期望理论对高校科研激励制度建设的启示

期望理论认为人的工作积极性与"效价"和"期望值"成正比。期望理论对当前高校科研激励制度建设具有重要启示:科研激励制度建设需体现分层激励,且激励手段要体现多元化和动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,实现其"效价"和"期望值"的最大化,从而最大限度地发挥其工作的积极性。     

引入激励机制,提升大学生教育管理质量

作为激发人的积极性的有效手段的激励,在管理活动中的作用举足轻重。高校学生思想教育者也应掌握现代的各种激励理论,在实际工作中国人而异地合理运用各种激励手段,以利于提高学生管理工作的整体水平,保证高校对学生培养目标的达成。     

激励理论在学生思想政治工作中的应用研究

激励 ,通常指调动人的积极性。在高校的思想政治教育工作中科学运用激励理论是调动学生学习、工作和生活积极性的主要手段 ,是提高学生综合素质的有力杠杆。文章就激励理论在高校管理和思想政治教育工作中的应用进行了探讨     

论"欣赏式激励"方法在大学生思想政治教育中的应用

新时代,大学生思想政治教育面临新挑战,尤其是教育方法需要革命性变革."欣赏式激励"作为一种全新方法迎合了时代需求.笔者以为,它作为柔性教育方法将成为21世纪主要的思想教育理念之一.文中提出.欣赏式激励"教育理念,对其内涵、价值和运用进行了分析和阐释.     

中药学专业的药理学个性化激励教学设计与实践

在药理学专业课教学中,对大学生进行课堂激励是课堂教学有效开展的关键.为了更好地进行中药学专业大学生的课堂激励,应坚持“基于大学生个体特征”的理念,以专业发展需求为本,同时充分理解大学生个体特征,分析大学生个体变量,运用各种激励手段,以达到更好的教学效果.     

谈班主任工作中激励手段的运用

班主任工作中激励手段的运用十分重要。在运用这一手段时要让期望成为激励学生的积极因素，要使赞扬成为激励学生的重要手段，要把情感作为激励学生的一种力量     

激励机制与企业发展

在一个人的行为中,总有一种动机最为强烈,成为决定其行为的主要因素,这一最强烈的动机就是优势动机.企业管理人员要充分了解和掌握组织中成员的优势动机,并通过一些手段和措施来激发员工的工作积极性,这些手段或措施就是激励.激励是激发人的动机,以促进个体有效地完成目标的心理过程.将激励一词用在管理上,也就是调动人的积极性的问题.     

关于加油站激励制度与用工效率关系的研究

<正>正确运用考核激励手段,是加油站劳动效率能否有效提高的关键因素之一,它能够很好地调动员工工作的积极性,减少加油站经理用工数量"预算松弛"等不利行     

加强激励机制调动职工的积极性

建立现代企业制度，实现管理科学，须加强“以人为中心”的管理。激励是加强“以人为中心”管理的重要手段。企业领导应学会运用激励方法，尊重并满足职工“第一位”的合理的需要，进一步激发职工的积极性和工作热情，提高企业竞争能力和经济效益     

工作内容激励的条件与实施途径

工作内容激励是指工作本身对员工工作的推进作用。工作内容激励来源于工作符合员工的兴趣爱好、工作内容丰富、工作富有挑战性、工作富有成就感、工作内容兼顾员工职业发展。实施工作内容激励是项创造性的工程,此前必须以员工为中心进行工作再设计、运用"人—职匹配"理论指导工作任务的分配、创新组织形式,使之更加吻合工作内容。     

诱惑侦查研究

虽然诱惑侦查对一些特殊案件的侦破有很大价值,但是侦查机关在哪些情况下可以进行诱惑侦查行为,哪些情况下不能进行,在哪些情况下侦查人员违反法律规定进行诱惑侦查行为可能构成滥用职权罪等问题,都还有必要深入探讨。对于被诱惑者的刑事责任问题,应该区别情况,分别对待只有在被诱惑者被诱惑之前已经进行了部分犯罪行为,并且侦查人员的诱惑行为没有突破社会道德底线的情况下,被诱惑者才负犯罪预备或者犯罪未遂的刑事责任。     

激励理论探析

人类的行为需要有效地激励 ,有效地激励离不开正确的理论指导。不同的激励理论分别针对人性、需要、动机、目标和结果等方面对人的行为做出了分析和解释 ,各种激励理论都有其贡献和相对的局限性。作者对激励理论从不同研究角度进行了划分 ,然后对几种典型的激励理论从研究内容、对人类的贡献以及所研究的局限性等方面进行了比较。在此基础上得出 :需要得到满足不一定能调动人的积极性 ,实施一项激励不一定会调动员工的积极性 ,调动积极性主要是调动公平者的积极性 ,可以通过强化控制人的一些行为等几点看法。并指出在现实生活中我们应该充分利用不同的激励理论 ,调动不同个体的积极性 ,调整个体的行为 ,从而更好地实现组织管理的目标     

论高职教育的激励机制

激励,这一管理职能在高职教育管理中具有一种实际意义,发挥着一定作用。典型激励,目标激励,负激励及荣誉激励各有特点,在高职教育中广泛应用。物质和精神激励的结合,正负激励的结合,长期和短期激励的结合,构成了多对哲学范畴,它们是辩证统一的,这对现实高职教育管理,具有一定的指导作用。     

激励教育探究

教育是一个国家的根本,教育兴旺则国家昌盛。在推行素质教育的今天,面对不同个性的学生,如何实现有效的激励?文章从激励教育的概念、理论、方法等方面进行了探讨,同时提出了在激励教育中应该注意的几个问题。     

公务员奖励的理论基础

公务员奖励是公务员管理中的激励机制。作为公务员管理中的一项重要制度,公务员奖励有着深厚的理论基础,即利益需求理论、官僚制度理论、柔性行政行为理论和激励行政行为理论。     

逐步完善国有商业银行用工分配激励机制的思考

结合现代动机激励理论及其作用 ,分析国有商业银行目前在用工分配制度上存在的主要弊端 ,应从约束激励、员工培训、竞聘上岗和绩效挂钩四个方面逐步完善国有商业银行用工分配激励机制。     

国有企业经营者激励—约束问题探讨

在建立现代企业制度的过程中，如何调动代理人的积极性，同时又能最大限度减少代理成本。也即对代理人建立有效的激励——约束机制，是现代企业管理中面临的一个重要问题。研究了国有企业经营者激励—约束机制，认为国有企业经营者存在激励不足、激励过度、约束不足和约束过度等方面的问题，并提出了有效的解决思路。     

人性假设与管理学演化的逻辑

管理学的演化是沿着人性假设的思路展开的,从“经济人”假设开始,经历了“社会人”假设、“自我实现人”假设、“复杂人”假设,发展到“决策人”假设等。管理学由此经历了古典管理理论、新古典管理理论和当代管理理论三个发展阶段。未来管理学的发展趋势也将沿着人性假设的发展而发展,所以人性假设构成了管理学演化的内在逻辑。     

期望理论述评

期望理论是激励理论中十分重要的内容。期望理论对员工工作动机的主要方面进行了深刻分析 ,揭示了其内在必然性。期望理论的研究过程和研究结论对企业员工激励机制的建立、发展目标的确定、员工培训及企业决策过程有着非常重要的意义     

事业单位传统激励模式及其转型方向的探讨

事业单位存在两种激励模式,一种是态度-努力自觉型激励,另一种是努力-酬赏对应型激励.我国事业单位的激励模式正在从前者向后者转型.本文对这两种激励模式的利弊进行了分析.如果设计不当,新的激励模式很可能引发新的问题.对此,文中提出了基于理论的建议.