高校外语专业外国文学教学的尴尬与出路

近年来,外语专业外国文学的教学受到轻视甚至忽视已是不争的事实。本文从客观和主观等方面分析了造成这种状况的原因,并在此基础上,从转变思想观念、加强审美引导、改革教学内容、教学方法和学生成绩评定体系等方面提出了一些思考和对策     

现代中国大学外国文学课程的设置与制度安排

民国时期的大学外语系、科所设立的"欧洲文学""英国文学""西方戏剧""莎士比亚""翻译"等系列课程,在教学与研究中占有绝对强势的突出地位,而"语言学"的教学与研究则几乎为空白。上述文学、戏剧、翻译等课程的开设在培养外语,尤其是在培养英语人才、研究专家方面取得了显著成绩,开启了中国外国文学、西方戏剧教学、翻译与研究最初的基本路径。同时,也体现出与当今高校外语院系在外国文学与外国语言学课程设置上既各自相对独立、各有特色而又相互倚重的课程设置与人才培养理念。     

“外国文学”课程实训与口才训练

口才在现代社会中具有至关重要的意义,因此,在高职高专中文系各专业的课程设置中,除了开设专门的口才训练课程外,有必要在其他课程实训中加强学生的口才训练。笔者在外国文学教学中,就是根据课程内容和学生的实际情况,对学生的一般口头表述、朗诵、演讲、辩论进行训练,把口才训练贯穿于外国文学课程的实训教学之中,使学生既能学到外国文学的知识,也在口才上得到锻炼与提高。     

高中语文外国文学教学的历史与现状

追溯了外国文学在高中语文教学发展中的历史,着重探讨了外国文学教学的现状,旨在让人们了解外国文学走进高中语文的艰难历程,明了高中语文中外国文学教学存在的问题,以期望外国文学工作者和高中语文教师积极探讨外国文学教学的方略,实现新大纲培养学生文学素养和人文素质的目标。     

浅谈文化背景知识在外语教学中的地位与作用

本文从外语教学的现状入手，分析了异国文化背景知识的讲授在外语教学中的重要性。提出不同民族文化背景知识的讲授应与外语教学有机地结合起来。通过外国文学的学习和利用多种现代化教学手段来加强学生对文化背景知识的了解，使他们在学习外语的同时，学习掌握交际交化知识，以适应走向二十一世纪的社会对现代人才的需要     

论新形势下"外国文学"课程教学改革的维度

当前＂外国文学＂课并未跟随人才培养目标的变化而变化,仍然仅仅注重对外国文学知识理论的传授,忽视对外国文学艺术特色、艺术技能的学习与训练,忽视对学生实践能力的培养,造成学生只懂理论、缺乏动手能力,无法适应社会需要。要改变这一现状,需要在教学思想、教学方式、学习方式进行改革,强化应用维度、互动维度、自主维度,以适应社会需要。     

对理工科学生外国文学教学的思考

通过分析外国文学的学习对理工科学生的特殊重要作用,并结合当下理工科院校教学的实际情况,提出了外国文学教学的方法与途径:即应当依托适合理工科学生的教材,把外国文学与其文化背景相结合,并在中西文学和文化比较的基础上进行外国文学的教学.     

论交际性原则在基础俄语课教学中的应用

外语教学的最终目的是使学生学会用外语进行交流,而在目前的基础俄语课教学中,由于生源变化、教学时数限制等原因,更多采用的仍是传统的教学方法,即注重传授给学生语音、语法、词汇等纯语言知识,忽视培养学生的言语交际能力,这不利于高水平外语人才的培养,也不能适应未来社会对外语人才的需要。     

论外国文学教学中人文精神教育的实施

以外国文学教学中的人文精神教育为研究对象,探讨在外国文学教学中实施人文精神教育的必要性及一些方法与手段,认为针对目前高校中文专业外国文学教学在贯彻实施人文精神教育方面存在的明显不足,指出应从教材选择、教学方法、考核模式等方面,促进人文精神教育的贯彻实施,全面提升学生人文素养和综合能力。     

长江大学外国语学院

外国语学院由原江汉石油学院外语系、湖北农学院外语系、荆州师范学院外语系和湖北省卫生职工医学院英语教研室合并而成,是长江大学规模最大的院系之一,主要承担全校公共外语、外语专业的教学和科研任务。现设有英语系(含英语教育、科技英语两个方向)、日语系、大学英语教学部(共四个,分设于四个校区)、语言文学研究所、外语翻译中心和外语培训中心。在院普通本、专科学生2550名,全日制成人本科生540名,函授生1200名。拥有在建硕士点,与武汉理工大学外国语学院、华中师范大学外国文学研究所等单位联合培养在读硕士生52人。充满希望的外国语…     

文化导入与外语教学

现代外语界已普遍认为 ,只教会语音、语法、词汇、篇章等知识并不能使学生真正地掌握了解这门语言 ,也不能保证学生能恰当地在一定文化氛围内使用这门语言。实践证明 :要熟练地掌握并运用一门语言 ,必须具备以下两类实际知识 :一、有关语言本身的结构 体系方面的知识 ,即所谓的“语言三要素”———语音、语法、词汇这三个方面的实际知识 ;二、与该语言有关的各种社会、历史、文化背景方面的知识 ,包括各种“非语言的”或“超语言的”交际知识及交际规则。语言的使用者只有兼备上述两种知识 ,才能充分地、完整地发挥语言的文化交际功能。文化导入与外语教学 ,一个早已是老生常谈的课题 ,一个依然具有相当现实意义的课题。     

追寻异域——论外国文学对红柯小说创作的影响

外国文学对红柯小说的影响是独特而又深刻的.它为红柯的文学生涯提供了丰富的营养成分,还改变了他的生活,引领了红柯的异域之行.空间异域--新疆、时间异域--历史和陌生化的语言异域形成了一个"文学异域",在红柯一系列西部风情的小说中凸显出来,成为其创作的生长点.对于外国文学独特的择取,影响了红柯小说创作的取向,即追求人性的自然生长、赞美性格的原始强力,形成了红柯"清真"的小说理念和力为美、强为美、壮为美的朴素主义审美观.     

金融监管体系中的外汇与外债监管

对一国金融监管体系而言 ,外汇与外债的监管是重要组成部分 ,我国外汇与外债监管体制的最大特色就是专业性与综合性的结合 ,具有特别的意义。但随着时代的发展 ,我国的外汇与外债管理体制有三个问题有待进一步解决 :一是监管主体的职权应进一步明确 ;二是监管手段必须更新 ;三是监管内容需进一步拓宽。     

影响外语学习的两个因素与外语教学

我国外语教学现状存在“投入多 ,收效少”的问题。从学习的角度来看 ,存在两个影响外语学习的主要因素 :情感因素和跨文化因素。分析它们与外语学习的联系 ,对外语教学有一定的启发。     

援助外交

援助外交是外交的特殊形式,是主权国家的政治行为。它包括通过外交渠道争取或实施援助,以及通过援助实施外交政策两个方面的内容。援助外交不仅受国际和国内环境的影响,也受一个国家意识形态、指导思想和总体外交政策的影响。冷战结束以后的援助外交在保持其政治本质的基础上,在内容上以经济援助为主,在形式和援助渠道上以多边援助为主,在目标上人道主义援助越来越突出。     

完善外贸代理制 促进对外贸易发展

随着我国改革开放的深入和全球经济一体化的加速,我国外贸代理制度的不完善和不规范显得日益突出,不利于我国对外贸易的发展.本文在分析了我国外贸代理制的现状之后,借鉴西方发达国家的成功经验,阐述了完善外贸代理制度对促进对外贸易发展的意义,提出完善我国外贸代理制度的几点建议.     

基于提高引资竞争力的我国外资发展战略

国际经济环境的变化和我国加入世贸组织对提高吸收外资水平和质量提出了更高要求。本文从国际竞争力和区域竞争力的概念着手,引申出以优化产业结构、完善城市功能、营造人文环境等为主要内容的引资综合竞争力,并在分析国内外城市吸引外资的经验的基础上,提出具体建议。     

中哈贸易对中俄贸易的启示

中哈贸易额近年来持续增长很快 ,其深层次原因是 ,我国对中亚油气资源的开发投资直接和间接地为中哈贸易的持续快速增长注入了活力。中哈贸易正经历着从要索驱动阶段向资本驱动阶段的转变 ,提高了“现代丝绸之路”的内涵 ,即资本商品带着高技术产品和经过现代创新的优质传统商品沿古丝路由东西去 ,油气资源及其它资源由西而来。以中哈贸易为借鉴 ,可促使中俄贸易走出低谷徘徊     

高校外事管理与国外智力的引进

高校外事工作的基本职能是国际人才交流。因此,要强化外事管理职能,继续拓宽聘请渠道,加强科学化管理,提高聘用效益,充分发挥引进国外智力的作用。