中国大学生择业价值观的变迁及启示

大学生择业价值观是大学生价值观在择业问题上的综合反映。它具有鲜明的时代特色。近代以来,中国大学生的择业价值观经历了由升官发财、光宗耀祖向拯救民族、改变社会发展,进而发展成为人民服务、注重社会价值,再到注重经济价值和多元化的价值观。本文在考察近代以来大学生择业价值观变迁状况的基础上,探讨了大学生择业价值观与社会政治、经济、文化教育的密切关系,对于正确引导大学生择业及推进高等教育的持续发展具有重要启示作用。     

当代大学生职业价值观浅析

大学生职业价值观的转变，不仅关系到大学生顺利实现择业就业，而且关系到我国社会经济的发展，关系到社会的和谐、稳定问题，对实现人才竞争和全面建设小康社会都具有重要的意义。分析当代大学生的职业价值观现状及原因，为大学生树立科学的职业价值观在理论上提供一定的依据。     

邓小平理论教育与大学生正确价值观的树立

树立大学生正确的价值观具有重要的意义。要以邓小平理论帮助大学生树立正确的政治价值观、经济价值观、道德价值观、人才价值观和人生价值观。     

大学生价值观问题及其对策研究

进人21世纪以来,随着经济全球化趋势的深入发展,各种思想文化相互激荡,不同文明交流、交融、交锋更加频繁,对人们价值观的变化产生了深刻影响[1]。大学生价值观随之出现各种问题。价值取向功利化,价值目标实用化,价值判断感性化,价值追求庸俗化。文章在分析大学生价值观现状的基础上,提出了大学生价值观教育和确立的办法。     

学术资本主义背景下,大学生人力资本的价值观视角

在当前多元化的利益格局中,高等教育出现了学术资本主义倾向。正确、坚定的价值观是构成大学生人力资本的关键因素,他决定着凝结在大学生身上的知识、技能的实现程度和方向。学术资本主义含有的盲目的纯粹经济利益导向会对大学生的价值观产生消极影响。我们应当充分发掘"中国梦"的理论意义和实践价值,在学术资本主义背景下通过塑造坚定而正确的价值观,实现大学生人力资本的正效应。     

经济资本还是文化资本更重要?——家庭背景对大学生消费文化的影响

消费文化对于大学生的价值观培养以及社会经济地位获得有重要的影响。通过手机依赖和面子消费动机研究大学生的消费文化,可以发现,总体上家庭经济资本具有重要作用,对大学生的消费文化有更显著、直接的影响;但是在面子消费的问题上,家庭文化资本和经济资本共同发挥作用,超过了家庭经济资本和文化资本各自独立的影响。此外,城乡分化的制度因素以及对家庭背景在大学生成长中扮演的角色、中国社会分层以及社会价值观都有重要的启示意义。     

贫富差距对大学生价值观的影响及对策

大学生贫富差距是社会贫富差距的折射,大学生贫富差距有不断加大的趋势。大学生贫富差距对大学生的政治价值观、人生价值观、学习价值观、消费价值观、就业价值观等产生了严重的负面影响。高校应以社会主义核心价值体系为统领,加强贫富差距背景下大学生价值观教育,引导大学生树立正确的世界观、人生价值观、政治价值观,消费价值观;加强心理素质的教育,引导大学生主动调整个人心态。     

践行社会主义核心价值观 推进大学生道德价值观教育

当前我国正处在社会转型期,政治、经济、文化、思想等方面的深刻变革对社会道德建设和发展提出了新的要求,迫切需要践行社会主义核心价值观,加快推进大学生道德建设。以社会主义核心价值观为指引,加强大学生主流道德价值观教育;深入挖掘和弘扬传统文化中的道德精华;占领网络阵地,积极营造有利于大学生道德建设的网络环境。     

大学生择业热点的文化反思——兼论大学生文化的地位作用及功能

以市场经济为取向的经济体制改革,推动了我国经济的迅速发展,引发了中国文化的社会转型.在社会转型中,各种价值观相互交汇冲突,促使原有价值观内容的变换或价值观“结构性失衡”,从表层到深层,从物质经济到精神文化信仰,从个体到社会,各种价值选择纷繁呈彩.分配制度改革为大学生价值观的多元选择带来了契机,对于将投入社会的大学生来说,价值观的选择无疑集中表现在择业观上.和以往的大学生择业观相比,当今大学生择业热点突出表现在:(一)经济价值目标强化大学生注重职业的经济效益.当今大学生选择职业,在职业间社会地位相当的情况下,更强调     

多元化背景下的大学生价值观变迁分析

随着社会快速发展,大学校园也在逐渐趋向开放化,校园文化已经遭受了多元化因素影响,包括社会背景变迁、经济结构变动、主导价值观丧失、公众媒体误导、思想教育等弊端.近几年,媒体有关大学生价值观走向极端的报道日益增加,大学生变得越来越自私,只是一味的追求金钱利益不重视学术理论.大学生是国家稳定发展的保障,其价值观走向误区,势必会阻碍我国今后的发展.因此我们有必要重新确立正确价值观的主导地位、强化思想道德教育、媒体传播积极信息等途径,引导大学生树立积极价值观.在此针对多元化背景影响下的大学生价值观变迁进行细致分析,并且阐述一下促进大学生价值观健康发展的建议.     

从科学发展观的角度探析马克思社会再生产理论

科学发展观强调了经济和社会要和谐发展。马克思的社会再生产理论要体现科学的发展观,必须在经济系统和环境系统相统一、经济资源价值和环境资源价值相统一以及经济系统再生产和环境系统再生产相统一的前提下深化和发展。     

价值确定与产品分配--重温马克思主义的劳动价值论

从经济学的理论分析和经济过程的实际情况看,社会上多年来流行的“劳动创造价值”的观点没有任何实际意义。在市场经济条件下,必须把价值创造和价值实现统一起来完成价值确定,以此为依据进行的按劳分配和按生产要素分配才是科学的和合理的。     

藏区赔命价习俗价值考析

藏区赔命价习俗具有恢复正义、经济伦理两大价值取向。也正是这两大取向,决定了赔命价习俗在藏区源远流长,至今仍具有顽强的生命力。     

公民教育与和谐社会的构建

“公民教育”就是通过一定教育为国家培养合格公民。公民教育的基本目的是培养公民意识．发展公民素质。社会主义和谐社会是一个民主法制、公平正义、充满活力的社会。公民教育对构建社会主义和谐社会具有政治、经济、文化和社会四个方面的价值。而社会主义和谐社会的构建对公民教育的发展和完善同样具有极大的环境效应。公民教育与构建社会主义和谐社会之间是一种相互促进、相互作用的辩证关系。     

资本逻辑与马克思共产主义价值观的起源

资本逻辑是指资本作为一种主体性存在,在自身运动中所体现的内在规律和必然趋势.马克思共产主义价值观的起源,与资本逻辑密切相关.具体表现在:在阐释资本逻辑及对资本逻辑进行合法批判过程中,马克思为其共产主义价值观的生成提供了思想场域和理论依托.消灭资本逻辑运行的经济所有制,是这种价值观的独特主张.而资本利益与劳动利益的对立,则为这种价值观生成提供了信仰主体和内在动力.做上述考察之后,马克思共产主义价值观的现实性、真理性和说服力,便得以进一步澄明和弘扬.     

坚持统筹兼顾取向 拓展和谐社会管理功能

当前我国仍存在经济发展不平衡、观念变革多向化、多元文化冲突的现象,因此客观上需要充分发挥和大力拓展思想政治工作主导价值观念、调节心理矛盾与促进文化整合三大社会管理功能。     

中国资本和劳动力匹配状况分析:1978-2006

本文针对现实经济中资本与劳动力匹配可能会出现的5种情形,从新古典经济学的框架下推导了厂商在完全竞争环境下的资本劳动力理想最佳配比值形式,并以此为对照标准,分析了经济中资本劳动力现实匹配与理想匹配差距对要素配置可能产生的影响。接着本文详细讨论了对有关参数值进行了估算的过程中可能会出现的问题。最后我们利用中国1978~2006年间的数据对相关参数值进行了估算,通过计算我们得到了在此期间资本劳动力近似理想配比值和现实配比值的结果,根据此结果我们结合中国转型时期的特点对资本劳动力匹配状况进行了初步解释。     

绿色金融、社会责任与国有商业银行的行为选择

践行内含绿色金融宗旨的赤道原则,是国有商业银行将社会责任与自己的核心业务及竞争优势统一起来的理性行为。国有商业银行需进一步在公司内部治理机制中拓展绿色金融内涵,内在化相关政策和规则,将绿色金融置于影响银行控制权流动和经营决策的特殊地位,积极参与碳金融运行,并首先实现自身业务运行的"绿色化",同步提升其社会价值和经济价值。     

以科学发展观为指导拉动内需——应对经济危机的价值思考

任何一项公共政策都体现着政治文化、管理文化的价值目标。21世纪的公共管理价值应当体现人类历史文化积沉的价值内容，还应体现新时代可持续发展的价值内容。应对经济危机的公共政策应包含保障最广大民众的健康生活水平、维护社会公正和实现资源节约型环境友好型人类可持续发展的价值内容，这是科学发展观的基本价值内容。     

略论社会主义核心价值体系的内在逻辑结构——学习胡锦涛总书记“6·25”重要讲话

社会主义核心价值体系是建立在社会主义经济基础之上、反映社会主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识和价值观念。它是社会主义意识形态的主体内容，是社会主义先进文化的主旋律。它由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面内容相互联系、相互贯通，共同构成。