对工科高校实验课程教学效果的调查分析——以“路基路面工程”为例

实验教学是工科教学工作的重要组成部分。通过对道路工程实验课教学效果的调查,了解目前工科试验教学现状,分析工科高校实验课程教学存在的问题,提出相应的措施和建议。     

对工科高校实验课程教学效果的调查分析——以"路基路面工程"为例

实验教学是工科教学工作的重要组成部分.通过对道路工程实验课教学效果的调查,了解目前工科试验教学现状,分析工科高校实验课程教学存在的问题,提出相应的措施和建议.     

基于网络环境的"机电传动控制"教改试验研究

文章针对基于网络的现代化教学,介绍了基于网络资源利用的“机电传动控制”课程教改试验过程,其中的经验和存在的问题为网络环境下的教学提供有益的参考。     

中国学生口语能力差的原因分析及对策研究——实现阅读教学与口语训练的有机统一是提高学生口语能力的关键环节

我国相当部分大学生的英语口语能力差.这是我们大学英语教育亟待解决的一个重大现实问题.为此,本文就这个问题进行了研究.研究表明,造成中国学生口语能力差的一个重要原因是:在我们的英语教学过程中,将阅读教学与口语教学割裂开来、各行其道所致.大量的教学实践证明,单纯的阅读教学和单纯的口语教学都不利于提高学生的实际口语能力.要提高学生的口语能力,必须实现阅读教学与口语训练的有机统一.为此,笔者选择了部分班级进行试验,试验表明:在英语教学中实现阏读教学与口语训练的有机统一,能有效地提高学生的口语能力.     

科研促进本科教学的几点思考

教学和科研是高校的两项重要功能,从教授给本科生上课、名师与生源等方面解读了科研对本科教学的促进作用。科研工作促进本科教学主要体现在知识的渗透、兴趣的渗透、基地设备的渗透以及素质的渗透等方面。科研促进本科教学的一个核心就是试验的创新,对于我校主要为综合性实验的创新以及省部级重点实验室对本科教学的开放。关于科研促进本科教学在当前的环境下还存在一定的问题,这些问题的解决,则有利于本科教学水平的提高。     

企业案例在"电子商务系统的建设与管理"课程的教学探讨

针对学生反映刚进入企业开展电子商务建设与管理时解决实际问题的综合能力不强的问题,以建构主义为理论依据,对课程知识点进行归纳后灵活运用企业案例进行教学,并对其具体实施过程进行试验探讨.     

项目教学法在"数据库应用开发工具"课程中的应用探讨

针对"数据库应用开发工具"课程中传统教学效果不够良好的问题,提出在课程教学中应用项目教学法,并对其实施步骤进行试验探讨,在实际教学中证明其能够提高教学效果。     

《食品试验设计与统计分析》课程教学设想

针对目前食品试验设计与统计分析教学中存在的急需解决的问题,结合生物统计学的相关教学改革,笔者提出对食品试验设计与统计分析课堂教学优化的一些思考与见解,以期为提高食品科学与工程专业食品试验设计与统计分析教学质量提供新思路.     

农学类专业《试验设计与统计分析》课程教学改革的探讨

《试验设计与统计分析》是农学类专业的专业基础课程,是从事农业科学研究和实践的重要基础工具.为了进一步提高本课程的教学效果,本文从目前该课程存在的教学难点、存在的问题出发,进行教学方法与手段、教学模式及实践教学等方面的探讨.     

单元教学浅议

单元教学是从整个单元出发来确定教学目的要求进行教学的,它能使学生完整地、系统地掌握知识,收到举一反三、事半功倍的效果,同时能较好地提高学生分析问题和解决问题的能力。 我进行单元教学的教改试验已一年多了。下面就三个问题谈谈自己的体会。     

电子计算机辅助初中数学教学的试验

本文报导了在一所非重点中学里进行的初中数学计算机辅助教学试验的一些情况,讨论了课件的制作及最佳使用方法等问题.     

《土木工程材料》课程教学改革新探

针对《土木工程材料》课程特点,结合教学实践,就《土木工程材料》课程的课堂理论教学和试验教学环节,提出了"一条主线"和"横向对比"的理论教学方法,并探索了以试验内容的开放式、试验过程的开放式以及试验结果评价的开放式为核心的开放式试验教学新模式,在教学实践中取得了显著的教学效果。     

对普通高校羽毛球选项课教学的探索

为了使学生尽快地掌握羽毛球击球手法,通过对比试验,对高校羽毛球选项课中的羽毛球手法教学进行了探索研究,试验证明在传统教学的基础上突出"发力"教学,能更好地培养学生学习羽毛球的兴趣,并能充分地利用教学条件,提高羽毛球教学效果.     

建筑结构实验教学的改革与实践

从土木工程结构试验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,针对建筑结构试验教学的现状,提出了理顺实验教学体系,构建多层次实验教学模式以及规范实验报告要求等一系列改革措施,并经过教学实践,取得了较好的教学效果。     

考试改革初探——《普通心理学》的考试改革试验研究

考试在教学过程中究竟有什么意义和作用?传统的某些考试方法能否正确地体现出它应有的作用?这是探索考试改革问题时,首先遇到的问题。我们在《普通心理学》的教学中所进行的考试改革试验,正是基于我们对考试意义的认识以及对传统的某些考试方法的了解而开展起来的。     

浅探初中语文课堂教学中的师生互动的问题

从事中学语文教学快三年了，不断学习、不断挑战、不断探索，一路走来，感受颇深。在接手中学语文教学这门课时，就曾告诉过自己不要带着“投石问路”与“做试验”的心理去教学。当然，向别人请教与学习那是必然要的，在结合自己的看法，三年来，对中学语文教学也有了一些思考，尤其是对师生互动的问题，在教学中，具有深切的体会。     

功能性音乐在跳远踏板教学中应用的试验研究

运用实验法,比较常规教学和功能性音乐教学对跳远踏板准确性影响的不同效果。结果显示：功能性音乐教学相对于常规教学,试验后的跳远成绩、踏板成功次数两项指标均具有显著性差异,试验后的技术评定成绩虽然没有统计学差异,但有升高的趋势;说明功能性音乐教学对提高体育专业学生踏板准确性和跳远成绩的效果较好。     

高校健美教学中应用运动处方的实验研究

运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法、试验法结合健美选项课教学的特点,对运动处方在普通高校健美教学中进行试验,结果表明,运动处方教学不仅提高了学生身体素质、生理机能素质和技术评定成绩,而且更好地促进了学生的课外体育锻炼。     

大学语文课教改试验报告

根据大学语文课程教学改革的要求 ,以调查问卷的方式对教改中相关问题尤其是学生的语文素质状况进行了分析 ,探讨了影响学生语文素质养成的相关因素 ,介绍了试验课在教学内容、教学方法、教学手段、考试形式等方面所作的改革尝试 ,也说明了教改试验的效果     

对工科数学实验课教学的认识

文章对数学实验课的地位和作用、数学实验课与其它课程之间的关系、数学实验课的教学模式等问题进行了讨论。从实施素质教育的角度探索数学试验课在促进学生分析问题解决问题能力的提高和促进学生素质全面发展等方面的作用；在教学实践的基础上论述了数学试验课与传统的物理实验的区别、数学实验是计算机技术介入数学教育和研究的产物；文章最后总结并提出开设数学实验课的两种典型的教育模式。