实习你知道哪些?

实习期间有工资吗? 《上海市企业工资支付办法》对实习期间的工资支付问题作出了规定:“劳动者与用人单位形成劳动关系后,在试用、实习期期间提供了正常劳动,用人单位支付的工资不得低于本市规定的最低工资标准。”但是该办法强调的是劳动者与用人单位形成劳动关系,不包括在校学生的实习。实习的明显特点是:用人单位与实习人员不建立劳动关系,或者因为实习人员与其他机构有关系的缘故无法建立劳动关系。实习生的档案等个人履历文件也放在学校,单位根本无法与实习学生建立劳动关系。这种实习本身的目的在于接触社会,实践自己在书本上学到的理论知识,而不是专业训练,其根本目的在于消化教学内容。学生实习原本是由学校安排的,由于近年来毕业学生数量的急剧增加,给学校安排实习工作增加了难度,因此,有的学校也比较鼓励学生自己寻找实习的机会。即使如此,实习生的学生身份是不会改变的。就是说,除非你与单位建立了劳动关系,否则是不拿工资的。     

加强学生实习管理工作

加强学生实习管理工作张世杰，谢春兰实习工作是一项责任大、任务重、时间性强、且较复杂的工作，在实习期间它直接跟带队主任、指导教师、实习学生和实习对象（即学校学生、社会某单位）发生密切的关系。近几年我院各系对实习工作抓得比较紧，大多数系班，通过实习，使学...     

学前教育本科生实习适应状况调查

幼儿园教育实习是幼儿园师资培育过程的重要阶段,是职前教师获得实践性知识的重要环节。学前教育专业实习生的幼儿园实习适应对准教师的社会化具有决定性影响,同时也奠定其未来的教育生涯基础。本研究通过问卷法对辽宁省学前教育专业实习生进行了问卷调查,包括实习生的身心适应、工作适应、人际适应、生活适应等内容。调查发现,对实习生身心适应状况关注不够,实习生实习期间的角色定位不清,双导师对实习生的指导质量不高等问题。对此应建立并完善“U-G-K”的实习协同机制,加强对实习过程的有效指导与管理,明确实习生的角色定位与工作职责,通过多种途径以改善和提升学前教育专业学生的实习适应。     

商船实习生实习中的适应问题探讨

海上实习教育是学校专业理论与航海实务技术融合的重要过程。从心理学的观点论述适应在人类发展过程中的重要性，藉此导出影响商船实习生适应问题的因素，并剖析台湾商船实习生实习前、实习中的适应问题，最后针对学校、学生、航运公司三方面提出适当建议，作为后续实习生辅导机制的参考。     

商船实习生实习中的适应问题探讨

海上实习教育是学校专业理论与航海实务技术融合的重要过程.从心理学的观点论述适应在人类发展过程中的重要性,藉此导出影响商船实习生适应问题的因素,并剖析台湾商船实习生实习前、实习中的适应问题,最后针对学校、学生、航运公司三方面提出适当建议,作为后续实习生辅导机制的参考.     

实习单位不理想该怎么办

成才与就业杂志编辑:我就读于上海某职业技术学校宾馆管理专业,现已临近毕业。最近关于就业方面的问题和困惑开始接踵而来,让我有些不知所措。我们学校每年都会推荐学生去相应单位实习,如果在实习期间表现优异,单位就会留用。因此,对我们来说学校推荐的实习单位是否理想很重要。我们学校是根     

五年制临床医学生实习教学改革探讨

目的：探索出一种行之有效的、可持续发展的临床实习方案，切实提高五年制临床医学生学习兴趣，增进学生实习质量，满足新时期临床医生培养的需要。方法：2004年6月对中南大学湘雅医学院1999级、2000级五年制临床医学生共400人进行问卷调查。结果：当前五年制临床医学生实习期间面临考研及择业双重压力，严重干扰了实习生的学习兴趣，导致临床实习质量滑坡明显，新的教改方案能显著调动五年制临床医学生的实习兴趣，改善临床实习教学质量，从而保证医学人才培养的质量。结论：对现有五年制临床医学实习生的实习方案进行改革是一项顺应当前中国医学教育国情的工作，将推动医学教育质量提高，更有利于培养合格的医学人才。     

大学生实习期间的权益保护

大学生在实习期间合法权益被侵犯的事件时有发生,其主要原因在于大学生、高等学校和实习单位之间的法律关系主体地位不明确与权利义务关系模糊、实习大学生处于弱势地位以及缺乏法律的特殊关怀。因此,维护大学生在实习期间的合法权益,应当从明确大学生实习所牵涉的法律关系主体入手,建立大学生实习管理制度,完善实习协议约束机制,明确各主体之间的法律地位和权利义务,同时还要通过为实习大学生购买实习意外险的形式建立实习风险分担机制。     

“三校生”学工有新规定——实习生不得被廉价使用

最近,上海市劳动和社会保障局,上海市教育委员会上海市人事局等三部门联合发出《关于规范本市单位接纳学生综合实习活动的通知》一文。这样,从现在起,中专、职校、技校学生的家长们可以放心了:你们的子女在实习时有了保障,任何单位不得再将他们当作廉价劳动力随意使用。《通知》要求,实习单位应当与学校签订协议,内容应包括:学生参加综合实习的期限、学校和实习单位各自管理的职责、实习时间和工作班次的安排、劳动保护用品的提供、实习津贴的发放、伤亡事故的处理,以及其它需要协商的有关事项等。《通知》还对从事工作的范围、实习时间,发放津贴等方面作了具体规定。如岗位限制:实习单位不得让实习生从事法规禁忌的、有损于学生身体健康的劳动,不得安排学     

大学生实习期间权益保护立法研究

身份、地位模糊,劳动利益受损,责任主体不明确,是大学生在实习期间面临的权益保护的主要问题。因此,把实习大学生的身份简单化,将其归入《劳动合同法》中的一般劳动者范畴;可以比照一般合同中权利义务的要求,明确大学生实习期间劳资关系的确立、变更和终止的具体内容。此外,还可以制定一部单独的《大学生实习期间权益保护法》,对于大学生实习期间的各项问题进行具体明确的规制。     

校园来风

宝山职校实习生广受企业欢迎上海宝山职校今年将有近百名汽车维修专业学生走上社会,开始实习。该校实习处的老师到处联系洽谈,几经努力,争取到了2个汽修专业学生的实习名额。这看似简单的推荐来之不易,因为该企业所有的实习生都有定点学校输送,宝山职校的学生只是闯入的“外来者”。一名外来者要在一个陌生的地方站稳脚跟是不容易的,然而该校学生不仅用自己的工作表现赢得了实习单位领导、师傅的肯定与赞赏,更赢得了另一家同行企业的4个汽修工实习名额。学校迅速选派了4名学生前往实习,学生们又以吃苦耐劳的精神和谦逊的工作态度获得了企业的认可,为该校再次争取来了2个实习名额,更为学校与该企业建立长期合作关系奠定了基础,极大地拓展了该校汽修专业学生的实习与就业之路。     

高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究

选择1所师范院校的38名实习生和3所实习基地作为调查对象，采用问卷调查法、访谈法、观察法和比较研究法，从基地学校的实习管理资质、教学指导安排与模式以及实习生的专业成长与反馈3个方面揭示当前教育实习的管理模式与质量保障方面的问题。研究发现，基地学校存在着指导态度、时间安排与程序设计、内容设置与方式选择、实习评价和师资力量等方面的不足。在此基础上，提出3点建议：提高教育实习基地的遴选标准，对实习资质实施动态考评，使基地学校对实习工作足够重视；严格规范教育实习管理，科学安排各项实习工作，创新多元实习模式；合理配置优质教师资源，端正实习指导态度，明确指导教师的责任与义务。     

工作和友谊真的不能并存吗

我是一名三年级的大专学生,所学专业是市场营销医药贸易。学校规定除了正常考试外,每个学生在校期间必须实习满半年,半年实习期满后交一份实习报告才能合格毕业。学校分三批安排了学生的实习工作,第一批的同学被分配去一些药房药店零售药品;第二批同学被安排去医药公司做销售代表;而第三批则是去一些药材公司做流水线工作。当时我和一帮班级里素来关系比较好的同学正巧被分配到了一起,作为第三批的实习生去了同一家药材公司。     

浅析临床实习医疗纠纷中相关法律主体的归责

在当今医患关系紧张的形势下,医学教育临床实践过程中也往往容易发生医疗纠纷。在归纳临床实习医疗纠纷主要情形的基础上,通过对临床实习相关法律主体———学校、实习生和医疗机构相互关系的法律分析,探究他们在其中的相关义务和民事归责,并提出"合理变通归责原则、明确三方主体责任、适时分散责任风险"的思考和建议。     

食品专业本科毕业实习的现状、问题及应对措施

毕业实习是大学本科教育中理论联系实际的重要的教学实践环节。对近两年食品专业本科毕业实习的现状进行分析,针对毕业实习中存在的问题,从增加毕业实习经费、强化毕业实习动员、建立多样化的实习模式、强化实习期间动态管理、建立科学的实习效果评价机制、制定完善的实习大纲及实习管理制度等方面对解决问题的措施进行了论述,以期为食品专业本...     

浅析用人单位在实习生意外伤害处理中的困局

由于用人单位无法给实习生办理工伤保险,商业保险存在缺陷,单位自身承担风险能力有限等因素导致实习生在工作中遭受意外伤害时缺少必要的保障。困局的出现源自实习生身份的双重性和对其劳动关系认识的模糊,事实上实习生的学生身份并不影响其作为劳动者的资格,如实习生与用人单位签署实习协议,且从事用人单位安排的工作,受其管理,并按约定取得劳动报酬就可认定双方之间已经形成劳动关系。建议实习生意外伤害问题可采取吸纳实习生参加工伤保险、完善学生实习责任保险、鼓励投保人身意外伤害险等多元化路径解决。     

烹饪与营养教育专业生产实习的探讨

生产实习是烹饮与营养教育专业教学计划的重要组成部分,生产实习的效果在一定程度上决定了学生技能的高低.通过实地考察与问卷调查,发现该专业生产实习中存在很多问题.笔者从学校、学生和企业三者的关系对该专业生产实习的现状、存在问题及原因、解决对策等方面进行了探讨.从实习时间、实习地点、实习方式以及对实习生的管理等方面提出了改进意见,以期为学校的教学改革和该专业的建设提供参考.     

点长参与临床实习管理的实践与思考

实习生点长参与临床实习管理,监督、反馈整个实习过程,可达到教学相长的目的。将各实习点各专业实习生点长组织起来在整个实习过程中参与实习教学管理,实习期间,每月进行一次督导检查,并归纳和总结,及时反馈给实习管理者。实习生点长参与临床实习管理,不仅扮演枢纽桥梁角色,而且优化了管理制度,临床带教教师、各实习单位、实习生的满意度均有所提高,提升带教教师素养的同时规范了带教内容;调动实习生的积极性,掌握实习生的实习动态,约束不良实习习惯;丰富临床教学管理手段的同时,可健全评估检查制度,促进并提高临床实习教学质量。     

社工实习生进入养老机构遇到的问题及应对策略研究——以北京市西城区某老年公寓为例

作为具有专业工作理念和技巧的社会工作实习生,在进入养老机构这个特殊场域时遇到各种各样的问题。本文通过运用扎根理论的研究方法,对实习生在进入养老院实习期间遇到的问题做出分析,并找出其应对策略,对老年人社会工作的发展进行一些探索。     

初入职场，我为什么对工作越来越“不耐烦”

编辑： 您好!我是一所中专学校会计专业的学生，今年要毕业了。在校期间，通过自己的努力，我已获得了会计从业资格证书。去年，学校推荐我到一家国有中型企业财务部门实习。刚刚进入这家实习单位时，我信心满满，认为这是一家国有企业，而且专业对口，希望在这里可以锻炼自己的技能，并且在实习期结束后被留用。