和谐校园视角下的高职生闲暇德育研究

关注高职生闲暇以及闲暇中的道德生活，是构建和谐高职校园的重要领域。本文从构建和谐高职校园的视角，调查分析了高职生闲暇生活的现状，并提出了对高职生实施闲暇德育的途径和方法。     

高职院校开展公共艺术教育刍议

加强公共艺术教育,能为和谐校园文化建设提供人文指导、艺术内容、审美情趣和创新源泉,是和谐校园文化建设的重要途径。本文阐述加强公共艺术教育对构建和谐校园的意义,分析了高职院校开展公共艺术教育的现状与对策,力图为高职院校公共艺术教育的发展提供参考。     

高职院校和谐校园的构建

高职院校由于组建时间不长,处于内部教育资源优化整合后的"磨合期"和中职教育向高职教育过渡的转型期,在很多领域还存在着一些不容忽视的问题和不和谐因素.因此,高职院校要正确处理和协调好各种关系,坚持以人为本,构建和谐校园.     

高职院校大学生心理健康教育工作的实践与创新

大学生的心理健康教育作为高职院校构建和谐校园的重要组成部分已日益受到重视与关注。文章以高职院校学生的心理健康整体状况作为基点,通过一系列心理健康教育工作的实践与探索,摸索出一套适合高职院校开展大学生心理健康教育的新模式、新措施、新方法。     

构建和谐师生关系 提升高职教育质量

师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果,凡是缺乏教师关爱的地方,学生的品德智慧都不能充分、自由的发展。师生之间只有建立融洽和谐的关系,才能取得最佳的教育效果。高职院校要根据社会发展要求和高职院校学生的特点,正确理解和谐师生关系的内涵、标准和构建和谐师生关系的意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生主体地位,构建一种新型的师生关系,提高高职教育的水平,促进高职教育的发展。     

建立和谐人际关系 创建特色校园文化

学校人际关系和谐对于建设和谐校园,丰富、发展有高职特色的校园文化具有非常重要的现实意义。本文探讨了建立和谐的校园人际关系对于繁荣、发展高职校园文化的重要性,分析了影响高职院校和谐人际关系建立的原因,提出了改善校园人际关系的方法途径。     

构建高校和谐校园刍议

构建社会主义和谐社会,是党中央提出的战略任务和奋斗目标。高校地位的特殊性,突显了构建和谐校园对构建社会主义和谐社会的重要意义。作为社会核心的高等教育,也在积极寻找建设和谐校园的途径。本文以科学发展观作指导,试从营造和谐教育环境、搭建和谐师生关系平台、促进学生个性全面发展三方面对构建和谐校园进行了初步思考。     

高校构建和谐校园的系统性研究

从和谐校园的基本内涵入手,分析了和谐校园的具体特征,阐述了构建和谐校园的重要意义。从校园民主缺乏、内部矛盾突出、市场经济的负面影响、学生面临的困难、各项建设投资不足等角度,对当前影响和谐校园建设的主要因素进行了详细分析。最后从加强领导、树立科学发展观、重视思想政治教育、加强学风建设、注重校园文化建设、培养创新团队、完善竞争机制等方面,着重对高校构建和谐校园的途径和方法做了系统性研究。     

论民族院校的工会工作与和谐校园建设

民族院校的和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。工会的维护教职工权益、建立和谐民族关系、加强民主管理以及以人为本的工作是和谐校园建设的重要内涵、特殊要求、重要渠道和核心内容。民族院校的工会要充分发挥桥梁和纽带作用、学校各项工作的主力军作用,根据民族院校的特点认真做好民族工作,增强民族团结和互助,推进和谐民族校园建设,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。     

加强荣辱观教育 创建高职和谐校园

在高职院校开展社会主义荣辱观教育活动,对于进一步加强高职院校的人才培养工作、推动优良校风建设,构建平安高职院校、和谐高职院校具有十分重要的意义。本文提出了开展社会主义荣辱观教育应坚持四个原则,并探讨了高职院校如何开展社会主义荣辱观教育,这些构想对于创建高职院校的和诣校园有着较明显的作用。     

论和谐校园建设与大学生思想政治教育

和谐社会理念为大学生思想政治教育指明了方向,也对大学生思想政治教育提出了新的要求。目前高校大学生中存在着某些不和谐现象,必须通过开展社会主义和谐社会理论教育、构建和谐思想政治教育体系、解决大学生实际问题、开展社会实践、建设和谐校园文化等途径,进一步加强和改进大学生思想政治教育。     

弘扬先进文化 创建和谐校园——新时期进一步加强大学校园文化建设的若干思考

搞好高校校园文化建设,是加强青年学生思想政治工作,大力推进素质教育的客观要求。在全球化进程加快和构建和谐社会的背景下,如何进一步审视高校校园文化,建立适应时代需要的新型和谐校园文化,是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。基于此,本文对在构建和谐社会的大背景下进一步加强校园文化建设作了初步探讨。     

和谐社会视野下加强和改进大学生思想政治教育的思考

构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育提出了新的要求。文章从社会主义和谐社会的思想渊源、本质规定和基本特征出发,提出和谐社会的大学生思想政治教育应更加重视大学生民主法治、公平正义、诚信友爱、创新创业、安定有序、和谐共生等观念的教育,并通过开展社会主义和谐社会理论教育、构建和谐的大学生思想政治教育体系、解决大学生实际问题、开展大学生社会实践、建设和谐的校园文化等途径,进一步加强和改进大学生思想政治教育。     

地方高职院校创建和谐生态课堂的改革探索

课堂是教育教学的主阵地,运行过程是否和谐关系到教育的质量和效果。师生之间、课程资源和手段之间各要素的和谐统一,＂教＂＂学＂多样化的表达,在教学的动态发展中实现＂和谐＂。地方高职院校办学模式,应该立足自身特点和优势,有计划、有目的的开展符合人文精神的和谐生态课堂。     

高职学生精神成人问题及对策研究

当前高职学生精神成人存在诸多问题,文章对问题成因进行了分析,提出了促进高职学生精神成人的有效途径:更新高职教育理念,优化高职课程设置,加强和谐校园文化建设,加强思想政治教育和法制教育,提高高职学生自我教育能力。     

构建和谐校园理念下的高校安全治理——透视校园危险行为

高奏校园和谐旋律和高校的安全治理工作密不可分。针对近几年备受关注的校园危险行为,应将高校学生这一特殊的群体作为研究的切入点,从家庭教育、社会环境、高校教育管理、个体认知与身心素质四个角度探究高校危险行为的成因,解读其现状和特点,通过优化德育工作、加强法制教育、拓展心理健康服务、占领网络阵地等七项举措．全面构筑起高效精干、反应迅速、全覆盖、多渠道的安全治理体系,使年轻学子们在教育过程中真正成为推动社会主义现代化建设的高素质人才。     

创建和谐校园背景下的大学生心理健康教育

构建高校和谐校园是构建和谐社会的重要内容,当前我国高校存在很多问题,尤其是心理健康问题。作为高校工作者应深刻认识到大学生心理健康问题的严重性,理性思考在和谐校园背景下如何维护大学生心理健康,从而促进高校校园达到真正和谐。     

和谐校园视野下的大学生思政工作的提升与创新

和谐校园是和谐社会理论在实践上的延伸,和谐校园对大学生的成长具有潜移默化的影响.和谐校园的构建,对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求.应在和谐校园视野下认真审视大学生思想政治教育的平台、内容和方法,并在平台拓展、内容实施及方法选择上着力提升当前的大学生思想政治教育工作.     

和谐校园构建下的贫困大学生心理健康问题探究

随着和谐社会成为我国战略机遇期的社会主调,和谐校园理应成为校园建设的目标。当前,影响和谐校园构建的因素很多,而贫困大学生的心理健康问题是构建和谐校园迫在眉睫而亟待解决的问题。本文在梳理贫困大学生心理健康问题表现的基础上,分析了贫困大学生出现心理贫困的成因,并积极地探索了解决这一问题的途径。     

社会学视阈下“和谐校园”的构建问题探讨

社会学是研究个人和社会行为的一门综合性科学。高校是社会的重要组成部分,在社会中扮演着重要角色,担负着重要的职责,因此构建和谐高校校园是社会发展的客观要求,也是高等教育发展的现实需要。无论作为社会的一个组成部分,还是其自身内部各构成要素,学校都会受到社会因素的制约、影响。因而,社会学的思维方式、研究方法、基本理论对构建和谐校园产生重大影响。笔者试图从社会学的角度切入和谐校园的建设问题,分析其科学内涵,探讨建设和谐校园的社会学路径,力求为高校构建和谐校园提供理论支持和实践指导。