论格赖斯的“会话含意”学说

格赖斯的合作原则与会话含意学说是语用学中的一个重要理论 ,它给语言事实提供了一些重要的功能方面的解释 ,是根据语境研究话语的真正含意 ;解释话语的言下之意、弦外之音。运用格赖斯的会话含意学说可进行会话含意的推导 ,并进而深入地探究说话人的交际意图。此外 ,会话含意与话语分析、生成之间也是存在一定联系的。我们可以运用会话含意学说对话语进行分析 ,提高言语交际能力     

Grice会话含意理论与英语学习

话语有自然意义与非自然意义之分。Grice的会话含意理论总结了交际双方为顺利获得准确的会话含意而必须遵循的四大准则。但在很多情况下 ,说话人会出于某种原因而违反合作原则。Grice认为 ,此时听话人不能把话语理解为一般的自然意义 ,而应弄清说话人违反准则的目的 ,并推导出说话人意欲表达的隐含意义 ,即非自然意义。了解Grice的会话含意理论对正确使用和理解语言十分重要     

话语的字面意义与会话含义

本文从具体的语用失误例子出发,论述了话语的字面意义与会话含意,以及会话含意与话境的关系,介绍了格赖斯会话合作原则的四准则以及列文森新格赖斯会话含意推导机制的三原则,并用会话含意说和方式原则对英语的范围歧义现象进行了新的解释。     

商务英语中合作原则的遵守与违反

商务英语作为专门用途英语的一个分支，用词简短易懂，句式严密规范，语篇实用性强，是在特殊语境下使用的一种语言，比较突出地体现了语用学中的合作原则的遵守与违反。本文以语言学理论为依据，通过对合作原则理论及合作原则在商务英语交际中违反的原因及运用进行阐述和分析，来推导商务谈判的会话含意，以达到拓宽“会话含意”理论应用的范围，提高人们在国际商务交流中的语用策略技巧和语言艺术的目的。     

论隐喻含意策略在外显意义规避中的作用

人们在日常交际中的话语内隐意义是通过话语表达的字面意义实现的,也就是说话语表达的实际意义总是大于字面意义。隐喻对话语的外显意义的规避有规约性的作用,即常规的会话含意是由话语中特定词语的意义所决定的;而非常规会话含意则产生于具体的会话场合,其推导离不开人们对当时语境特征的把握。因此,人们在理解含意时可以利用隐含意义传递的常规手段,而非常规会话含意则涉及外显意义的隐喻策略性回避。     

会话“不合作”现象论析

话语的产生与理解是语用学研究的一个核心课题。 6 0年代末美国著名语言哲学家Grice提出的合作原则 ,可以用来解释会话双方是如何得以成功地进行交际的。然而 ,人们至今对会话合作的本质关注不足 ,更没有形成统一的认识。本文从会话中大量出现的表面不合作现象析出 ,会话合作是基于人类理性信念的一种常规性期盼。会话不合作有表面与实质之区分。表面不合作是针对合作期盼而主动选择的一种背离 ,是交际者实施交际策略、表达特定语用意义的一种手段 ,反映了语言使用的顺应特性。实质不合作可能是蓄意的 ,也可能是非故意的。Grice提出的合作原则不应被看作是用来制约或调节会话行为的规定 ,而是交际者赖以表达和理解意义的一种理论构筑 ,是建立会话连贯性、推导会话含意的机制。唯此 ,才能更好地认识其理论价值。     

合作原则、会话含意与文化认知

本文基于格顿斯提出的合作原则,试图从该原则在话语中的运用进而触及会话含义,由会话含义又进而涉及文化认知,认为文化认知是灵活运用会话原则的基础和前提,并用英语和汉语对话的事例进行解释,力图在中英结合上讲清该原则在会话中的含意以及与文化认知三者之间的关系。     

话语及话语的理解

根据Grice的交际合作原则、会话含义理论和Sperber和Wilson的关联理论 ,本文结合一些言语实例 ,尝试分析话语的理解过程。强调在实际言语交际及进行语用推理时要注意寻找并理解话语中的隐含意义 ;注意交际对方的明示手段 ,寻找关联 ,从而正确理解话语促进言语交际的成功。     

英语笑话产生过程的语用分析

笑话是幽默的一种表现形式,通过阐述语用因素对英语笑话言语的作用机制,可以探索英语幽默话语的语用特征和动态运行模式,帮助人们从认知角度和心理推理机制上更好地了解笑话幽默的产生方式。指示语的指示信息对语境即具体参照物存在依赖性,因此在实际使用中会产生由于指示不明而造成的相对模糊性,话语意思也就变得令人费解,从而容易产生幽默的语用效果;合作原则包括一系列推动交际顺利进行的一般准则,违反这些：隹则往往产生会话含意,而在对会话含意的猜测和推理中会产生笑话中的幽默效果;对间接话语含意的推导也是笑话产生的机制之一;前提的主观性和陷蔽性也是笑话幽默推导机制的重要因素。     

艾米莉人物性格的剖析——从合作原则的角度解析艾米莉的话语

依据格莱斯的会话合作原则,人们在言语交际中总是互相合作,遵守一定的合作原则,以达到相互了解、彼此配合,从而使谈话得以顺利进行;而当人们不遵守合作原则时,则可能出于某种目的或原因,话语隐藏了一定的会话含意。本文根据艾米莉在对话过程中对合作原则的遵守与违反,综合时代及个人背景来解析主人翁复杂性格、悲剧命运的成因,加深对作品深刻意蕴的理解。     

“会话含意”理论在英语教学中的应用

语用学是语言学的一个新领域，它研究的是特定情景中的特定话语和不同语言交际环境下如何理解和运用语言。美国语言哲学家H．P．Grice提出的“会话含意”学说（conversationalimplicature）是对语用学的一个重大推进。什么是“会话含意”学说，如何运用该理论解决英语教学中的实际问题，本文试图对此作一探讨。一、“会话含意”理论简介1967年，Grice提出为使会话顺利进行，双方必须互相合作，遵循一定的基本原则，即“会话合作原则”。该原则包括四项具体准则：量、质、关系和方式。“量”指的是交谈所需的信息量。“质”指的是交谈时说…     

论英语听力理解中对言外之意的推导

理解言外之意不仅需要掌握语言中的常规性和语言以外的相关知识,以推测话语中的一般含意,还需要把握会话参与者的真正意图,并判断话语是否符合“会话合作原则”以推导话语中的特殊含意。     

谈格赖斯合作原则的有意违反及会话隐含

根据格赖斯会话合作原则，文章在探讨日常交际中的有意违反和特殊会话含义的产生及对会话理解做出正确推断所具备的基本条件的基础上，提出在日常交际中听话者应越过对方话语的字面意义，去努力领会说话人话语的隐含意义，即会话隐合，不断提高语用能力。     

论秘书言语交际中的合作原则

在日常工作中，合作原则是秘书会话的一条重要指导原则，是秘书成功进行交际所要遵循的原则。精神合作原则作为一种调节，维护了交际双方均等地位和友好关系，完美了合作原则，也完善了秘书言语交际理论。作者阐述了合作原则的四准则：一是遵守质真准则，做好近身辅助工作；二是遵守适量准则，树立角色意识；三是遵守相关准则，控制和运用会话含意；四是遵守方式准则，实现有效交际。阐述了精神合作原则：礼貌准则、安全准则、美感准则，并通过实例分析了它们在秘书言语交际中的实际运用。     

含意——句子的语用层面

会话含意 (简称为含意 )是语用学中的一个重要概念。它包括一般含意和特殊含意。当人们交际时 ,交际的环境就可能使句子带有某种言外之意 ,也就是含意。含意的语用原则主要关系到合作原则和礼貌原则。由于含意是说话者的言外用意 ,含意自然就体现出句子的语用功能     

从准则到认知--会话含意理论与关联理论的差异

Grice的会话含意理论奠定了语用学的基础,而关联理论则从认知科学的角度继承和发展了关于话语含意的推导,从而使语用研究的切入点从准则转移到认知.从两种理论的不同研究角度入手,可以发现两者在话语含意推导基础、话语交际研究焦点以及关于语境问题等方面存在的差异.     

礼貌原则与英语学习

Ｇｒｉｃｅ在他的会话含义理论中提出了言语交际的合作原则 ,然而人们在实际交往中有时会不遵守这些准则 ,甚至故意违反这些准则。Ｇｒｉｃｅ指出 ,当人们在言语交际中发觉对方故意违反这些准则时 ,他们就据此进行语用推理 ,从而推导出他所说话语中有意超越字面意义的隐含意义。基于这个事实 ,Ｂｒｏｗｎ和Ｌｅｖｉｎｓｏｎ (1978)及Ｌｅｅｃｈ(1983)提出了礼貌原则来解释这种现象。然而中国的英语学习者在用英语语言进行交际的过程中将中国传统的礼貌原则同英语礼貌原则相混 ,造成一系列的礼貌语用失误。本文就此介绍礼貌原则 ,并对英语学…     

关于利奇的人际交际修辞理论与广告的讨论

利奇的人际交际修辞理论的关键在于合作原则和礼貌原则。正常交流中 ,对话双方共同遵守“合作原则”以达到预期的对话目的。会话含义理论从语言在特定社会环境中的实际运用角度去分析语言 ,研究话语违反“合作原则”后产生的隐含意义或言外之意。然而 ,“合作原则”只分析了会话含义的产生过程 ,而礼貌原则进而对发话者故意违反“合作原则”下的话语准则的原因做出了解释。由于广告的特定功能和目的 ,加之法律和道德的限制 ,广告语的语境也非常特殊 ,往往通过会话含义来达到宣传和诱导的目的 ,同时使用礼貌原则来迎合消费者的心理。本文例举了若干近期日常生活中常见的广告 ,讨论了上述两个原则在所举广告例文中的体现 ,并揭示了广告在运用语用学理论后达到的特殊效果。     

违反会话原则交际的语用

本文以会话合作原则、语境学为依据,对合作原则理论及在言语交际中违反合作原则的会话含义进行了语用角度的阐述和分析。从而揭示了＂违反会话原则手段＂是日常有效交际的不可或缺的手段之一。     

会话含意理论与关联理论

Grice的会话含意理论是语用学理论的基础。关联理论比会话含意理论更具有解释力。在分析两种理论基本差异的基础上,从交际模式、语境概念、语用推理三个方面探讨了关联理论对会话含意理论的发展。