媒体教学的作用,提出了运用多媒体技术进行大学英语教学应正确处理的几个关系和应注意的几个问题。     

试论大学英语多媒体教学

论述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的重要作用,即多媒体能将语言与文化知识交际等教学内容交际地展现给学生,有助于实现交际语言的教学原则。能满足学生听、说、读、写、译全面发展的要求。有利于拓展学生的思维,有利于思维建构。并提出大学英语教师在进行多媒体教学应处理人机关系和师生关系。设计了六大步骤。     

多媒体环境下英语教学应着重解决的几个问题

当前,新一轮英语教学改革中广泛采用了多媒体设备与多媒体课件。了解多媒体教学环境下英语教学模式的特点,掌握多媒体教学的规律,用好多媒体教材,使学生的英语能力得到全面的提高,是英语教师的任务。要分析多媒体环境下英语教学的特点,解决英语教学中存在的问题,提升多媒体英语教学的实际效果,使外语教学改革收到实效。     

高师大学英语网络互动式教学模式的构建

大学英语教学改革后网络辅助自主学习模式逐渐取代了传统的以教师讲授为主的教学模式,以建构主义学习理论、输入假设理论、学习策略论为依据,构建高师大学英语网络互动式教学模式,提出多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法,目的是为了发挥多媒体的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,培养高师学生英语语言的综合运用能力。     

多媒体英语教改中的问题及对策

分析了造成现阶段大学英语教学改革的3种因素,论证了大学英语教改的必然性,探讨了计算机多媒体技术在大学英语课堂运用中所出现的问题和应采取的对策,认为只要措施得当,充分发挥多媒体教学和传统教学的优势,多媒体英语教学中存在的问题就不会阻碍多媒体英语教学改革的顺利进行。     

大学英语多媒体教学的思考

在我国大学英语的教学中,与传统课堂教学模式相比,多媒体教学在许多方面起了相当大的作用,但同时也存在多种问题。本文在分析了大学英语多媒体教学中存在的问题基础上,提出了解决问题的建议。     

多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养

随着教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式的多媒体教学给传统教育带来了新的希望和影响。多媒体教学作为现代教学手段对激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、培养学生的自主学习能力,发挥着传统教学手段不具备的条件和无法比拟的优越性。     

大学英语多媒体教学初探

多媒体教学手段在大学英语的教学中已被普遍采用。本文探讨了多媒体教学的理论依据及其优势,并对多媒体教学现状中存在的不足提出改进措施。     

外语教学中多媒体的应用

随着现代科学技术的发展,在外语教学中多媒体的应用已成为必然趋势.与传统的外语教学相比,多媒体教学具有培养学生学习兴趣、提高教学质量等种种优势,本文也针对如何运用多媒体进行外语教学提出了几点建议.教师只有运用多媒体手段进行英语教学,才能适应新时代对外语教学的要求.