大学生思想政治教育“1＋3”模式初探

大学生思想政治教育是高校的一项重要工作."1+3"教育模式是指以课堂教学为主导,以社会实践与集体活动、网络教育、心理咨询三者为辅的模式.该模式有利于学生积极投身到思想政治学习中,主动参与,主动探索,做到学与用相结合.     

一蓑烟雨任平生--论苏轼的思想构成

苏轼思想以元丰二年为界，前期的主导倾向是儒家思想，后期的主导倾向是佛老思想。佛老思想中的对现实社会的批判与儒家安民思想的结合，构成了他后期思想的主要表现形式。     

对网络信息时代高校宣传工作的思考

网络信息时代．高校宣传思想工作必须创新工作理念,把疏导和加强管理相结合,把主动灌输与主动交流相结合,积极探求网络信息时代创新高校宣传思想工作的方式和手段。使高校思想政治教育工作牢固占领校园网络阵地。     

新形势下加强思想政治工作主导权对策

本文阐释了思想政治工作主导权的内涵,分析了新形势下思想政治工作面临的问题与挑战,认为新形势下加强思想政治工作主导权应以实现思想政治工作领导权和控制力为切入点,着眼于解决问题、应对挑战,重点推进理念主导、规范主导、内容主导和方式主导。     

试探中西管理思想现代融合的价值意蕴——以中国的企业战略为视角

随着中国经济与世界经济的一体化和东西方文化的融合,跨文化管理成为我国理论界和企业界必须面对的一个重要课题。本文通过分析中西管理思想存在各自的文化悖论,阐述了中西管理思想各自的原创现代价值,说明中西管理思想的交流、移值和融合是一种必然的历史发展趋势。本文以企业战略为视角,分析中西管理思想现代融合的价值意蕴:即:西方管理文化主导着企业战略的制定,中国传统思想影响着企业战略的实施,而两者的现代融合决定了企业战略成败。     

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的载体研究

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,要抓住对四个关键载体的融入,增强社会主义核心价值体系在思想政治教育中的主导力、渗透力、影响力和传播力.首先,要融入课堂教学,完成社会主义核心价值体系由理论体系向教学体系的科学转化;其次,要融入校园文化,构建"一元主导、和谐共生"的大学校园文化氛围;再次,融入管理服务,在管理制度设计实施与解决学生实际问题过程中体现社会主义核心价值体系的基本要求;最后,融入新兴媒介,注重其在主导思想文化传播中"喉舌"与"耳目"双重功能的发挥.     

关于搞好高校思想政治工作的几点思考

搞好高校的思想政治工作,直接关系到学生的培养质量.文章认为,要搞好高校的思想政治工作,必须抓好以下几项工作:构建以人为本的和谐校园环境;确立学生在思想政治工作中的主体地位;积极推进思想政治课的改革,提高思想政治课的针对性和实效性;建立调动高校思想政治工作队伍积极性的激励机制;加强校园网管理,主动抢占网络阵地;加强校园网管理,主动抢占网络阵地;开展心理健康教育,促进学生健康成长.     

高校网络思想政治教育实施方法体系的构建

网络改变了传统思想政治教育方式,为高校思想政治教育提供了新的教育途径。高校的思想政治教育工作者可结合网络教育的特点,制定具体的教育方法,并按照组织者、参与者所起的主次作用的不同,把高校网络思想政治教育的实施方法分为：教育工作者主导的网络“三育人”方法、受教育者主动的网络自我教育方法、教育者与受教育者平等参与的网络双向互动方法、师生员工共同营造的网络环境优化方法以及学校、家庭、社会密切配合的网络合力育人方法,且在具体实施的过程中使其互相协调,充分发挥各自的特殊功能,更好地促进高校网络思想政治教育方法由低效走向高效。     

大众文化与思想政治理论课话语主导探析

当今,大众文化是颇受大学生青睐的一种文化形态。一方面,大众文化与思想政治理论课话语主导具有＂双向建构＂关系;另一方面,在思想政治理论课与大众文化的话语差异博弈中,大众文化又在不断地挑战思想政治理论课的话语主导地位。在审视大众文化与思想政治理论课话语主导之间＂建构-解构＂交互关系的基础上,破解思想政治理论课话语主导困境的关键是开启双方的对话。     

课题制：高校思想政治理论课教学法之新视野

课题制教学法是在高校思想政治理论课教学中,把教材体系中的重点难点与学生的切身利益或现实社会中的热点焦点相结合作为研究内容,由学生结成课题小组,仿照课题研究管理方式,引导学生自主参与性学习的一种教学方法,具有综合性、实效性和灵活性的特点。课题制教学法是实现大学教学目标的有效途径,能有效增强思想政治理论课的实效性,有利于培养学生的创新能力。实施课题制教学法应坚持教师主导和学生主体相结合,选题和教材相结合,开放和管理相结合的原则。     

论舆论引导在高校突发事件中的作用

随着高校开放性、社会化程度越来越高,高校突发事件日益成为社会关注的热点,舆论引导在维稳中具有重要作用。在全面剖析高校突发事件舆论引导内涵的基础上,探索舆论导向作用发挥规律,讨论了高校突发事件舆论引导的不足并进行失利原因分析,同时从四方面提出构建高校舆论引导作用发挥机制:一是科学把握信息发布原则,确保舆论引导途径通畅;二是快速掌控突发事件的消息传播,杜绝谣言滋生;三是突出主流意识,牢固掌握舆论引导的制高点;四是坚持以人为本,彰显舆论引导的教育作用。对提升高校危机应对与处理能力,促进和谐校园建设有一定的借鉴意义。     

争夺新闻舆论引导主动权主导权的时度效分析

舆论向来有反映民意和影响人心向背、聚散的作用。在舆论生态深刻变革的新形势下，各种敌对势力都在同我们争夺新闻舆论阵地，同我们争夺新闻舆论引导的主动权和主导权。舆论、舆情的复杂性前所未有，把握好新闻舆论引导的时度效，对于争夺新闻舆论引导主动权主导权具有重大意义。     

社会管理创新中的检察功能与检察品质

检察作为一项重要的国家职能,既是加强社会管理的重要方式,又是社会管理法治化的重要途径,还是实现社会有效管理的重要保障;检察具有解决矛盾冲突、规范引导民众行为、维护社会秩序、监督制约权力、推动规则或政策的形成等重要功能。在社会管理创新中,检察机关需要培育服务大局的主动性、心系群众的亲民性、规范执法的自觉性、管理创新的能动性、素质强化的不懈性品质。     

需要与人本管理浅析

现代管理是以人为中心的管理 ,也就是人本管理。在人本管理中 ,关键是要满足人的现实合理的需要 ,以充分发挥人的积极性 ,提高工作绩效     

清代满(洲)族的崛起与中国社会的变迁

在中华民族的发展史上,满族占有独特的历史地位。她崛起于一隅之东北僻壤,进而武力定天下,在全国确立了其统治地位,奋力开拓,建立了空前大一统的多民族的国家,把中国推进到封建社会最后一个颠峰———康乾盛世。满族发挥历史的主动精神,以其民族活力,创造性地改变中国、发展中国,以文化中国。终因种种历史的局限,满族不可避免地走向衰落;随着清朝的亡国,满族的统治亦告终结。鉴于此,我们应给予满族应有的历史地位。     

运用柔性管理 建立和谐班级

柔性管理奉行“以人为本”的管理理念,尊重学生的个性独立与个人尊严,激发每个学生的潜力、主动性和创造精神,帮助人实现自我提高和自我管理。运用柔性管理,有利于建立和谐班级。它能够改变以往紧张的师生关系,改变教师旧的教育理念,培养学生的自觉学习习惯。     

企业管理中人员素质水平的测评方法

在企业管理中 ,如何正确评价员工的综合能力 ,并以此为依据制定相应的奖罚制度 ,采取积极措施调动员工的积极性 ,对企业管理的效果将产生非常重要的影响。     

组织制度与人力资源管理

对人力资源管理的目的就是充分调动组织内部成员的工作积极性,并保护和合理利用这种积极性。组织内部成员的工作积极性能否得到合理配置,关键在于组织制度。组织制度对人力资源管理的关键性影响有宏观、中观和微观三个层面。合理的、科学的组织制度不仅能激发组织内部员工的工作动机和工作愿望,而且能使之得到合理使用和配置。     

要唤起我国企业对环境经营的重视

环境经营这一新概念、新思路已在一些发达国家中出现。许多企业正在从被动地治理环境转向主动将自己的生产、经营活动转移到符合社会生态安全,符合绿色消费的轨道上来。环境经营是世界范围企业经营理论的一次历史性转变。我国企业正面临着四股“绿色冲击波”,能否做出敏锐的反应,关系21世纪企业的生存与发展,如果认识迟钝,则必将危及企业前途。     

知识型企业人力资源管理的基本要求与解决方案

知识型企业有三个特点产品制造高科技化、资产投入无形化、企业管理信息化和组织模式扁平化.人才是现代知识型企业成长与发展的关键性资源.知识型企业人力资源管理的基本要求及解决方案包括营造现代知识型企业人力资源管理的三个基本环境,即优胜劣汰的流动环境、共享知识的成长环境、科学公正的激励环境;实现人力资源管理从"后台”向"前台”的角色转换;通过团队建设来发挥员工的主动性和创造性.