论高校体育教师素质培养与队伍建设

针对高校体育教学改革以及对高校体育教师素质方面提出的各项要求,从高校体育教师综合素质培养与提高、高校体育教师队伍建设应采取的措施等方面入手对高校体育教师素质培养与队伍建设进行了探讨。提出了体育教师要更新观念,注重自身修养等建议,为高等体育教育提供诸多借鉴和参考。     

对高校体育教学改革的探讨

从高校人才培养的角度,对当前高校体育的现状,从教学方面和学生的生理、心理特点等方面进行了分析并根据分析与研究的结果,就教学内容、开课时间、场馆设施和师资队伍建设等方面,提出了一些改革的建议与设想.     

齐齐哈尔大学文化建设中的形象文化初探

高校形象直接关系到高校在社会中的美誉度、知名度,形象文化建设对高校,尤其是地方高水平大学的文化挖掘和建设意义重大。文章从高校形象文化的内涵、价值、建构途径等方面对高校形象文化建设进行了介绍和探讨,并且以齐齐哈尔大学为例,重点从地域文化借鉴、自身内涵挖掘、文化载体完善等三方面厘清了高校形象文化建设的路径,以期对高校的形象文化建设提供参考。     

多元供给化能为效:高校教育基金会的发展经验与路径选择

高校教育基金会在募集资金、动员社会资源支援高等教育事业发展方面发挥了积极的促进作用.美国高校教育基金会在管理模式、筹资结构、捐赠体系、专业化人才培养等方面已形成了一套成熟的运行机制,而且在灵活设置募资项目、激发捐赠活力和募捐对等策略等方面积累了一些可供借鉴的成功经验.国内高校教育基金会由于受起步较晚、发展滞后、捐赠文化等因素影响,尚存在规模小、能力弱、发展慢、机制僵化、透明度朦胧等发展障碍.为了促进国内高校教育基金会的科学发展,更好地支援高等教育事业的建设与发展,需要借鉴国外高校教育基金会的成功经验,着力从转观念、调结构、精合作、活机制、创品牌等方面促使国内高校教育基金会多元供给、化能为效,闯出一条跨越式发展之路.     

高校管理中运用激励理论的探讨

高校管理涵盖了人、财、物的方方面面 ,其中对高校的教学、科研、支持、服务等系统的人员管理是首要因素。如何具体运用行为管理学派的主要理论——激励理论 ,来调动高校各方面人员的积极性 ,这关系着高校的教学、科研等各方面的管理水平。本文就激励理论中的需要层次理论、公平理论、期望理论等在高校管理中的具体运用进行初步探讨。     

对我国高校竞争态势的思考

运用企业战略管理的迈克尔·波特模型 ,从高校生源、就业需求、社会办学、其它高等教育方式和高校之间竞争抗衡等五个方面 ,剖析了我国高校面临的竞争态势 ,阐述了高校的定位、人才、管理、生源、就业等应解决的关键问题 ,并对高校长期发展提出了建议     

高校:培养创新人才的基地

高校在培养人才方面有着极大的优势 ,近年来高校的科技创新也取得了显著的成绩 ,但在培养创新人才方面还存在一些问题 ,高校还需在创造一个适合创新人材生长的文化氛围、弘扬学术民主等方面作出努力     

我国高校办学特色建设的制约因素与对策分析

高等学校办学特色是高校发展到一定层次之后的必然追求。本文从高校内外部两个方面分析了制约高校办学特色形成的基本因素 ,着重从分类发展、体系建设、大学定位、特色规划、文化建设等五个方面阐述了高校办学特色建设相应的对策     

化解地方高校贷款风险的途径——以辽宁省为例

20世纪90年代末在我国高校扩招中地方高校发挥了重要作用。地方高校扩招后出现了基础设施严重不足、高校教育资源紧张的问题。因各级政府财力有限,高校只能向银行贷款来获得基本建设资金。高校贷款改善了学校办学条件,加快了教育事业发展,但同时也带来了一些负债风险问题。因此,如何化解高校贷款的风险成为目前迫切需要解决的问题。本文主要阐述了地方高校贷款的现状,并从办学规模不断扩大、政府教育经费投入不足、支出增长过快等方面分析了地方高校贷款产生的原因,进而从政府应帮助高校解决贷款风险、土地置换、多元化筹资、推行公办高校转制等方面提出了化解地方高校贷款风险的途径。希望本文能够对化解地方高校贷款风险有一定的借鉴意义。     

我国高校趋同化的原因剖析与对策思考

随着我国高等教育的发展,很多高校在办学定位、专业设置、人才培养模式、校园文化等许多方面出现了较严重的趋同化现象。给国家、社会、高校以及大学生发展都带来了很多负面影响。克服高校趋同化现象是一项系统工程：从政府方面,要发挥宏观调控与引导功能,引导高校多样化发展;从社会方面,要通过转变观念,建立现代的人才观,为高校避免趋同化发展创造良好的社会文化环境;从高校自身方面,要去除功利浮躁,合理定位,走个性化发展道路。     

多维视角下高职院校加强廉洁文化建设的思考

在廉洁文化进校园的背景下,阐述了高职院校加强廉洁文化建设的深远意义,并在访谈和问卷调查的基础上,分析了高职院校当前廉洁文化建设的现状,指出了廉洁文化建设面临的四个问题,明确了加强建设的目标并从六个方面提出了建设的有效途径。     

高校学术腐败及其防治刍议

国内外高校都不同程度地存在着学术腐败现象,它的产生既有社会环境和市场经济负面影响的因素,也有高校自身的问题。防范与治理高校学术腐败现象,不能只进行道德批判,而应教育、制度、监督并重,标本兼治,应从依法自主办学、加强民主管理、建立学术保障等方面进行改革与惩防。     

校园网络管理难点及对策研究

高校校园网络是学校教学、科研、行政等信息交流和沟通的重要平台。对高校校园网管理中的难点进行分析，针对性地提出加强校园网络管理的对策与建议，将对学校的教学、科研、社会服务等方面工作产生极大的推动作用。     

大学生廉洁社团及其文化教育模式研究

改革开放以来,腐败现象借助文化传播在向社会的各个层面进行延伸和渗透,高等院校也成为腐败治理的重点区域。我国一些高等院校在廉政研究机构的协助下重点推动大学生廉洁社团建设工作,充分发挥大学生廉洁社团文化教育功能,并依托学生社团建设,逐步塑造良好的校园廉洁文化氛围,其中形成了一些廉洁文化教育模式的经验,主要包括以马克思主义思想和红色文化为主题进行大学生廉洁教育、以社团文化活动为教育形式进行大学生廉洁教育等。大学生廉洁社团丰富了社团文化教育的内涵,促进了社团文化教育的实践创新,增强了廉洁教育实施效果。     

互联网时代高校学生工作的创新与实践

分析高速发展的互联网给高校学生管理、教育、服务工作带来机遇和挑战,并结合实践经验探讨利用互联网开展高校学生工作的创新举措,包括掌握网络话语权、为学生思想问题释疑解惑、建立日常教育管理网络平台等。期望能够在互联网时代给高校学生工作的创新与实践以启示。     

知识管理视角下的高校教师隐性知识共享策略研究

隐性知识是高度个体化、难以形式化沟通、难以与他人共享的知识。高校教师在承担着培养人才、科学研究、服务社会三大任务的过程中,积累了大量的隐性知识。从知识管理的角度看,高校教师只有在与他人交流和共享隐性知识时,才能实现自身隐性知识的增值与创新,从而促进教师教学科研水平的提升。为此,从教学与科研两大方面提出促进高校教师隐性知识共享的几点策略,这对我国高校在知识经济时代全面提升教学科研水平具有现实意义。     

浅谈新时期加强高校校史馆建设的重要意义

校史馆是充分展示高校办学成就、发展历程和扩大高校社会声望的重要窗口,是高校精神文明建设的重要组成部分。本文主要论述高校校史馆在高校档案管理、高校教学科研、高校校园文化建设三方面所发挥的作用。     

城市独生子女大学生幸福观的调查研究

通过对城市独生子女大学生与非独生子女大学生幸福观的比较研究 ,发现二者在对幸福的认知、幸福评价和获得幸福的途径等方面基本一致 ,但在对社会的依赖性和追求幸福的灵活性以及对未来幸福的信心上独生子女大学生更为突出。     

对独立学院学生工作管理体系构建的几点思考

结合独立学院自身的特点,从独立学院学生工作体系构建的背景分析出发,对体系构建中需把握的服务、教育、管理、指导等四个层面分别展开阐释,指出了体系构建过程中需要重点突出和完善的要点,以期为民办独立学院的发展提供参考。     

高校腐败及其治理状况的调查与研究

高校腐败已经成为当代中国一种重要的腐败现象。本项研究建立在对高校干部、高校学生和学生家长三个群体的问卷调查基础之上,分别考察了高校腐败的总体状况、高校腐败的重点领域、岗位和人群、高校腐败的原因、人们对高校腐败的亲身经历及态度,并探讨了遏制高校腐败的可能的举措等问题。研究发现,高校腐败已较为普遍,尽管并不比其他领域更严重。基建工作、评审工作和招生工作已经成为高校腐败最为严重的三大领域。高校腐败与现行高等教育管理体制的管理不善有着密切的关系。遏制高校腐败的方向是走向高校善治,具体来说就是在教学科研和教学事务中让教师和学生有更多的参与,高校管理的基本信息特别是财务信息有更高的透明度,对高校管理有更多的外部监督和审计,在不同类型高校之间有更多更公平的竞争等。