高校负债办学的财务思考

高校负债办学成为一种普遍现象 ,负债办学在给高校带来快速发展的同时 ,也给高校带来了巨大的财务风险。正确认识、及时防范财务风险 ,有利于高校的稳定发展。负债管理已成为高校理财者必须认真对待的新课题。     

高职院校负债融资现状及风险分析

20世纪90年代后期我国高校开始大规模扩招,促使高等教育飞速发展,实现了精英教育向大众教育转变.文章从我国高校负债融资现状入手,多角度分析论述了高校负债融资产生的原因及高职院校负债融资风险,为采取防范与化解高职院校负债融资风险对策奠定了基础.     

我国高校当前债务风险研究——基于高校新校区负债建设的现状、成因与规避的思考

高校新校区负债建设是一把双刃剑,它在增强高校办学实力的同时,也带来了巨大的财务风险.部分高校为了建设新校区借贷了较高的资金而不堪重负,成了困扰高校发展的重要风险因素.高校负债是高等教育大众化发展战略进程中必然出现的一种经济现象,它与我国高校投资融资活动中风险责任不明确有密切关系.为此我们必须清楚地认识高校新校区建设负债的性质,并通过加大政府投入等措施来防范债务风险.     

“银校合作”与高校适度“负债办学”

随着高等教育规模的扩大,资金紧缺已成为一个突显的问题,适度举债是解决这一问题的有效途径。本文分析了高校负债办学的动因和现状,阐述了高校适度负债办学的可行性和必要性,揭示了目前高校负债办学中存在的问题,并提出了防范风险的措施。     

高等学校举债风险及其控制

伴随着高等教育跨越式发展,在校生急剧增加和高校基建规模的迅速扩大,资金不足问题已成为制约高校发展的主要瓶颈,负债融资成为高校解决资金短缺矛盾的一种必然选择。但是,高校未来发展的诸多不确定性,使高校负债融资存在一定风险。对于高校举债融资的风险特点、特征、成因和风险类型进行了探析,提出了高等学校举债要量力,规模要适度,结构要合理,建立风险预警机制等措施,进行规避和防范高校举债风险。     

企业负债筹资风险防范

本文在分析负债筹资风险的种类与筹资风险来源的基础上,指出了树立风险防范意识、建立有效的风险防范机制等防范负债筹资风险的相关对策措施。     

高等学校财务风险的控制

由于存在财务风险产生的可能性 ,因此高等学校应采取树立风险和效益意识、实行部分权责发生制、完善财务指标分析体系、拓宽高校资金管理中心职能、建立负债管理制度等措施进行防范和控制。     

高等学校负债融资及其风险研究

随着我国高等教育改革的深入 ,负债融资成为高等学校解决资金短缺问题的一种必然选择。负债融资在给高等学校增加教育经费投入的同时 ,也给高等学校的正常运营带来了一定的不确定性。为了防范高等学校负债融资的风险 ,高校应确立适度负债的观念 ;制定科学合理的融资计划 ;加强管理 ,提高投资收益 ;多渠道筹集资金 ,努力增加还贷能力     

负债经营及其风险防范对策

企业负债经营具有两重性,一方面可发挥财务杠杆作用,弥补企业资金不足,提高权益资本利润率;另一方面,负债过度,财务风险大,影响企业再融资功能和信誉.防范财务风险的对策是确定合理的负债规模、合适的融资渠道、合理的负债期限、选择最佳的还款方式、优化资产结构及建立防范风险的机制.     

高等学校的负债风险及其防范对策

针对当下高校融资办学,贷款资金规模积聚增长,负债经营面临巨大风险的严峻形势,通过对高校负债办学经费结构的统计分析,深刻阐明了高校负债风险的概念、特点及其相关理论,并对高校负债风险形成的内外因素进行了全面、深层次地分析,分别从体制、机制和筹资能力等层面针对性地提出高校负债风险的防控对策和化解债务的有效举措,建议合理负债,控制财务风险;改革体制,加强财务管理;开源节流,拓宽筹资渠道;完善机制,强化自身治理。     

高等学校财务风险分析及防范

随着高等教育改革的不断深入,高等学校被赋予更多的自主权,同时,也承担了相应的财务风险。高等教育规模扩张迅速与财力增长缓慢的矛盾,高等学校内部组织治理以及运行机制存在的缺陷,都进一步加深了高等学校财务风险危机。防范和化解高等学校的财务风险,必须转变理念,树立正确的财务风险意识,建立有效的财务管理机制和财务风险预警系统,有效地发挥内部审计监督作用。高等学校更要加强贷款管理,有效防范贷款风险。只有这样,才能为高校健康、可持续发展提供有力的保障。     

高校校园侵权行为及其相关问题探析

从高校学生管理工作及相关司法实践来看，一般将普通高校对学生的教育管理排除在司法审查之外，忽视对学生权利的保障和救济。通过对普通高校法律地位、高校与学生之间法律关系的全面分析，对我国高校校园有关校园侵权行为的归责原则及其的责任认定提出了自己的见解。     

地方本科院校课程体系建设研究

课程建设是高等学校教学建设的重要组成部分,是高等学校实现人才培养的基本途径。地方本科院校作为高等教育的一支主要队伍,构建科学合理的课程结构体系越来越成为重要的课题。从提高人才培养质量出发,对地方本科院校的课程体系建构中的相关问题进行了有效探索。     

以人为本的教育理念与高校德育

把学生培养成全面、协调发展的人;重视学生在教育、教学中的主体地位;尊重并合理地引导每一个学生的个性和差异性。高校德育要贯彻和落实以人为本的教育理念需要从思想认识上解决“三个统一”:德育本身是目的与手段的统一;德育对象是权利与义务的统一;德育出发点是理想与现实的统一。     

高校内部审计风险解析

随着高校内部审计工作的深入,审计风险日益增大。影响高校内部审计的主要风险因素是内部控制风险、质量控制风险和评价标准风险,分析了高校内部审计风险产生的原因及特点并提出了有效控制高校内部审计风险的方法。     

河北省高校学术期刊云平台建设与机制创新

基于互联网基础上的河北省高校学术期刊云平台具有运行成本低、管理轻松、灵活性好、资源节约等优势。河北省高校学术期刊个体规模小、地域分散、整体传播力较弱,聚合高校学术期刊数字化资源,依据教育部学位授予和人才培养学科目录建立河北省高校学术期刊云平台,实现动态管理,共享信息资源,有助于促进期刊整体高质量发展。为进一步加快云平台建设,需从构建学术共同体、明确发展定位、确立商业模式、加强风险监管和注重激励管理等方面进行机制创新,提供更多云服务。     

高校财务风险的形成及其控制

随着高等教育事业的迅猛发展,各高校从银行筹集了大量的资金用于办学基础设施的建设,银行在为高校提供贷款的同时,也使高校承受了巨大的财务风险。高校财务风险具有评价困难、破坏性高、潜伏期长的特点。高校应结合自身特点,充分挖掘内部潜力,整合现有资源,合理调度资金,通过自有资金的有效运作减少贷款额度,降低贷款成本,拓宽筹资渠道,健全融资支持体系,增强高校控制风险和防范风险的效能,化解财务风险。     

构建三级保障网络 促进大学生心理健康

高校大学生心理健康教育存在地位不清、职责不明、心理咨询与治疗相对脱节现象.构建心理健康教育网,心理咨询辅导网,心理治疗与危机干预网,对高校的大学生心理健康教育系统的完善,促进大学生健康成才具有现实意义.     

高校财务绩效评价研究的理论考核及内容

我国教育法明确指出高校应提高教育投资效益,但由于高校产出测算的特殊性,使得高校经济效益难以考核。实行高校财务绩效评价,转变高校效益观念,优化教育资源配置,提高资源利用效率,防止高校出现财务风险和财务管理混乱,对推动高校事业健康发展具有一定的理论价值和重要的现实意义。     

民办高校制定“十二五”发展规划的思考

“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,国民经济增长方式的转变、经济社会发展战略的调整对民办高校教育改革和发展提出了新要求,民办高校发展的目标、重点、方式亦将发生深刻变化。本文首先从办学规模、办学模式、办学质量、办学特色、对外交流等五方面分析了民办高校的历程与成就,然后从国民经济增长方式和经济社会发展战略的调整对民办教育产生深远影响、国家中长期教育改革和发展规划纲要为民办高校发展指明了方向、民办高校发展仍然面临诸多自身内部问题等分析了民办高校发展所面临的形势;最后,从体制依托、服务转型、内涵发展、风险防范等四个方面提出了民办高校“十二五”时期发展对策与建议。为民办高校制定和实施“十二五”发展规划提供参考。