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素质教育的理念要求对《法律基础》课的教学进行创新。高校《法律基础》课在教学目标、课堂教学和考核等环节应进行创新 ,以提高《法律基础》课的教学实效。 相似文献
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论案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课法律教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赖平 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(1)
高校《思想道德修养与法律基础》课的主要任务是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强法制观念,提高法律素质是课程教学的重要任务之一。在《基础》课的法律基础知识教学中,笔者认为案例教学法是帮助学生培养兴趣,掌握法律知识,增强法制观念,提高法律素质的有效方法。 相似文献
3.
《形势与政策》课教学思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《形势与政策》是两课的重要组成部分,加强课程建设和改革,提高课程的教学质量,增强教学的针对性和时效性,在新形势下有着重要的意义。对目前《形势与政策》课教学的现状及存在的问题进行了分析,阐述了课程教学改革与创新的必要性,对如何提高《形势与政策》课的教学质量和效果进行了研究与探讨。 相似文献
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李图仁 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2004,25(2):138-140
为增强《法律基础》课教学的针对性和实效性 ,以适应改革开放、经济发展和依法治国的新要求 ,达到培养学生知法、守法、用法的目的 ,高校《法律基础》课还需要在教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行深入的改革 相似文献
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张红侠 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2012,33(1)
为提高大学生对法律的敬畏与认同,在反思《思想道德修养与法律基础》课的基础上,探讨公选课《大学生与法》,将其教学目标确定为拓展大学生法律知识,增强大学生法律信仰,提高大学生法律应用能力;教学内容紧扣大学生生活、学习和未来工作需要;运用以真实案例教学法为主的多种教学方法;采取突出能力测评的考核方式。 相似文献
6.
通拉嘎 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2003,(5)
《地图概论》课的教学改革 ,必须以基础为中心 ,以培养学生实践能力为重点 ,密切联系中学地理教学实际 ,加强《地图概论》课教学的针对性和实效性 ;调整教学大纲 ,完善教材体系 ,更新教学内容 ,增强教学内容的针对性 ;改革传统的教学方法和教学手段 ,引进先进的思想理念 ,运用先进的技术、方法 ,使我们的教学工作具有先进性和时代性。 相似文献
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高校思想政治理论课教学改革途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
于雪丽 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005,(6):72-73
高校思想政治理论课教学改革应从以下几方面入手:以贯彻落实《意见》精神为契机,改革教学内容,增强教学的实效性和针对性;改进教学手段,充分利用多媒体教学技术;积极进行课型创新,优化课堂教学;开辟第二课堂,延伸课堂教学。 相似文献
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改进与丰富形势与政策课的教学方法与手段是增强形势与政策教育实效性的关键，运用《时事报告》开展形势与政策课教学是创新教学模式的有益尝试。本文将《时事报告》引入形势与政策教学，提出了运用《时事报告》开展形势与政策课教学须遵循的三项原则，结合教学实践给出了具体的教学方法，最后明确了完善教学效果的思路。 相似文献
9.
刘建成 《陕西学前师范学院学报》2016,32(11):81-84
微课是以简短教学视频为主要载体，针对学科中的重要知识点或教学环节而设计开发的网络教学模式，已经成为《思想道德修养与法律基础》教学的新手段。当前，微课在《思修》课的教学应用中还存在一些问题，高校教师应该在教学内容、教学环节、双边活动、教学途径等方面加大改革力度，以利于克服微课教学中的僵化和不足，充分发挥微课优势，增强思政理论课的吸引力。 相似文献
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高等学校应运用多媒体教学的具体方法和手段提高《环境学原理》课教学质量,引导学生运用利导思维进行创新,调动自己的创造性,参与到《环境学原理》课的多媒体教学中来,同时重视教学艺术在《环境学原理》课多媒体教学中的应用。 相似文献
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针对目前大学生创新创业类数值计算实训课程教学过程中存在的师资力量单一、实训环节缺乏、课程与创新创业脱钩等问题,探索改革措施、进行改革实践,提出了基于实训进行创新的“IBT”教学模式,并对其配套制度进行了阐述。基于该教学模式,可将理论知识向实际工程应用转化,并在实际工程应用的基础上进行创新和创业,从而实现理论学习、工程实践、创新创业三位一体。该教学模式可操作性强,有待进一步深入研究以备推广。 相似文献
12.
“两课”教学应成为培养大学生创新素质的主渠道 总被引：1，自引：0，他引：1
在呼唤教育创新的时代,高校"两课"在创新性人才培养方面肩负着重大使命。"两课"教学除继续发挥其意识形态功能之外,必须努力改革传统的教学模式、教学方法,明示创新原则,激发学生的创造欲望和创造潜能,通过世界观、人生观、价值观、方法论教育,着力培养学生的创新意识、创新方法、创新人格和创新能力。 相似文献
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《机械设计》课程教学方法改革与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
师素娟 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2006,22(1):55-57
分析《机械设计》课程在教学改革中面临的问题,提出教学方法的改革是解决问题的正确途径,并对《机械设计》课程教学方法的改革与实践进行研讨,即运用”一分为二”的观点,采用多种教学手段,采用启发式教学、互动式教学、综合性教学以及加强设疑、适时释疑等激发学生积极思维,提高学习兴趣,提高教学效果和质量。 相似文献
14.
李丽 《成都理工大学学报(社会科学版)》2003,11(2):99-102
21世纪向高等教育的人才培养模式和课程内容体系改革提出了巨大挑战 ,如何适应新形势的发展 ,培养出新一代的高素质创新人才 ,是我们每一位教师的责任。本文结合工程图学的教学实践 ,探讨如何对学生进行“工程素质”和“创造性思维”的教育 相似文献
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工科专业课程涉及很多相关学科的知识,而专业技术发展迅速,知识更新快,具有多维度教学要素,教学要素又包含诸多教学元素。教学要素和教学元素是动态发展的。为了便于理解专业基础理论,扩大学生知识面,增强学生创新和独立解决专业实际问题能力,提出工科专业课程的教学要融合教学内容、教学方式和考核方式等多维度教学要素,动态配置各教学维度所包含的教学元素的教育思路。通过多维度动态培养教育思路在具体专业课教学中运用,激发学生对专业理论的学习兴趣和能动性,增强学生创新思维和创新能力。 相似文献
16.
莫文秀 《中华女子学院学报》2005,17(6):1-5,27
在推进国家创新体系建设的过程中,培养具有自主创新能力的女性人才是女子高等教育的根本任务.女子高等教育应注重培养女大学生的创造性思维、创新人格和创新智慧、"四自"精神等基本素质.通过提供广博的知识、改革教学模式、重视课外科研和发明创新活动、营造自主学习环境、加强"四自"精神教育、注重理论指导等途径,可以有效提高女大学生的自主创新能力. 相似文献
17.
闫心贵 《山西农业大学学报(社会科学版)》2007,(Z1)
“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治理论课的重要组成部分。在教学实践中要认真钻研教材,积极探索教学方法和考试方式,切实提高教学效果。 相似文献
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增强思想道德修养与法律基础课教学实效性之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
任洁 《南京人口管理干部学院学报》2008,24(4):68-71
增强针对性和实效性是上好思想道德修养与法律基础课的关键。统一认识、明确思路,是增强教学实效的基础;确立恰当合适的教学方法,是提高和增强教学实效的重要手段;加强教学资源的建设和整合,是提高教学实效的人才和物质保障。 相似文献
19.
李福灼 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2004,25(4):125-129
"多元素养作文"是在对作文教学现状反思以及对作文、作文教学再认识的基础上提出的作文课程设想.它是由"一向三维四元"构成的;其基本理念有目标理念、训练理念、资源理念;基本特征是训练的系统性、资源的开放性、形式的自主探究、过程的体验性、操作的互动性;它的训练体例由作文境域、个性体悟、路径辨析、创新呈现、反思交流组成. 相似文献
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王慧琴 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2006,25(2):79-82
教学和科研是高等学校的两大职能,教学质量及科研水平是衡量一个高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。是促进学科发展、完善课程体系改革和教材体系建设的重要基础。 相似文献