论邓小平的党风建设观

党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现 ,是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容 ,关系党的形象 ,关系人心向背 ,关系党的生死存亡。邓小平的党风建设思想是当前我们努力把党风建设提高到一个新的水平所必然的理论指导。     

试论坚持毛泽东党风建设思想

一、毛泽东党风建设理论的形成和发展党风是指一个政党和她的党员干部在政治上、思想上、组织上、工作上和生活上的作风。1945年在党的第七次全国代表大会上,毛泽东同志把我党在长期革命实践中形成的优良作风概括为:理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风,以及批评与自我批评的作风,即毛泽东党风建设思想。党的优良作风有一个形成和发展的过程。在长期的革命斗争中,毛泽东同志将马克思     

学习邓小平同志关于党风建设的论述

党风即党的作风,是党性和马克思主义世界观在党组织和党员的思想、政治、组织、工作、学习和生活等方面所形成的具有稳定性行为和风格的综合反映。党风建设,历来是全党十分关注的问题之一。邓小平同志十分重视党风建设,对党风建设的重要性、     

张闻天保持党与群众血肉联系的理论及意义

在中国革命和建设过程中,张闻天提出过一系列关于保持党与群众血肉联系的思想:党要坚持正确的群众路线,克服官僚主义。他认为保持与人民群众血肉联系是党的性质和宗旨决定的,是党夺取政权和巩固政权的需要,也是进行社会主义建设的需要。重温这些思想对于我们正在进行的党风建设具有重要的意义。     

充分发挥基层党组织的政治核心作用

一、发挥广大党员特别是各级党员干部的先锋模范作用发挥共产党员的先锋模范作用,最主要的是建立一套行之有效的保持共产党员先进性的长效机制,同时也要强调共产党员特别是党员领导干部自觉加强党性锻炼,不断提高自身素质,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。二、发挥党委、支部在思想政治工作中的核心作用思想政治工作是我党的优良传统和优势,是化解矛盾,调动     

关于加强高校党建工作的思考

加强高校党的建设的重点,是加强高校党的思想建设、组织建设、作风建设和思想政治工作。     

社会主义核心价值体系建设融入于党建布局探析

党建是社会主义核心价值体系建设最重要的实践载体和最有力的抓手。推进核心价值体系大众化,需要把核心价值体系融入于党的思想建设中,始终坚持马克思主义指导思想,牢固树立正确的理想信念;融入于党的组织建设中,造就一支高素质的党员干部队伍以模范践行核心价值体系和持久推进核心价值体系建设;融入于党的作风建设中,树立起符合核心价值体系要求的权力观、群众观和利益观;融入于以民主集中制为重点的党的制度建设中,以确保核心价值体系建设得以贯彻落实;融入于党的反腐倡廉建设中,重点贯穿于拒腐防变教育和廉政文化建设中。     

青年教师政治素质与事业有成的互动性研究

事业有成是高校青年教师的基本要求,也是青年教师思想政治素质的集中体现.高校青年教师思想政治工作要适应其内在需求,其核心是要遵循知识分子的成长规律.新形势下,高校青年教师的思想政治工作必须超越以往的物质利益观或问题观,从有利于实现高校教师思想政治工作目标、调动青年教师积极性、实现青年教师价值、沟通融合思想、抓住热点问题入手,才能取得好的效果.引导青年教师事业有成是个体成才与高校思想政治工作相结合的最佳切入点,是高校青年教师思想政治工作最根本的动力.     

简论邓小平新时期党的思想建设的理论与实践

简论邓小平新时期党的思想建设的理论与实践万世雄党的思想建设是马列主义、毛泽东思想的建党学说的重要原则。它不仅是党的政治、组织、作风建设的基础，而且也关系到党的性质，决定着党的命运和前途。所以，新时期党的思想建设在邓小平新时期的党建学说中，居于核心地位...     

党的群众路线的理论基础与精神实质

党的群众路线是我们党在领导中国革命和建设伟大实践中的理论创造。群众观点和群众路线的理论基础和思想渊源来自于马克思主义的唯物史观和党的建设理论,其主旨是解决党的性质、宗旨及党和群众的关系问题。党的群众路线本身就构成了一个完整的体系,体现为历史观、价值观、认识论和方法论的统一。群众路线在不同的历史阶段有着不同的表现形式,并随着时代的发展在当今被赋予了“为民务实清廉”的新的实践特征和政治内涵。贯彻群众路线,必须体现坚持正确的政治路线和政治方向、坚持深入实际搞好调查研究、坚持正确的领导方法和工作方法、坚持正确把握和对待群众的意见、坚决抵制各种形式的歪风邪气等基本要求。     

提高高校领导执政能力的思考

高校领导要提高执政能力,关键是坚持终身学习观,遵循教育规律,确立以人为本的教育理念和注重民主法治理念,树立科学的发展观、正确的政绩观和人才观,以提高执政效率和执政水平。     

认清形势,突出重点,切实加强四川高校领导班子思想政治建设

在实施科教兴国和人才强国战略的历史背景下,在全国高等教育进行管理体制和结构布局战略性大调整的重要时期,我省高等教育实现了连续多年的超常规、跨越式发展.但与此同时,我省高校领导班子和领导干部的整体理论素质,尤其是思想政治素质有待进一步提高;高校领导班子驾驭全局,科学决策和解决重大问题的能力尚需进一步培养;高校领导班子民主集中制和党委领导下的校长负责制需进一步完善;高校领导班子的党风廉政建设需进一步加强.对此,我们认为,必须深刻认识高等教育的发展趋势和面临的巨大挑战,以提高领导现代大学的能力为重点,切实加强我省高校领导班子思想政治建设,进一步推动我省高等教育事业全面、协调、可持续地向前发展.     

试论高等教育观的三个嬗变

本文探讨了在新的社会科学、政治、经济背景下的高等教育观问题,阐述了高等教育观的三个嬗变从狭窄的专业教育转向素质教育,从终结性教育走向终身教育的一环,从标准化教育走向个性化教育.围绕这三个转变,提出了一些具体的教育措施.     

论红色文化资源在高校思想政治教育中的运用

当前,加强和改进大学生思想道德教育方式成为国家政治和文化建设领域的一个重要研究课题。红色文化为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和正确的价值观导向。要积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,对高校大学生进行正确的世界观、价值观和人生观教育,从而不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。     

发挥高校学生会干部在思想政治教育中的作用

高校学生会干部作为团结、带领广大青年学生发展、成长的重要力量 ,在高校学生的日常学习、工作和生活方面起着不可替代的作用。高校学生思想政治教育工作的开展 ,很大程度上取决于学生会干部作用的发挥。本文总结了学生会干部在高校思想政治教育工作中的重要作用 ,并提出了发挥高校学生会干部作用的保障措施和培养方法。     

党的三代领导人发展观之比较

在领导中国革命和建设实践中,党的三代领导人形成了丰富的发展理论。由于时代背景的不同,三代领导人的发展观有着各异的特点,但都是对各自所处时代特征的科学总结。总体来看,党的三代领导人对中国发展问题的认识渐趋深刻,三代领导人的发展观在理论上呈现出从传统发展观向现代发展观的转换。     

坚持“五个结合”,实现大学生党建工作的创新

在高等学校中,学生是学校教育的主体,学生党员是学生群体中的优秀代表。加强高校学生党建工作,发挥学生党员的先锋模范作用,对高等教育的发展以及精神文明建设非常重要。研究新时期高校学生党建工作的新思路,探索党建和政治教育的新载体,对增强大学生思想政治教育工作有着十分重要的意义。     

卢森堡和列宁在党的组织策略上的共识与分歧

卢森堡和列宁在无产阶级政党的组织策略各有所见,主要体现在关于克服党内机会主义的具体途径、如何处理党内民主与集中的关系以及对党内知识分子的纪律观念的认识等方面,但不可否认两位马克思主义者的最终目的是一致的:即建立一个"统一的紧密团结的无产阶级政党"。尽管这场论战已过去百年之久,但对新的历史条件下加强和改进党的建设、保持党的先进性和纯洁性工作仍具有重要的理论和实践意义。     

延安时期党内政治生态建设理论创新及其时代价值

延安时期,中国共产党的领袖们在党内政治生态建设方面进行了大量卓有成效的理论创新,阐明了党内政治生态建设的内在动力、基本规范、重要途径和根本保障。当前,我们党在全面从严治党过程中,严肃党内政治生活,净化党内政治生态,仍需要从延安时期党内政治生态建设历史经验中汲取营养。     

略论陈云民生思想及现实启示

陈云同志作为中共党内尤为关注民生的领导人之一,在七十多年的工作实践中,形成了丰富的民生思想。从政治、经济、社会生活和实现路径四个层面,对陈云民生思想的基本内涵做一挖掘、梳理和总结,以期对今天和谐社会构建中遇到的一些民生难题的破解,提供借鉴和启示。