知识经济对旅游产业发展的影响

本文从知识经济在旅游产业发展中的作用方式、旅游产业的本质特征以及知识经济对旅游产业发展影响的具体表现三个方面分析了知识经济与旅游产业发展的关系,指出知识经济条件下旅游产业将得到极好的发展机会和巨大的生存空间,是知识经济的一个重要产业部门。     

刍议西部地区城市旅游功能的提升

城市开发是西部大开发的重点和突破口。西部地区城市开发必须重视城市旅游功能的提升,因为旅游业是西部地区的优势产业,而发展城市旅游是西部地区旅游开发的重要内容。提升西部地区城市旅游功能应从塑造城市特色景观,完善城市旅游基础设施,营造良好旅游环境,丰富城市旅游产品和加强城市间的旅游合作等方面入手。     

贵州民族文化与旅游经济发展论

本文以 2 1世纪知识经济全球化趋势为前提 ,认为实现民族文化经济与知识经济的科学整合和对接 ,是旅游经济健康、快速、持续发展的基础 ,是促进国民经济增长的新的重要组成部分。民族文化既是推动旅游经济的资源、资本 ,也是生产力。通过对知识经济、民族文化、旅游经济三者关系的多维辨析 ,阐释民族文化、旅游经济、知识经济整合和对接的原则、类型、趋势 ,进而提出发展贵州旅游经济要弘扬贵州民族文化。     

西部地区民俗文化生态旅游可持续发展研究

旅游产业消耗低、带动大、就业机会多、综合效益好。我国西部地区民俗文化旅游资源和生态旅游资源丰富,具备开发民俗文化旅游和生态旅游的前提条件,如果能够充分挖掘西部地区旅游资源优势,发展民俗文化旅游和生态旅游,对于促进西部地区经济社会的发展具有重要现实意义。本文针对西部地区民俗文化旅游和生态旅游开发现状中存在的各种问题进行分析与总结,认为要科学合理地开发西部地区的旅游资源,加强当地旅游的宣传教育工作,加强区域之间的合作,以实现旅游可持续发展为最终目的。     

西部乡村旅游与社会主义新农村建设

旅游业是当今世界上的新兴产业之一，旅游业正朝着多元化方向发展。乡村旅游是旅游业朝着多元化方向发展的延伸。我国西部地区有着丰富的旅游资源，发展西部旅游业尤其是西部地区的乡村旅游对于推进西部地区新农村建设、改变西部地区经济落后有着积极意义。     

高职旅游人才培养模式探讨

造就社会急需人才满足市场对旅游人才的需求是高职旅游人才培养模式的重要课题。根据高职旅游人才的培养目标,从高职旅游教育办学模式、专业方向设置及课程教育体系3个方面对高职旅游人才培养模式进行探讨。     

高职旅游英语专业学生职业交际能力培养

我国旅游行业的迅猛发展促使高职院校旅游英语专业的高素质技能型人才培养成为关键,依据高职旅游英语专业的对外交际属性与市场需求,高职旅游英语专业人才培养应重点着眼于职业交际能力。本文分析了高职旅游英语职业交际的口语方向、文化方向以及旅游行业方向,提出了职业交际能力培养的相关教学策略。     

构建高职单招旅游管理专业课程体系的若干思考

本文分析了高职单招旅游管理专业学生素质的主要特点及形成原因,阐述了设置高职单招旅游管理专业课程体系应考虑的相关因素,构建了高职单招旅游管理专业的课程体系,提出了实施高职单招旅游管理专业课程体系的保障性措施。     

浅谈西部高职院校多元合作的途径

西部高职院校多元合作是西部高职教育发展的需要，校企合作是西部高职院校实现产学“双赢”重要途径；校职合作可以拓宽毕业生就业渠道；校校合作可以提高师资水平；校区合作可以优化高职院校的教育环境；东西部合作可以缩小差距。因此，西部高职院校应实施多种合作途径以实现在市场经济环境下的生存和发展。     

高职高专旅游人才培养探析

旅游业的快速可持续发展需要有高素质的旅游人才储备作为支撑。如何培养受市场欢迎的高素质的旅游专业人才，是旅游高职教育必须着重解决的问题。本文在分析高职旅游人才培养存在的问题的基础上，提出了高职旅游人才培养的方向。     

"旅游+"背景下我国旅游管理教育创新模式研究

"旅游+"作为全新的旅游发展理念,在业界实践中对于旅游经济发展具有重要而深远影响.旅游发展新形势的变化也应与时俱进反映到旅游教育理念的创新与改革.本文旨在就多年来旅游产业无边界而旅游办学孤立化的矛盾现状进行深入剖析,探索"旅游+"教育新理念,同时提出"旅游+"办学理念与模式,对于促进我国旅游教育改革创新具有一定意义.     

我国旅游教育发展初探

通过分析我国旅游教育已取得的成就及目前在整体规划、课程体系、教学方法、师资队伍、学生就业等方面存在的问题,建议我国旅游院校转变教学思想、调整教学内容和课程设计、改革教学手段与教学方法,提高师资水平,加强就业指导,以促进旅游教育的持续、快速、健康发展。     

湖南风景区生态安全建设中的生态伦理问题研究

通过对湖南风景区生态保护的重新审视,分析了旅游生态安全建设的生态伦理学内涵,提出了加强旅游生态伦理建设的基本对策,包括加强旅游生态伦理教育,优化旅游生态道德目标,健全旅游生态道德规划,完善旅游生态保护制度,加强旅游生态道德控制,并大力开发生态旅游。     

康养旅游相关概念辨析与国际研究进展

康养旅游(wellness tourism)隶属于健康旅游(health tourism)的范畴,是新近国际旅游研究的热点领域。文章通过对康养旅游概念的源起及其流变的梳理,辨明了康养旅游与健康旅游、温泉疗法、疗养旅游、医疗旅游等相关概念的关系。研究表明,康养旅游的产品形式会根据不同国家和地区的资源禀赋、健康政策、消费市场的特点而产生变化,因此,不同地区的康养旅游内涵、构成与产品形式是学术界研究的焦点之一。而在康养旅游的功能分析上,主要聚焦于对人的身体、精神以及生活质量等方面。最后,康养旅游者出游前的动机、旅游中的体验与游后的满意度和行为意向构成了康养旅游者研究的主体内容。康养旅游是中国旅游业转型发展的一条可行道路,应从国家政策保障、目的地建设和公民健康观念入手,培育中国康养旅游市场,提升全民健康水平。同时,文章也为未来中国康养旅游的研究议题提出了相关建议。     

论我国旅游教育的时代性挑战

加入WTO,给我国旅游教育带来新的挑战:旅游教育市场竞争更加激烈;办学主体与经费来源更加多元化;教学内容及方法更加国际化。在这种形势下,旅游教育必须调整学科结构,改革办学体制,深化教学改革,加强师资队伍建设。这样,才能抓住机遇,与国际旅游教育接轨。     

国内体育旅游研究进展

随着2008年北京奥运会的临近和体育旅游在国内的迅速发展,国内体育旅游研究不断深入。通过检索中国期刊网上与体育旅游有关的研究文献,并对这些文献进行统计,结果发现:研究成果逐年递增,并在2006年达到顶峰;大部分成果登载在体育类刊物上,研究者也多是高等院校体育院(部)教师。而对文献内容进行分类,发现国内体育旅游研究主要集中在基础理论研究、体育旅游的经济学分析、资源开发、客源市场与产品开发、赛事体育旅游研究、可持续发展、教育与人才培养、体育旅游安全保障体系的构建等八个方面。     

加强旅游管理专业实践教学的思路与创新对策

旅游管理专业实践教学是旅游专业教学的重要环节,可以满足旅游业发展对人才的需求、实现高校人才培养的目标、适应旅游管理的专业特点和旅游专业人才的职业发展。文章针对旅游管理专业实践教学环节存在的问题,提出了加强实践教学的思路和创新对策,希望能够更好地满足旅游管理专业教学要求,为旅游业发展培养优秀的旅游管理专业人才。     

论中国旅游地理课程教材的改革创新

改革开放后的中国现代旅游业 ,促进了中国旅游教育的产生和发展 ,同时也促进了中国旅游课程教材的建设与改革。中国旅游地理课程的改革创新 ,既要确立目标体系 ,又要立足于实践。     

旅游功能新论

旅游功能是指旅游这一事物所发挥的作用和效能。旅游的功能实质上是旅游的价值观的反映。时下在旅游发展中,人们往往过分重视旅游的经济功能,而忽视旅游的其他功能,影响了旅游的健康、可持续发展。其实,旅游是一种综合生产力。除经济功能外,旅游的文化功能、美育功能、智育功能、德育功能、康体功能、成人成才功能、再生产功能和社会功能,同样不能忽视。     

科教旅游接待单位市场化开放促进机制研究——以北京海淀区为例

科教旅游接待单位是现代旅游业中出现的新型业态。通过对国内外科教旅游发展形势与研究现状的分析,界定了科教旅游的概念与特征,分析了我国科教接待单位在当前旅游发展中面临的问题,总结了北京海淀区的科教旅游单位特色化发展经验,提出以政策创新、体制改革、市场激励为手段,推进科教旅游市场化运营的策略与措施。