研究生选拔培养导师认知倾向调查研究——基于一所“985”高校的663位导师样本分析

通过问卷调查方式,对某一"985工程"大学的663名研究生导师进行了"研究生选拔培养导师认知倾向"的调查。调查结果显示:在研究生选拔方面,大多数导师倾向招收"推荐免试生",博士生导师首选"本科直博生",复试时最看重综合知识面试和实践能力考核等环节;在研究生教学课程方面,讲授式课程偏多、研究型课程偏少;在研究生素质方面,六成左右导师认为研究生整体素质较好,但科研创新的整体水平一般;多数导师认为中期考核较严格或一般,开题报告环节把关较严;论文盲审和公开预答辩是把关论文质量的重要方法;硕博连读选拔受导师重视,赞成多样化自主选拔博士生,认为申请考核制应逐步扩大至所有学科博士点;最佳的两种指导方式是导师指导小组制和单一导师制,五成多导师赞成实行导师招生资格年审制。针对调查结果,建议高校要增强拔尖创新人才培养的责任意识和改革意识;抓住释放师生创新潜力的关键环节进行改革;强力推进研究生课程教学体系向先进方向改革;以理论创新研究引导探索有特色的人才培养模式。     

导师视角下的硕士研究生选拔机制改革——基于对百名导师观点调查的思考

通过调研百名导师对硕士研究生选拔机制改革问题的看法,从导师视角对目前硕士生招生制度主要环节进行了深入分析.重点探讨了硕士生选拔定位、复试、免试推荐和生源问题,并提出了相关设想和对策建议.     

国外研究生导师制对我国的启示

随着近年来研究生的扩招,我国的研究生教育在数量上得到很大的提高,但与此同时研究生培养质量的下滑也引起人们的高度重视,要提高研究生教育的质量关键还是要改革现有的研究生导师制度,文章主要以借鉴国外研究生导师制在导师选拔、评价考核制度、导师职责等方面措施来改进我国现有的研究生导师制度,使我国研究生导师制更好地适应研究生教育。     

论研究生导师制度亟需改革

影响研究生培养质量的主要因素有研究生考录制度、研究生导师制度和研究生培养制度。文章认为,考录制度决定研究生生源的质量,培养制度决定研究生的培养模式,而导师制度则直接决定研究生的培养质量。基于此,文章提出深化导师制度改革的若干措施,以确保研究生的培养质量。     

我国博士研究生招考方式改革思路

2010年中国博士研究生招考方式调整为普通招考、硕博连读和直接攻博三种方式。当前招考方式无法客观、科学和全面地衡量报考博士考生的真实学术水平和综合素质,而且复试难免会有流于形式的嫌疑。一些学校已经开始试点取消博士研究生入学考试,而实行“申请－考核”制度,这种做法与国际惯用的研究生入学方式相似。但招生单位必须正确处理好人才选拔与培养机制、生源结构与选拔质量、应试方式与研究生培养质量之间及招生单位自主权与考生选择权之间的矛盾;还要不断完善招生选拔机制,推进“申请－考核”制度及完善博士研究生导师评定制度。     

二战后美国研究生教育质量保障体系的分析与借鉴

二战后美国研究生教育迅速发展是与其完善的研究生教育质量保障体系密切相关的。其内部保障体系包含生源质量保障、入校后的研究生导师和导师委员会的指导保障、培养过程的质量保障与监督、研究生毕业的质量保障和管理机构的质量保障与监督;其外部保障体系涉及到国家立法和政策保障、多种渠道的经费保障和教育质量评价机构的保障。要构建中国研究生教育质量保障体系,必须改革研究生招生工作以保证生源质量,提高研究生导师水平以确保研究生导师的水准,制定研究生教育法规和政策以保障教育过程的制度化和规范化,建立多样化的评估机构以实现质量保障主体的多元化。     

高等教育大众化视域下特殊人才选拔制度研究

［摘要］入学选拔制度是大学把握生源质量、保障人才培养质量的重要环节，构建和完善大学特殊人才选拔制度，对于培养顶尖社会精英具有十分重要的作用。我国历朝历代人才选拔和国外大学入学选拔制度，以及当前我国大学特殊人才选拔的尝试，都能为特殊人才选拔提供借鉴经验。     

国外研究生培养模式对我国研究生教育的启示

本文参考国外研究生培养模式，针对目前我国研究生扩招后存在的问题，提出彻底改革导师选拔制度，明文规定研究生导师和研究生的两个淘汰率，建立灵活而又科学的聘任、考核和激励机制，改进研究生培养方式以及扩大研究生导师选拔范围，切实加强研究生的科研能力和创新能力等等若干建议。     

坚持遴选制度 优化导师队伍

导师在完成研究生培养任务,确保研究生培养质量,起着重要的作用.因此,导师队伍建设是研究生教育的一项基本建设,优化导师队伍是发展研究生教育的重要保证.实践证明,遴选制度是优化导师队伍建设的有效措施.只有认真执行遴选办法,做好导师遴选工作,才能促进导师队伍的整体优化,推动医学研究生教育的发展.     

中美导师制度的比较研究

导师制度直接关系到研究生的培养质量,是研究生质量保障体系的核心。通过对比分析美国和我国现行的导师负责制、导师遴选、导师培训、导师考核、导师激励等制度,提出从实行导师组负责制,优化遴选办法,开展多层次培训,细化考核制度,建立系统的激励机制等方面完善我国导师制度。     

基于态度驱动模式的研究生英语混合式教学探究与实践

混合式教学是当前研究生英语教学的发展趋势。本文依据态度驱动模式,设计混合式教学框架,实地观察研究生公共英语设计过程,通过对问题分析、方案设计、脚本设计、被试者选择、课时安排等问题的研究,旨在为该领域的教学与实践提供参考意见。     

美国专业学位研究生教育的发展历程及其借鉴

通过回顾美国专业学位研究生教育的发展历程,分析了其在招生制度、培养模式、评价体系、职业资格认证与质量保障等方面的经验,结合当前我国专业学位研究生教育的现状,从改革招生选拔制度、厘清培养目标定位、优化课程结构体系、完善双导师制、建立评估机制五个方面对我国研究生教育改革提出了具体的建议.     

研究生审美素质现状的调查与研究

本研究对天津财经大学、天津科技大学的300名在校研究生进行了审美素质现状的问卷调查。对比此前对天津财经大学320名在校本科生做过的相关调查结果,分析归纳了研究生对审美素质重要性的认识、审美活动的基本状况、审美情趣的主要特征及审美修养的基本情况,并就如何提高研究生的审美素质提出了明确思想认识、加强理论修养、丰富审美实践等三方面的对策与建议。     

高等农业院校研究生学生工作助理制度的探索与实践——以沈阳农业大学研究生学生工作助理制度为例

摘要：进入21世纪,研究生群体逐渐表现出思想主流积极向上、独立能力与民主意识显著增强、科研与创新意识不断提高等新特点,如何加强和改进新形势下研究生教育与管理工作,成为进一步提高研究生综合素质、推动高等教育改革发展的一项重要课题。沈阳农业大学在2008年实行研究生学生工作助理制度,经过三年的探索与实践,在选拔聘用、日常管理、工作考核等各方面已日臻完善,各项工作有序开展,并在日常思想政治教育、党团组织建设、班集体建设和骨干培养、特殊群体和特殊阶段工作等方面取得积极成效,成为加强研究生教育与管理的有效形式。     

评析研究生教育收费制度改革

伴随经济的高速发展,社会急需更多的高层次人才,因此超常规发展研究生教育是我国经济社会发展的客观要求。但是面对着日益增加的教育开支和补贴,政府财政已不堪重负。实行研究生教育全面收费是扩大中国研究生教育规模和保障研究生教育质量的必然选择。本文在介绍我国研究生教育收费政策的历史和现状的基础上对研究生教育全面收费的必要性进行了讨论,进而提出了收费过程中应该注意的问题。各有关部门应该充分意识到研究生教育实行全面收费的重要性,确保改革工作的顺利开展。     

创新型研究生及其培养途径探讨

创新型研究生是具有强烈的爱国热情和创新意识、严谨的科学态度、较高的创新能力的研究生,建设创新型国家必须加大创新型研究生的培养力度.在分析目前我国研究生培养质量存在的主要问题及其成因的基础上,从加强导师队伍建设、加强和规范研究生的过程管理等角度,阐述了创新型研究生的培养途径.     

积极探索，创建多元化研究生奖助体系

本文针对研究生教育收费制度改革的趋势 ,分析了建立多元化研究生奖助体系的基本条件 ,介绍了创建多元化研究生奖助体系的基本做法 ,得出了研究生奖助工作实施过程中需注意的问题。     

新形势下的大学生考研心态问题及对策

国务院常务会议决定,"从2014年秋季学期起,研究生取消公费,全部实行自费"。这一政策必然会对大学生的考研心态产生影响,研究新形势下大学生的考研心态,分析大学生考研过程中出现的种种心理问题,使大学生从思想上认识到考研心态问题的影响及对策,能够帮助大学生正确认识当前的就业形势和考研前景,做出适合个人发展的理性选择。     

大学生创新能力自我培养的研究与探讨

随着大学生就业制度的改革，“双向选择”已使就业形式发生了根本性的改变，毕业生失业问题日趋严重。对新形势下独立院校大学生如何更新学习观念、主动学习、增强创新意识、培养自己的创新能力与综合素质，对存在的问题及培养措施等进行研究与探讨。