应化专业无机化学实验教学改革的实践和探索

无机化学实验课作为化学专业的首门专业基础实验课程,在整个化学学科教学中占有重要的地位。针对无机化学实验课的教学特点和需要,对内蒙古农业大学应用化学专业的无机化学实验课程进行了教学改革的实践和探索。教学改革不仅仅培养了应化专业学生的综合运用能力,达到了教学目的,同时也锻炼了学生主动学习的能力,培养了学生浓厚的学习兴趣,提高了无机化学实验课程的教学效果和质量。     

无机化学网络教学系统的研制

运用最新的网络技术,描述了一个基于WWW的无机化学网络教学系统的构建方法及过程,并详细介绍了该系统的运行方式。该系统包括化学原理模块、化学元素模块、有问必答模块和网上测试模块。     

在无机化学元素部分教学中培养学生记忆能力的探讨

无机化学是师专化学专业的一门重要基础课程。它对学生的专业学习起着承前启后的作用。无机化学课程包括两大部分,即基础理论部分和元素化学部分。这两部分内容互相渗透,紧密联系,组成了无机化学课程的整体。元素化学部分的教学,历来是无机化学课程教学中的难点。因为元素化学部分内容庞杂,编排单调,叙述性知识较多。不少学生反映:元素化学易学难记,一学就会,一看就懂,一丢就忘。为了应付考试,他们往往把较多的精力     

无机化学教学的几点体会

无机化学是化学(化学工程)专业的第一门基础课,为以后学习分析化学、物理化学等课程做基础准备。所以,无机化学的教学不但要给学生打好理论基础和实验基础,而且应该通过各种形式培养学生分析问题和解决问题的能力。现结合几年来讲授高校无机化学基础课的教学实践,谈几点粗浅的体会。     

《无机化学》精品课程建设体会

无机化学是化学类和药学类专业学生的一门专业基础课．在教学中起着承上启下的作用。该文针对无机化学精品课程的建设实践．在师资队伍建设、教材建没、课程内容改革、教学方法和教学手段等方面提出了精品课程建设的做法．以期达到提高教学水平和培养人才的目的。     

改进实验教学 调动学生学习积极性

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学教学中一个很重要的组成部分，是化学教学的重要内容，离开了实验，化学就失去了意义。在化学实验教学中充分利用化学实验的特点，发挥其在化学教学中的作用，不断地改进教学方法，调动学生学习的积极性，是实验教学的重要任务。下面谈谈本人在近几年来的无机化学实验的教学体会，用以抛砖引玉，以求更好地改进今后的实验教学工作。1结合绪论课的教学，做好实验前的调查摸底工作，调动基础较差的学生学习积极性无机化学实验的第一节课是绪论课。绪论课是全书教学内容的导言，开宗明义的第…     

无机化学“绪言”教学初探

在无机化学教学中，对绪言的教学，有两种常见的做法：一是直入法，即直接讲授无机化学正深内容，不再占用时间讲绪言，其理由是学生在中学已掌握了一定的化学知识，勿需再进行新的“动员”。二是渐进法，即先不直接讲授无机化学正课内容，而占用一些时间，讲几节绪言课，使学生热爱化学专业，巩固专业思想，激发为祖国的现代化建设而刻苦学习的热情。笔者赞同后一种做法，并在多年的教学实践中进行了一些有益的探索。一、通过绪言课，使学生了解化学学科及其发展概况，增强学习化学的自豪感。首先讲明化学研究的对象，就是截止目前已发现的…     

“无机化学”课程教学内容与方法改革研究

基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。     

结合师范特点改革无机化学实验教学

师范专科学校的培养目标是合格的中学教师,随着时代的发展师范院校的毕业生要很好地胜任中学教育工作,不仅要有良好的专业知识和教育理论,而且要有较高的教师职业技能,一定的教学科研能力和创新能力,才能将今后的教学工作推向前进。 无机化学实验是师范专科学校化学专业的第一门基础实验课,中学化学约有３／４内容属于无机化学范围,因此无机化学和实验除了为后续课的学习打好基础外,还负有使学生加深理解中学化学教材和教学的任务。多年来,在无机化学实验教学中根据大纲要求,除了系统地学习基础知识和基本操作,培养提高学生的实…     

浅谈元素化学的教学

随着现代科学技术的迅猛发展,元素化学在各学科领域中的多方渗透和在社会生产实践中的广泛应用,愈来愈显示出它在无机化学课程中的主体作用。无机化学课程中的基础理论知识固然重要,可是,在很大程度上仍是为学习元素化学而奠定基础的。在教学中,教与学的双方,往往对基础理论知识有着浓厚的兴趣,并视之为衡量自己知识水平的标准,而对元素颇感厌烦,认为“元素化学就是一些元素及其化合物性质、制法、     

使用北师大等三校编写的《无机化学》的体会

<正> 我校化学科原来使用无机化学编写组编写的《无机化学》。从一九八一年秋期开始改用北师大等三校编写的《无机化学》。这本书与其它同类教材相比,具有一定的特色。她内容丰富,比较适合师范院校的培养目标,是一部比较好的《无机化学》。下面谈谈我们对这本书的看法。一、适应当今无机化学发展的趋向七十年代以来,无机化学从基本定律的定性叙述,发展到定量或半定量计算;应用结构化学、物理化学等理论化学知识来阐述无机化学的问题,这是当今无机化学发展的趋势。该书把握着了这个发展趋向,增加了热力学的内容,加深了结构化学知识,对元     

无机化学教学改革的探索和实践

基于大学无机化学课程的重要性、特点和实际教学中存在的问题,介绍了在无机化学教学过程中对无机化学教学内容及教学方法改革的实践经验,目的提高无机化学的教学效果。     

工科无机化学元素部分教学内容和方法的改革

介绍了在无机化学元素教学过程中对教学内容和方法改革的一些作法,提出了以学生为中心,使教与学,学与做融为一体的化学教学新概念.通过改革授课内容,开展小型科研,介绍学科前沿,以及所学化学知识的应用实践,从而达到培养学生解决问题的能力和创新能力的目的.     

《工科化学》的架构、特色、实践及设想

介绍了《工科化学》教材的基本结构、教材的特色、教学实践的概况以及对该课程建设的若干设想。《工科化学》将工科院校原来单独开设的无机化学、分析化学、有机化学和物理化学四大化学整合为一部教材。与国内同类研究成果相比,除可大幅度节省教学时数的共同点外,还有四大化学的内容配置比较均衡、具有较宽的专业适用面等特色。     

关于形成有效分子轨道的三个必要条件

在大学一年级《无机化学》的教学中,常常有这样一些章节,比如:“电解质溶液”“化学热力学初步”,“化学键与分子结构”等,这些章节的内容在中学学习过一些初步知识,在大学的后继课中也要进一步学习这部份内容。那么在大学一年级的《无机化学》的学习过程中,如何做到承上启下。这是值得无机化学教师重视的问题。     

无机化学教学改革探索

无机化学是化学专业的一门基础课,在专业学科中有非常重要的作用。教学中如何奠定学生扎实的专业基础知识,并提高学生的获知能力和综合素质,对此我们进行了教改探索。     

谈无机化学的教学改革

无机化学是一门专业基础课。它的教学质量直接影响到后续课的教学质量。因此,如何教好无机化学,如何改革无机化学的教学现状。是每个无机化学教师不可推卸的责任。 一、无机化学教学的现状 无机化学发展到现阶段,化合物有几百万种。新反应和新理论不断提出。面对无机化学惊人的发展速度这个现实。传统的教学内容、教学方法,显然是不能满足“知识爆炸”的现今社会的需要。     

《无机化学》教学改革探索

无机化学是化学专业的一门基础课，在本专业中有举足轻重的作用。如何通过教学过程提高学生的获知能力，同时奠定扎实的专业基础，实现大纲对学科的要求，我们在教学中进行了改革和探索，使教学质量上了一个新的台阶。     

无机化学基本理论复习提要

无机化学是高等师范院校化学专业之的第一门主要基础课程,其中化学热力学、化学平衡、电离平衡、氧化还原与电化学、元素周期律和物质结构等基本理论,又是学习整个无机化学的基础。随着现代科学技术的不断发展,这些知识逐渐深化,日益庞杂。为了帮助学生、特别是在职进修的一些小学教师,在学习无机化学基本理论的过程中,理解基本概念,熟悉基本理论,提纲挈领地掌握其主要内容,特编写这一复习提要。 限于笔者的水平不高,经验缺乏,缺点错误之处请大家批评指正。     

用“实践─—理论─—实践”的认识过程指导教学

用“实践─—理论─—实践”的认识过程指导教学周小菊“物理化学”是化学类专业的一门重要基础课，主要包括化学热力学（经典）和化学动力学（宏观）两大部分，是四大基础课（无机化学、分析化学、有机化学、物理化学）中理论性较强的一门。我系各专业目前培养的学生主要...