文化差异与和谐再造——论促进在校农村大学生社会化

农村文化与城市文化在大学校园中发生碰撞时,农村学生群体由于文化上的边缘性,容易发生适应性危机,阻碍其社会化进程。只有营造积极向上的和谐校园文化环境,着眼于农村大学生综合素质的提高,强化心理健康教育,多渠道为农村大学生提供经济帮助,才能推进在校农村大学生的社会化。     

文化自信视域下高校大学生政治素养提升策略

<正>文化自信是中国特色社会主义的本质特征，是中国特色社会主义事业的思想基石。高校是青年学生的主要社会化场所，高校大学生的政治素养是构建文化自信的重要组成部分。文章从文化自信和政治素养的关联入手，挖掘并分析了思政教育在培育大学生文化自信方面存在的问题，探索文化自信视域下提升高校大学生政治素养的有效策略，     

论高校体育文化的缺失

从理论和实践的视角，分析了高校体育文化在价值观、民族文化、多元性、影响力、课程文化、体育物质文化、社会化的缺失．进而提出完善高校体育文化的建设性对策．     

论社区环境对农村“留守儿童”社会化的影响

社区是青少年社会化的重要外部环境.农村社区环境对农村留守儿童社会化发挥着既积极又消极的影响.农村社区欠佳的物质文化环境、精神文化环境、人际关系氛围及社区教育主体素质较低等因素均严重影响着留守儿童的正常社会化.     

高校学习型社团文化建设的时代价值

在创建学习型社会的背景下,高校学习型社团文化建设是高校校园文化建设、学生社团建设的一个新视角,进一步推动了高等教育的多样化、社会化,体现出对大学生个体发展、高校内涵发展以及社会和谐发展的时代价值。     

全民健身背景下高校体育场馆资源社会化营销策略——以百色市为例

文章通过分析高校体育场馆有偿性经营的现状,提出在全民健身背景下高校体育场馆资源社会化营销的策略,并对社会化营销的可行性进行分析。提出高校体育场馆的建设应走社会化经营的道路,既能促进自身体育场馆建设的发展,又能为《全民健身计划》的贯彻落实提供良好的平台,但是高校要在社会化营销中把握尺度,才能实现校园体育文化建设与社区体育文化建设的双赢。     

小农社会化：对农村垃圾问题产生原因的重新审视

农村垃圾问题的凸现是与小农社会化过程结伴而行的。随着小农社会化的加深，农民在生产方式、生活方式和交往方式等方面发生了翻天覆地的变化。农民生产、生活和交往方式的改变成为农村垃圾问题产生和不断恶化的重要原因。要解决农村垃圾问题，必须注重对农村和农民的研究，必须及时解决小农社会化过程中的各种问题，以防陷入城市垃圾处理方面“先污染后治理”的悲剧。     

高校社团文化的思想政治教育功能的实现途径探究

本文分析了高校社团文化的思想政治教育功能，主要有导向功能、维稳功能、创新功能、自我教育功能、陶冶情操功能以及社会化功能六大功能；其次，提出了为实现高校社团文化的思想政治教育功能的对策。     

当前制约大学生政治社会化的主要政治因素分析

大学生成长过程中必然要经历政治社会化的过程．从而成为具有健全政治人格的“社会人”。我国社会转型时期政治文化发展的复杂性，增加了大学生政治社会化顺利实现的难度。当前制约大学生政治社会化有几种主要政治因素，针对这些因素，要加强高校政治教育职能，努力提高大学生的政治素质。     

建立适应高校特点的校园治安新秩序

建立适应高校特点的校园治安新秩序孙云霄，梁廷文，张惠山社会主义市场经济体制的建立和发展，经济基础和上层建筑的备个领域发生的历史性伟大变革，都为我国高校的社会化造就了外部条件，而社会化的直接后果则是原来半封闭的高校保卫工作模式、管理体制受到强烈冲击，人...     

城市化背景下农村学校德育的双重使命

农村学校是居于农村社会的专门教育机构,传承农村文化是农村学校德育素有的责任。伴随中国城市化的快速发展,城市文化也迅速地向农村蔓延,在一定程度上导致农村学生文化自信的降低。帮助农村学生树立文化自信,以及培养他们具有文化包容和文化批判精神、积极吸纳城市文化精髓是当前农村学校德育双重的时代使命。     

大学生党建培训工作的文化思考

以世情、国情、党情三个方面来概括分析当前大学生所处的文化环境,从文化的视角阐述对大学生入党积极分子培训教育重在加强对中国共产党先进文化的认同。为了达到以文化人的实效性,需要加强对培训内容、考试模式、考试结果评价、党校教员队伍建设等方面的研究。     

从迷失到自觉:探析大学生文化自觉的养成

文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒,提升和培养大学生文化自觉的能力对加强和创新思想政治教育具有重要的时代意义。通过分析多元文化冲突下大学生文化自觉缺失的若干现象,阐述了文化自觉对大学生文化吸取的功能作用,从唤起大学生文化自觉的主体意识、提倡"兼和"哲学及"综合创新"文化观、传承民族文化等3个方面探析大学生文化自觉养成的途径。     

大学生文化自信现状分析及培育路径研究

高校的文化自信教育没有形成整体内容,校园文化环境尚未形成良好的氛围,加之西方文化的影响和部分大学生缺乏学习中华文化的积极性,导致大学生在文化自信方面存在文化视野较窄、对文化价值的判断和文化的选择比较迷茫、文化使命感不强等问题。高校要更新教育理念,重视人文课程,营造增强大学生文化自信的校园文化氛围,积极开展中外文化交流活动,增强大学生对中华民族文化的兴趣,同时提升教师的人文素养,为中华民族伟大复兴培育新人。     

高校校庆活动的文化价值及其实现

随着高校办学的日益开放与社会化,高校校庆活动越来越具有教育性、社会性和文化性的特征,尤其呈现出特有的文化功能,蕴涵着独特的文化价值。高校校庆活动的文化基础在于建构与运作文化符号系统,校庆文化的价值核心是凝练大学精神,打造特色文化,提升核心竞争力。而建立师生相互责任的心理契约,培育师生的学校归属感,是实现高校校庆文化价值的根本诉求,也是积淀大学文化的重要支撑和保证。     

高校流行文化对思想政治教育工作的启示

当前社会变革期的文化多样性,对大学生的思想、信念和心态等带来了前所未有的冲击,探讨流行文化以新奇的内涵和形式对当代高校大学生各方面的影响,客观地分析了高校流行文化的非理性以及高校思想政治教育的导向作用。认为创新高校思想政治工作方法,应顺应流行文化的时尚性,重视流行文化娱乐性;应兴利除弊找准与高校流行文化的结合点,引导大学生创建健康高雅的校园文化环境。     

把学生社团建设成大学生思想政治教育的重要阵地

大学生思想政治教育是系统工程。加强和改进大学生思想政治教育,既要发挥思想政治理论课主渠道作用,又要发挥其他方面如学生社团作用。加强和改进对大学生社团的领导和管理,发挥大学生自身的积极性和主动性,把学生社团建设成加强和改进高校思想政治教育的重要阵地,对于营造一个良好的校园文化环境,使学生在润物细无声的环境中得到陶冶,逐渐地提升学生的理想、信念和文化品位,具有重要的意义。     

校园文化与大学生隐性思想政治教育

校园文化是师生在特定环境中所创造的一种与社会、时代密切相关,具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境,是思想政治教育的主隐性渠道。而良好的校风是校园文化中最重要的部分,它是师生员工在共同目标和共同认识的基础上,经过长期不懈的努力所形成的符合时代精神的思想、行为和作风,是学校独特的＂文化品质＂。良好的校风一旦形成,就会成为影响师生思想行为的一种客观环境,它是一种无形的教育力量,具有同化力、感染力,对学生能起到潜移默化的影响作用。     

工学结合模式下高校校园文化的创新建设——以高职院校校园文化建设为例

加强和创新高校校园文化建设,对于加强大学生文化自觉和文化自信,培养新一代与社会接轨的大学生具有重要意义。作为高等教育的一部分,当前我国高职院校校园文化建设虽取得很大成就,但也存在一些亟待解决的问题。因此,要创新高职校园文化建设,应加强领导层认识,鼓励全校师生积极参与,创新优良校风、学风,做好校企文化对接,加强校园网络文化建设和监管,从而创建具有高职特色的校园文化,推进高校校园文化建设向深层次发展。