当代大学生感恩教育探析

感恩教育应成为当前大学生思想政治教育的重要内容之一,它主要包括感恩意识和感恩行为教育两部分。感恩教育是提高大学生思想政治教育实效性的重要载体,是构建和谐社会与和谐校园的重要途径,是提高大学生道德修养、促进大学生全面发展的重要方式。大学生感恩教育需要通过各种载体来实现,这就需要构建一个包括高校感恩教育、家庭感恩教育、社会感恩教育和网络感恩教育的系统。     

大学生感恩意识缺失表现及其解决策略

感恩是中华民族的传统美德,但当前感恩意识的缺失已成为大学生的共性问题,同时也成为社会所关注的热点,影响了和谐校园和和谐社会的建设。大学生感恩意识缺失的主要表现有对父母养育、师长和学校以及社会与国家的培养缺乏感恩。究其原因,家庭感恩教育的缺位、学校教育重知能轻品德的偏差、社会不良风气的熏染和自我感恩意识缺失是造成大学生感恩意识缺失的成因,应通过重视和发挥家庭教育的示范作用、创造和利用校园文化的熏陶作用、搭建和强化社会实践的平台作用、树立和发挥教师的榜样作用来强化感恩教育,增强大学生感恩意识。     

地方高校加强感恩教育的重要性及其实施对策研究

感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是地方高校思想政治工作的重要组成部分。当前大学生感恩缺失已成共识,引起许多学者的高度重视,从理论上探讨大学生的感恩教育意义和作用,并从实践角度提出了开展大学生感恩教育可行性途径和对策。     

试论加强大学德育中的感恩教育

感恩教育是高校德育中一个不可或缺的组成部分,当代大学生感恩意识的缺失使得加强感恩教育成为大学德育工作迫在眉睫的重大现实任务。通过加强社会化、生活化的感恩教育而培养和升华大学生的感恩意识,是构建社会主义和谐社会的重要基石。     

大学生诚信教育与和谐校园构建

当前大学生在学业、经济活动、精神生活和就业过程中出现的严重的诚信缺失,已成为构建和谐校园的重大障碍。因此,根据大学生诚信缺失的现状,探索解决大学生诚信危机的途径,是高校思想政治教育者面临的一项重大课题,它对于构建诚信社会、构建和谐校园意义重大。     

大学生感恩意识教育现状的调查——以宿州学院为例

对宿州学院感恩意识教育的现状进行了初步调查,根据调查结果,笔者认为目前在校大学生存在感恩意识缺失现象,其原因主要来自三个方面：一市场经济的负面因素冲击,二家庭环境影响,三是学校教育不足,并据此提出了高校加强感恩教育的一些对策,如建立感恩教育的长效机制、加强中国传统美德教育、努力培育校园感恩文化等,希望对进一步加强和完善高校感恩教育体系建设有一定的借鉴作用。     

高校孝文化教育研究

为培养当代学生正确的孝道观,对孝文化内涵及其历史发展进行了研究,揭示了对高校大学生进行孝文化教育的当代价值,从社会环境的影响、高校孝道教育的德智失衡、家庭孝文化氛围缺失、大学生孝文化自我教育意识淡薄等方面分析了高校孝文化教育缺失的现状,提出高校应从构建大学生孝文化教育组织机构、注重大学生孝道意识培养、加强大学校园文化建设中的孝文化教育、开展孝文化教育实践活动、构建基于网络平台的孝文化教育创新机制、强化合力教育观念等途径开展大学生孝文化教育。     

浅议大学生感恩教育

感恩是中华民族的优良传统,是人之美德,也是社会文明程度的一个重要标志。在建设社会主义和谐社会的今天,大学生感恩教育的缺失令人担忧。本文从感恩及感恩教育的内涵、大学生感恩缺失的社会原因、当前开展大学生感恩教育的意义及对策建议进行了探讨。     

和谐校园视野下的大学生思政工作的提升与创新

和谐校园是和谐社会理论在实践上的延伸,和谐校园对大学生的成长具有潜移默化的影响.和谐校园的构建,对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求.应在和谐校园视野下认真审视大学生思想政治教育的平台、内容和方法,并在平台拓展、内容实施及方法选择上着力提升当前的大学生思想政治教育工作.     

浅议当代大学生感恩教育

面对当代大学生感恩意识的缺失,高校应该肩负起对他们进行感恩教育的责任,这样才能让中国的文化传统得以传承、才能帮助大学生们建立健全的人格。本文在分析了当代大学生感恩意识确实原因的基础上,进一步讨论了对当代大学生实施感恩教育的必要性、主要途径和主要环节。以期为高校感恩教育提供有益的参考。     

论高等学校大学生感恩教育

感恩教育是高等学校德育的重要环节,感恩是大学生必备的道德素质。由于来自家庭、学校和社会中不良因素对大学生感恩行为造成的许多负面影响,导致当代大学生感恩意识缺失。因此,高等学校亟待对大学生实施感恩教育,推动更多的大学生能够识恩,知恩、感恩,以至于报恩,施恩。因此,高等学校应加大感恩教育的宣传力度,营造和谐的校园文化,积极开展社会实践活动和开发感恩评价体系,形成高等学校大学生感恩教育的浓厚氛围。     

加强大学生感恩教育构建社会主义和谐社会

大学生是构建和谐社会的主力军，对大学生进行感恩教育是当前高校的一项重要任务。本文阐述了感恩教育的内涵，同时也对感恩教育的实施途径及应该注意的问题进行了分析与思考。     

感恩教育对和谐社会建设的意义探讨

当代学生感恩意识的淡薄已引起社会各界的关注,加强感恩教育已成为思想教育工作者亟待研究与实践的课题。文章从加强感恩教育的必要性、感恩意识淡薄的现状及原因、加强学生感恩教育的建议与对策等三方面来阐述感恩教育对构建社会主义和谐社会的重要意义。     

加快感恩教育走进大学课堂的进程

感恩教育的缺失,使得现在的年轻人不懂得尊重父母的劳动,不珍惜自己的青春。作者从三个方面来论述感恩教育的必要性和紧迫性,感恩教育的缺失是呼唤大学生补上这一课的原动力。感恩教育是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会的客观要求;感恩教育是职业人才培养的现实要求。大学必须加强感恩教育。因为大学是学生接收系统学习和教育的最后一个阶段,也是一个人价值观、人生观和世界观形成的关键时期,在构建和谐社会的今天,加强大学生的思想道德建设,不断加强感恩教育,让感恩的心充斥灵魂,让感恩教育以学科渗透的方式进入大学课堂,从而使德育走向科学,更有利于提高大学生的道德品质水平和促进大学生素质的全面提高。     

大学生挫折教育的路径

针对近年来大学生挫折承受能力亟待提高的现实和高校挫折教育的现状,采用归纳分析的方法,分析了大学生挫折心理影响因素,提出了以学校、社会、家庭和个人密切合作、感恩教育、地方文化资源的熏陶等方法来促进大学生挫折教育工作。     

在大学中实施奥林匹克教育的调查与思考

大学的特殊地位和大学生的特殊作用表明,在大学中开展奥林匹克教育,对传播奥林匹克精神,促进人的和谐发展和社会进步具有重大意义.通过对北京地区大学生有关奥林匹克了解情况的调查可以看出,大学生们对奥林匹克充满热情,但是缺乏相应的知识结构和文化底蕴,所以加强大学生的奥林匹克教育是十分必要而紧迫的,应从具体的、应用的实际需要出发,使奥林匹克精神与中国大学教育相结合,从而更好地实现奥林匹克的教育目标.     

论大学生和谐人格培育的有效路径

构建和谐社会,人格和谐是关键。笔者从大学生和谐人格的内涵入手,论述了大学生和谐人格培育中存在的主要问题,探讨了大学生和谐人格培育的有效路径,即寓和谐人格培育于教育教学与管理之中,全面提高育人质量;增强高校教师培育大学生和谐人格的意识,全面提升其心理素养;在社会实践活动和自我教育中培育人格;密切家校关系,培养大学生家庭归属感;建立和谐的"家庭、学校、社会"教育体系,形成人格教育的合力。     

高职学生和谐教育问题的思考

构建和谐校园,关键要落实到学生上,学生的个性素质是否全面发展是构建和谐校园的重要内容,和谐教育在高职院校和谐校园建设中具有重要意义。本文通过对高职院校存在的不和谐现象的分析,提出对高职生进行和谐教育应坚持的基本原则,探讨对高职生进行和谐教育的方法和途径。