影视艺术与当代大学生思想政治教育探究

随着国际国内各种因素的急剧变化，当代大学生的思想政治观念发生了重大转变。新形势下大学生的思想政治教育必须采取新的途径，创新教育的内容和形式。影视艺术在大学生思想政治教育中具有得天独厚的优势，文章在分析当代大学生思想变化的基础上，从影视艺术的功能、影视艺术对当代大学生思想的影响及在当代大学生思想政治教育中的实施策略三个方面对这一课题进行初步探究。     

浅析社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育中的必要性

从当代大学生政治信仰迷茫,理想信念模糊,以自我为中心,缺乏集体精神,道德意识淡薄,诚信行为缺失等几个方面论述了当代大学生思想错位的问题表现.同时,从社会消极因素的影响,学校教育体制的弊端,家庭教育的过分溺爱,大学生道德心理的不成熟等几个方面分析了当代大学生产生思想错位的原因.并阐述了高校应坚持用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育工作,全面提升大学生的思想觉悟和政治素养的必要性.     

试论大学生思想政治教育的与时俱进

分析当前大学生基本思想状况、群体行为特征和个性特征及特点形成的原因,总结出当代大学生的思想政治工作特点。同时,结合师范类大学的办学的专业特征,从责任意识、实践能力、集体观念、心理承受能力等几个方面与时俱进地开展大学生思想政治教育工作。     

大学生思想政治特点及教育对策研究

大学生思想政治教育是教育体系的重要组成部分和关键环节.文章对当代大学生的思想行为特点,和影响思想政治教育的因素进行分析,并针对这些影响因素提出当代大学生思想政治教育的对策,期望能对大学生思想政治教育工作有所裨益.     

找准新特点探索新对策--当代大学生思想政治状况的主要特点及应对之策

大学生思想政治状况的发展轨迹与特点关系着我国社会主义的未来 ,同时也是开展思想政治教育工作的重要依据。近几年来 ,大学生思想政治状况的抽样调查显示 :当代大学生的思想政治状况是积极、健康、向上的 ,主流是好的 ,且具有向好的方向发展的趋势 ,应当看到有理想、有追求已成为当代大学生的主体形象。但也存在一些薄弱之处 :如尚不能从深层次把握政治理论的内涵 ,认识问题不全面 ,功利性较强 ,抗挫折能力弱 ,集中表现为一个中心 ,两个矛盾 ,三个压力 ,四个转变 ,五个更多。针对上述特点 ,从教育对象、教育工作两个方面深刻地分析当代大学生思想政治教育的应对之策     

当前大学生思想的基本特征及分析

随着社会主义市场经济的确立和发展 ,当代大学生的思想发生了深刻变化 ,表现出一些新的特点 ,主要有 :主体意识增强 ,竞争意识强烈 ,崇尚务实 ,人际交往意识增强。社会主义市场经济的建立和发展是大学生思想变化的主要原因。对当代大学生思想的基本特征进行了阐述 ,并用社会主义市场经济理论对大学生思想变化的原因作了分析 ,旨在为新形势下如何加强大学生思想政治工作提供一些依据。     

世纪之交大学生思想变化的思考

从我国社会转型变化中阐述了世纪之交大学生思想变化的三大特点 ,即思想观念兼容性、道德取向多元化、政治方向带有模糊性。归纳了改革开放以来大学生思想变化的四个趋势。从大学生对邓小平理论的态度、国家发展形势的看法、人生态度和受国主义心态四个方面分析了大学生思想主流与社会发展要求基本一致。同时指出了大学生存在的不容忽视的四个问题 ,并提出了加强和改进高校德育工作的基本思路     

大学生思想行为问题的成因与对策——以山西农业大学为例

当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但随着国际国内形势的深刻变化，我国改革开放的不断推进，社会经济成分、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，对大学生的思想行为的影响日益增强。了解并解决大学生思想行为问题是大学思想政治教育工作得以顺利开展的基础。以山西农业大学为例，从生活感情、组织纪律、人际交往等方面分析了当前大学生思想行为方面存在的问题，从社会、家庭、学校、个人四个方面探悉了大学生思想行为存在问题的原因，从举办文化活动、开展干部培训、提高辅导员素质等方面提出了解决大学生思想行为问题的对策。     

新时期大学生思想政治状况的走向及趋势——对近三年来大学生思想政治状况滚动调查的分析

对三年来大学生思想政治状况进行的滚动调查分析表明,当代大学生思想政治状况的走向及趋势是可以探索的,大学生在基本的政治问题、世界观、人生观和价值观、自我评价、以及高教改革和高校后勤社会化等方面,呈现出前所未有的新特点、新变化.在此基础上,可以寻求大学生思想政治工作的新思路、新途径和新模式.     

当代大学生的思想道德状况与教育对策

从政治素质、人生观、价值观、道德素质四个方面分析了当代大学生思想道德素质的基本状况,指出了影响当代大学生思想道德素质状况的主要因素：社会环境、家庭环境、学校环境、传播媒体以及大学生自身五个方面。针对大学生思想道德方面存在的问题,提出了加强以“两课”为主要内容的思想政治教育,同时加强大学生思想道德教育,营造和谐的校园环境,提高教师队伍整体素质,以及加强树立正确理想信念的教育五项措施加以解决。     

忧患意识比较——《雅典的泰门》、《恨世者》主人公性格特点比较分析

一部作品情节的发展、主题的深化是由人物的参与而构成的.泰门、阿尔塞斯特作为两部作品的主人公,在情节的发展中表现出了恨世、厌世情绪和忧患意识.本文以<雅典的泰门><恨世者>为例,从人性和心理学角度分析二位主人公的性格特点,阐释二人忧患意识的阶梯发展情况及不同表征.     

忧患意识比较—《雅典的泰门》、《恨世者》主人公性格特点比较分析

一部作品情节的发展、主题的深化是由人物的参与而构成的。泰门、阿尔塞斯特作为两部作品的主人公,在情节的发展中表现出了恨世、厌世情绪和忧患意识。本文以《雅典的泰门》《恨世者》为例,从人性和心理学角度分析二位主人公的性格特点,阐释二人忧患意识的阶梯发展情况及不同表征。     

加强普通高等学校创业教育的思考

大学生创业教育是我国高等教育的新事物和新的教育理念。作者从普通高等学校毕业生创业教育的重要意义进行阐述，并指出当前中国创业教育存在观念落后、师资不足、课程设置不合理、政府提供的创业贷款门槛高等问题，并提出了高等学校应加强创业教育的引导、优化教师资源配置、完善创业教育课程体系、加大创业资金的投入等对策。     

论大学生政治情感的培养

政治情感是形成政治观的基本因素,健康的政治情感促进积极政治观的树立。当代大学生的政治情感呈现理性与非理性、功利性与淡漠性、稳定性与冲突性并存的特征。影响当代大学生政治情感发展的因素是多方面的,包括大学生的心理特点、网络信息的复杂性、社会负面信息的影响和高校政治观教育存在的问题等。对高校来说,要培养大学生健康的政治情感,就要进一步加强和改进政治观教育的内容、方式,充分有效地利用网络平台,构筑一个能够促进大学生政治情感健康发展的空间。     

高校思想政治教育进网络的实效性研究——以重庆文理学院"在线交流"为例

以重庆文理学院“在线交流”为例,阐述了“在线交流”作为思想政治教育进网络的教育载体,拓展了思想政治教育的工作空间,增进了思想政治教育的互动性,提高了思想政治教育的针对性和实效性。     

艺术教育对高职学生积极心理品质培养的作用探析

高校大学生心理健康教育是以学生为中心,旨在培养学生良好的心理品质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。在心理健康教育过程中,艺术教育以其独特的教育形式、丰富的教育内容和良好的教育效果日益受到心理教育工作者的重视。但在当前高职院校尤其是工科类院校中,由于各种主客观因素所限,艺术教育在心理健康教育中的作用尚难充分发挥。通过分析积极心理学视野下的艺术教育与心理教育,探讨了艺术教育在培养高职院校大学生积极心理品质中的作用。     

论高师生心理素质教育目标体系的构建

科学地构建高师生心理素质教育目标体系具有重要的理论与实际意义。目标体系构建的基本内容包括：智能开发;非智力因素培养;环境适应教育;人际关系和谐教育;健康人格教育;维护心理健康教育。实施途径和方法有：创造良好的学校环境;心理教育经常化;心理咨询治疗和辅导;社会实践;自我调节。     

心理重压与平常心理

在学校教育中,应鼓励学生向卓越发展,具有竞争意识,同时亦应通过教育促使学生的平常心理的养成。秉持平常心理,才能更好地实现人生理想的目标,才能理性地调适心理难堪,才能更大限度地实现人际和谐,并真正体味人生的意义;非平常心理的形成原因,主要是人格缺陷,也由于过早被意识到与被夸张的生存压力、不良文化因素的刺激,以及学校教育在精神引导方面的偏颇所致;要重视平常心理的教育,必须强化整体教育中的智慧教育,提高学生的文化鉴别力,引导青年学生的文化心理走向,并尽量调整现行教育管理中容易形成负面影响的环节。     

新时期研究生价值观教育存在问题分析

价值观教育是高等学校研究生思想政治教育的重要组成部分,研究生思想政治教育应当以社会主义核心价值观为导向,培养研究生形成科学、合理的价值观。当前高等学校研究生价值观教育存在教育理念偏颇、教育观念转变滞后和教育方式陈旧单一等问题,因此,研究生价值观教育应以社会主义核心价值观统领研究生价值观教育理念,建立具有实效性、针对性和科学性研究生价值观教育方式,采用科学而灵活的研究生价值观教育模式。     

国民心理社会化与国民素质教育

该文通过国民心理社会化及其内容 ,国民心理社会化过程的特征与因素及根据社会化规律进行国民素质教育等三方面 ,研究了国民心理社会化与国民素质问题