高校加强工科研究生创新能力培养路径探析

工科研究生创新能力培养是高校工科研究生教育的关键环节,目前很多高校对工科研究生的教育存在创新理念落后、师资匮乏、教育指导方式不足、创新平台较少等问题。对问题进行分析,提出转变观念、提升师资、搭建平台、优化体制的改进路径,以期对高校加强工科研究生创新能力培养提供参考。     

广东发展研究生教育的机遇和思路

通过对广东经济现状与规划的分析,指出高层次人才需求将持续畅旺,而与教育强省比较,广东高校的研究生教育存在薄弱环节,主要问题是工科等社会急需的应用型人才偏少,广东研究生教育应采取若干战略性发展策略,以适应地方经济发展的需要。     

创新机制 内涵发展:第七届全国工科研究生教育工作研讨会综述

2013年11月1日至2日,第七届全国工科研究生教育工作研讨会在桂林理工大学召开。大会围绕着研究生培养机制改革研究、研究生培养质量研究、研究生专业学位研究、研究生协同创新、研究生学术规范研究等五个方面展开了广泛而热烈的讨论,对促进工科研究生教育工作的发展将起到积极作用。     

浅论提高工科研究生管理工作的实效性

以工科研究生群体的特殊性为切入点,通过分析工科研究生思想、学习、心理等特点以及现有的管理模式,探讨更加有针对性、实效性的教育与管理方法,以构建良性的工科研究生思想政治教育工作机制。     

研究生教育创新能力培养机制探究

随着国家对专业硕士研究生的招录比例不断增加,新工科背景下对专业硕士研究生的培养要求和培养目标已经突破了理论知识层面,兼顾实践型、创新型、应用型等综合复合型要求。而新工科所倡导的“前沿技术引领性”“学科问题交融性”“知识体系多样性”以及“人才培养创新性”的要求为专业硕士研究所培养提供了新思路。因此,在交叉学科的复杂背景下,专业硕士研究生教育需要扎实的理论功底和熟练的实操技能,更需要自内而外的科研创新动力和实践创新驱动力,所以针对硕士研究教育的短板,提出了研究生综合创新理念培养体系,高质量培养具有“一基础、双飞翼、多棱角”的专业硕士研究生。     

工科院校生物类专业研究生创新能力的培养——以合肥工业大学为例

创新能力的培养是研究生教育的核心。文章重点从创新思维、培养模式、教学方法、科研训练等方面探讨了研究生创新能力的培养,提出用多元化、科学化的研究生教学培养体系培养创新型的工科院校生物类专业研究生。     

拓宽专业面 学产研结合 培养工程硕士生的适应能力

为了适应社会主义市场经济和企业发展的需要,为企业培养高层次专门人才,是工科研究生教育发展的重要方向。本文主要介绍进一步拓宽专业面,与企业联合试办跨专业、宽口径的工程硕士研究生班的办学模式。阐述了多学科横向、纵向联合,使工科研究生教育面向生产第一线,直接为企业服务的重要性和必要性。提出学产研相结合是工科研究生教育改革的有效途径。      

以科学发展观为指导、以产学研为依托的工科院校研究生创新型人才培养

提出以科学发展观为指导、以产学研为依托的工科院校研究生创新人才培养的培养模式,将产、学、研纳入研究生的培养教育体系,使研究生在接受教育的同时,素质培养、创新性能力得到较大的发展,使培养出来的研究生具有良好的实践能力、设计能力、解决问题的能力。     

北航工科研究生创新能力培养模式研究

从学习意识、课程设置、导师指导和国际化方面系统分析了影响工科研究生创新能力的因素,依托北航研究生培养体制和指导工科研究生科研创新的实践经历为背景,从激发学习兴趣、改革课程设置、提高导师责任心、设置跨学科导师指导小组、强化国际合作等方面探究了北航工科研究生创新能力培养的新模式,该模式也可为其它学科的研究生创新性培养提供借鉴。     

地方工科院校研究生教育教学现状的调查与分析

以河北联合大学为例,针对工科研究生的课程教学、诚信意识和论文指导情况等方面的问题进行了问卷调查、统计,分析结果发现目前的工科研究生教育状况整体情况良好,但也存在一些影响研究生教育教学质量的问题,结合我校实际提出了相应的改进措施和对策.     

高等农业院校工程技术类研究生教育质量保障体系的研究

研究生培养质量是我国研究生教育可持续发展的核心。文章系统分析了21世纪研究生教育的新变化和新特征,比较分析了国内外研究生教育的发展趋势,构建了高等农业院校工程技术类研究生教育质量保障体系的基本框架,提出了提高高等农业院校工程技术类研究生教育质量的措施和对策。     

高等学校创建网络化研究生党支部思考

随着网络信息时代的到来和高等教育改革的深入,高等学校学生党建工作面临新的机遇和挑战。尤其是研究生教育的个性化、多样化以及实验、实习地点分散等特点给研究生党员的管理带来一定困难。网络化研究生党支部,是指依靠网络平台优势创新研究生党支部党建形式,把网络的时效性、高互动性、跨区域性等优点融入研究生党支部的党建工作,使党建工作形成全新的载体和形式。创建网络化研究生党支部是信息化社会对高等学校党建工作提出的新要求。     

试论高校研究生党建工作

提高培养高素质专门人才的研究生教育质量,并把研究生党建工作和政治素质的提高放在培养的突出地位,对实施科教兴国战略和科技创新工程具有深远的意义。分析了加强和改进高校研究生党建工作的必要性和紧迫性,探讨了完善高校研究生党建工作的有效途径。     

提升高校工程硕士培养质量途径探讨——基于思想政治教育的思考

对思想政治教育对提高高校工程硕士培养质量问题进行了研究,阐述了工程硕士思想政治教育工作的重要性和提高教育培养质量的可能性,分析了工程硕士的教育特点,探讨了工程硕士思想政治教育的主要内容和基本途径。     

对我校考研率与本科生教育质量成效的调查

文章在广东工业大学进行了考研的形势分析、学校的教育模式定位及教育质量成效的评价等方面的问卷调查.通过数据分析,提出要提高考研率,必须从5个方面来构建学校本科生教育质量保障体系的平台,只有重新构建起学校本科生教育质量的保障体系,学校的考研率才能有所提高.     

高等院校农业工程教育的调查与分析

回顾了中国农业工程教育的发展历程。依据“高校农业工程教育调查”的数据,分析我国高校农业工程教育的发展现状及原因,指出我国高校农业工程教育在专科、本科层次上是收缩的,在研究生以上层次则呈现稳步增长的态势。提出为发展我国的农业工程学科,需要从加强本科教育和研究生以上层次的人才培养两方面入手     

试论以合作教育的方式培养工程硕士研究生

在分析现有工程类研究生教育体制弊端的基础上,论证产学研的合作使工程硕士研究生得到多方面的训练,弥补了现有工程类研究生教育体制的弊端。产学研合作教育是培养工程人才的必由之路。     

大学英语教育：怎样从狂热走向理性

“英语至上”主义受到全社会普遍怀疑,大学英语教育步入应试误区。无论从经济学、教育学还是文化学、社会学角度看,过分地重英语轻母语都是得不偿失的,危险的。已经公布的四、六级考试改革方案,治标不治本,难以革除积弊。取消全国大学英语四、六级统考,改变研究生招考英语“一票否决”格局,取消职称晋升的英语统考,加强外语学院专业英语人才培养,把汉语写作列为大学公共基础课及研究生招生必考科目,才有望从根本上降低英语考试的社会权重。     

论大学生就业指导工作中辅导员“导”的作用

近年来高等学校毕业生就业率低、就业难问题日益突出,高等学校的就业工作与教学工作同等重要。高等学校辅导员在就业指导工作中拥有的诸多不可替代的优势,充分发挥辅导员在大学生就业工作中的作用,对做好大学生就业工作、构建和谐校园具有重要的意义。高等学校要充分发挥辅导员在就业工作中教导、引导、指导、传导、疏导的作用,教导学生尽早树立就业择业意识,引导学生建立正确的就业择业观念,传导有效就业信息及岗位需求,指导大学生充分准备求职及面试,疏导大学生就业过程中的心理困惑,从而提升高等学校的就业质量,实现就业育人。