向情感管理中的“冷暴力”说“不”

<正>现代管理要求领导干部必须运用好制度管理和情感管理两种管理方式。制度管理是刚性的、冰冷的,严格执行制度管理能够保证领导者管理目标在形式和量上的实现;情感管理是软性的、温情的,善于运用情感管理能够促进管理目标全方位的实现。因此,情感管理越来越被领导干部重视。在实际操作中,领导干部应该把握好情感管理的"度",既要避免做管理过程中过分热情、过分宽松的"老好人",更要克服过于严苛、过于漠视的"冷暴力"。     

领导对下属“冷暴力”的表现、成因及消解之道

领导对下属"冷暴力",既会严重阻碍工作高效推进,又会严重影响下属健康成长。领导对下属"冷暴力"主要表现为言语上的守口如瓶、行为上的疏远放任和态度上的漠不关心。领导缺雅量是导致"冷暴力"的主要原因,下属不自知的"又臭又硬"是引发"冷暴力"的重要诱因。面对"冷暴力"的危害,领导和下属应该各究根源、换位思考、相互靠拢、联手消解。前者要强化"长者""师者""仁者""贤者"的身份意识,以"视卒如子而不可骄"来克服施暴冲动;后者要善于做前者的"知心人""贴心人""暖心人",以"士为知己者死"来控制诱发因素。     

约稿启事 “情感管理中的心理边界问题”专题研究

正在管理工作中,领导者不仅要善于用制度管理,还要善于用情感管理。情感管理可以有效激励员工,提升员工的工作积极性,节省管理成本。但是,领导者也应该把握好情感管理的"度",也就是要注意情感管理的心理边界问题。如果领导者跨越了这个界线,对下属过于宽容,过分热心,过度干涉下属的工作和生活,即使看到了下属身上存在的问题,也碍于情面不愿处罚,则会丧失领导权威,损害单位制度的严肃性,对单位的发展有百害而无一利。反之,如果领导者对下属过于严苛,只关心下属的工作,对下属的情感和生活丝毫不关心,则有"冷暴力"之嫌,会伤害下属的情感,不     

单位管理中情感冷暴力的常见形式与防避思路

领导者在单位管理中实施情感冷暴力的常见形式有:回避接触、无感热情,交流减少、无视诉求,恶语中伤、无畏抱怨,置身事外、无所回应。如此形同陌路、淡然冷漠,既伤"心",也伤"情",置若罔闻、熟视无睹之态更是伤"感"。为避免这一巨大伤害,就需要认识错误、找出根源,深入了解、明确需求,自我重塑、增强"魅力",巧妙沟通、实施挽回。     

教育“冷暴力”下的思考

随着基础教育改革的逐渐深入,“以人为本”、关注人、关注人的发展的“人性化”教育理念正逐渐深入人心。但正是这种背景,使教育的另外一个新课题——“冷暴力”问题凸显出来。“冷暴力”现象的存在,其危害是不言而喻的,可它的存在由来已久,如何减少乃至消除这一现象,需要全社会的齐心协力,须慎之又慎。     

“下班沉默症”莫成家庭冷暴力

工作中八面玲珑,网络上谈笑风生,下班回家后却宁愿发呆,也不肯多说半句话,这种被称为“下班沉默症”的现象在都市中越来越多。“下班沉默症”是一种工作对生活的挤压变形,负面影响不容小觑,若任其发展,可能形成逃避情感交流的惯性,甚至演变成家庭冷暴力。专家认为,打破下班沉默需要从“心”入手,多方努力。     

下级冷漠症的表现、原因及矫正之方

下级与领导相处冷漠症表现为下级对领导的信任趋于保守,上下级交往情感匮乏,极端心理行为表现突出,职场"冷暴力"现象普遍。这一问题的形成主要有上级个体方面、下级个体方面、组织环境方面的原因。矫正下级与领导相处冷漠症,须强化人事晋升制度建设,务求公正透明;构建有机式组织结构,减少指挥层级;加强有效沟通,营造良好的组织人际氛围;明确角色定位,找好人际交往的契合点;树立良好心态,赢得他人信任。     

如何应对职场“冷暴力”

如果你正在遭遇职场“冷暴力”，你该怎么办？一个巴掌拍不响，应该如何积极化解这种“冷暴力”，避免自己的职业成长陷入困境？我们每个人有将近三分之一的人生要在职场中度过，作为职场中人，我们无不期望自己能一显才华，以求事业有成。然而，职场也是社会，有着社会生活中一切该有的现象。     

职场排斥研究述评

近年来,组织行为学逐渐关注组织生活中的负向行为。领导者的破坏性领导、虐辱性领导、家长式领导等负向行为,以及员工在工作中的负向行为,如工作欺负行为、工作报复行为等逐渐成为研究的热点。在以往的负向行为的研究中,研究者主要关注显而易见的行为表现,即热暴力行为,而忽视了员工之间微妙的心理感受,即冷暴力行为———职场排斥。     

沽婚(中篇小说梗概)

一闻维坚和吕晓雯的婚姻终结是在三年前,神不知鬼不觉,就把手续办了。闻维坚和吕晓雯的离婚不是因为感情。两个人情投意合、相濡以沫,女儿都八岁了,家里既没有拳脚相加的寻常仇怨,也没有冷暴力。二人离婚的原因,归根结底,还是因为经济,但不是因为两个人斤斤计较的小经济,而是齐心协力共同应对学校分房政策的大经济。     

上司不当督导对新生代员工职场偏差行为的影响分析

<正>一、问题的提出随着近年来有关不当领导行为造成的严重后果屡见报端,破坏性领导行为的研究开始备受学者的关注(Aasland et al.,2010)。作为破坏性领导行为的典型,上司不当督导指的是下属感知到来自上司持续实施的不包括肢体接触的语言和非语言的敌对行为(Tepper,2000),也被称为职场冷暴力。与以往正面领导行为的     

Joney在情感世界中成就事业

<正>情感咨询这是一个因社会进步而产生的新兴行业,近年来才逐渐为大众所知。伊思情感的创始人Joney始终坚信:私人情感教练,在今后将是一个人们生活中不可或缺的职位。我们从小到大不停地接受着各式各样的教育培训,有钢琴、舞蹈、英语等兴趣的培训,也有驾照、潜水证、导游证等专业的培训,但你有听说过情感培训班么?美国ESM认证教练导师、伊思情感创始人、私人情感教练导师、国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师、大中华区ESM两性     

组织成员动态情感与创新能力的关联性探究

从动态视角对组织成员情感与创新能力关系进行研究,探究动态情感作用于创新能力的机制,可以为组织成员创新能力提升和组织绩效发展提供有益借鉴。动态情感主要表现为情感反转,并通过内驱动力对组织成员创新行为产生影响,在这个过程中,情感延迟、个体特征、情感特征、情景因素等作为变量起着促进或阻碍的作用。基于此,领导者应提升其情感管理能力,促进组织成员积极情感形成,进而促进其创新能力发展。     

怎样对中学生进行情绪情感教育

在教育教学实践中,学习情绪对品德、个性、情感等有一定的影响作用。对情绪情感的态度不能放任自流或强行压抑,而应是合理地疏导、训练和引导学生学会调控情绪情感,怎样对中学生进行健康的情绪、情感教育呢?结合自己的教育教学实践和中学生的情绪情感特征,谈几点看法:一、情绪情感教育教师应具备的条件     

领导决策中情感因素的偏误与抑制思路

当激情、私情、焦虑、后悔等情感因素脱离理性因素的制约,在领导决策中占据主导地位时,领导就会出现理智与情感错位,造成决策偏误。可以情感调控、自律心理、自我认知、外部监督的思路抑制情感因素在领导决策中的偏误,使其发挥积极效应。     

谈情感教育如何在体育教学中巧妙运用

<正>心理学上所谓的情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。任何活动都是在情感的影响下进行的。心理学研究表明:情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育体育教师要经常教授学生动作,与学生进行更为直接、具体的情感     

情感管理在管理工作中的应用

<正>情感是指人受到外界刺激而产生的各种心理反应,如喜欢、愤恨、悲哀、快乐、恐惧、爱慕、厌恶等。情感管理,就是管理者以真挚的情感,增强管理者与职工之间的情感联系和思想沟通,满足职工的心理需求,形成和谐融洽的工作氛围的一种管理方式。     

发展转型期单位成员情感认同难的成因与破解对策

在单位发展转型期,单位成员情感认同主要存在单位成员需求表达不确定、单位主流文化认知传递受阻、外部竞争对手影响情感认同形成三个难点,这主要是由多元情感对单位情感认同的冲击性、单位情感认同的低回应性和外部环境对单位情感认同的高抑制性等原因造成的。破解这一难题,应着力构建稳定的需求表达机制,聚力强化单位的价值引领作用,培育主流文化、巩固成员认同。     

对中学美术教学中情感因素的认识与思考

目前,素质教育步入了新的阶段,对中学生美术学习活动中的情感因素进行剖析呵认识,对教师教学情感状态及环境、手段等影响学生情感活动的因素进行探讨是有裨益的。     

浅谈情感类访谈节目中如何把握观众的触动点

本文基于电视观众心理学基本原理,分别从情感类访谈节目的演变以及发展趋势,观众心理对情感类谈话节目的影响,抓住观众的"情感触动点"带动收视率等三方面,着重于从节目的视听角度,小片的制作、广告的插入点、以及情节策划等方面的细节出发,浅谈从如何把握观众的情感触动点来提高此类节目制作水平.