死亡心理学对卫生人才医学人文素质培养的启示

了解和掌握死亡心理学知识,对卫生人才的自我成长、医患关系处理和工作满意度均具有积极的价值。卫生人才医学人文素质培养应普及死亡心理学知识,树立积极健康的死亡态度,并运用死亡心理学知识提升以人为本的服务水平,塑造有人情味的卫生人才及组织形象。     

广西大学成立成人教育学院

1991年10月15日,广西大学成人教育学院成立大会在广西大学邵逸夫楼报告厅隆重举行。广西大学成人教育,始于1981年。1982年建立干训部和成年教育科。干训部管理干部专修科:成年教育科隶属教务处,分管夜大、函授教育、电大班、高等教育自学考试和各种非学历教育短训、培训班。     

简论江泽民关于培养卫生人才的思想

就江泽民关于培养卫生人才的思想进行了探讨 ,认为其内容主要包括 :卫生人才培养工作极为重要 ,关系到整个卫生事业发展的进程 ;发展医学教育是培养卫生人才的基础 ;加强思想道德建设 ,提高卫生人员的思想道德素质 ;深化改革 ,建立合理机制 ,培养高素质卫生人才     

浅析某扶贫开发工作重点县卫生人才队伍建设

随着医改工作不断推进,全国各地卫生事业获得新机遇,卫生从业人员待遇有大幅度提高,群众就医环境得到一定改善,整个医疗服务水平得到质的改变,一定程度上缓解群众看病难、看病贵的问题。然而,在一些扶贫开发工作重点县因经济发展水平、人才引进机制、就业环境等方面因素,卫生人才的问题仍然制约当地卫生事业发展。一、卫生人才队伍概况该县现有各类医疗卫生机构143个,其中县直医疗卫生机构6个,社区卫生服务中心1个,乡镇卫生院8个（乙类卫生院1个,     

关于卫生人才流动的利弊分析

改革开放以来,国内的经济得到了高速发展,人才需求的方向也发生了巨大的转变。而国内的经济建设与人才需求不相容的地方在于经济建设所需的对口人才缺乏。新的社会形态下,国家的基层医疗卫生工作得到了很大的发展空间,而卫生人才的发展趋势却不容乐观。当今的社会人才分布不均,人才没有发挥其真正的用处,同时社会对于人才与知识的重视度都不够等现象的存在导致了众多卫生人才的社会价值缺失,造成了很大程度上的资源流失。因此,社会需要重视基层医疗卫生工作卫生人才流动的趋势,从中发现一些潜在的问题并做出有效的调整措施,以避免卫生人才浪费的现象出现。本文就基层医疗卫生工作的卫生人才流动的利与弊展开论述。     

最好的幼稚园到底什么样?

鼓楼幼稚园从成立的第一天始,就被视为东南大学教育科的实验幼稚园,陈鹤琴的教育理论,得以在这里"临床"实验。     

奋发进取的江苏师范大学附属中学

正校长李再生个人介绍现任江苏师范大学附属中学(徐州市第三十六中学)校长兼校党委书记。中学高级教师,江苏师范大学基础教育研究中心兼职研究员和教育硕士(化学)研究生导师,中国化学会会员,徐州市化学化工学会理事。有多篇论文在刊物上发表,主持国家级教育科     

医院卫生服务管理信息系统的建立与管理

结合医院卫生服务管理信息系统的开发和应用,探讨了医院卫生服务管理信息系统的组成、功能,阐明了信息系统建立的步骤,提出了建议加强组织管理、技术管理、人才管理和设备管理的建议,以确保医院卫生服务管理信息系统的建立和良性运转。     

大数据下的基层卫生人才技术职称结构问题浅析

由于卫生体制和管理机制、基层条件差造成供需矛盾突出,使得基层卫生人才队伍技术职称结构出现问题。解决此问题,需要全面深化医药改革,破除体制瓶颈,改善基层条件和管理质,重视并加大基层卫生人才的培养力度。     

创新农村卫生人才机制,实施“大学生村医”工程

我国基层卫生人才短缺直接制约农村医疗卫生事业的发展,也直接影响农村基本医疗服务需求的满足和基本公共卫生服务均等化的实现.如何使卫生人才在农村能下得去、留得住、用得上,是发展中国家与发达国家同样面临的困惑,甚至是国际性难题.南京市高淳区利用世界银行贷款农村卫生项目平台,积极探索创新,大力实施“大学生村医”工程,公开选聘医学毕业生当村医,在吸引、培养和集聚农村卫生人才方面走出一条新路.     

试论新时期大学德育中的同伴教育

尝试引入公共卫生领域的同伴教育,就新时期高校德育中充分利用同伴教育资源的必要性和可能性作了阐释,并在此基础上就当前如何充分利用同伴教育资源,增强高校德育的实效性提出了几点建议。     

试论学校体育功能

根据我国的教育方针和面向21世纪学校体育改革与发展的要求，现代学校体育功能正朝着多功能的方向发展其具体有：增强体质，增进健康的功能；教养、教育的功能；促进个性全面发展的功能；调节与保健的功能；交际的功能；美育的功能和竞技的功能等．     

心理健康教育在高校思想政治教育中的定位

正确的思想指导人们形成健康的心理 ,同时健康的心理又是正确思想形成的基础 ,心理健康教育与思想政治教育从其任务和内容来看具有同一性 ,从规律、评价体系、角色看二者又有差异性。心理健康教育在高校思想政治教育中应明确定位 ,主要体现在指导思想、工作任务、机构发展方面。     

浅淡高校中老年教职工的健康教育

近几年 ,在对学校中老年教职工的健康体检发现 ,各种慢性病患病率有明显增加 ,且有低龄化倾向。文章指出 :要有地效降低患病率 ,关键在于预防。而针对高校职工高知属性和工作生活特点 ,采取多种形式的健康教育 ,则是行之有效的预防措施。文章着重强调健康教育的重要性和必要性 ,并对健康教育的内容和形式进行探讨     

高校心理健康教育的误区与对策思考

目前我国高校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区 ,主要表现在以下几个方面 :将心理健康教育混同于德育 ;重诊治、轻预防 ;重障碍咨询、轻发展咨询 ;队伍的专业性不强 ;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区 ,应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化高校心理健康教育环境等方面入手 ,以切实改进高校心理健康教育工作     

全民健身计划与高校体育

通过对全民健身计划与高校体育关系的阐述,针对目前普通高校体育存在的问题,提出了高校体育应以全民健身为主业;课程设置应促进学生身心健康和个性发展,培养学生终身体育意识和锻炼身体习惯为目标;改变以竞技体育为主线的教学内容和教学模式;优化体育育人环境,使学生真正掌握适合自己身体特点的体育健身能力和方法,为终身体育奠定基础的改革思路。     

心理健康教育环境面临的问题及对策

学校心理健康教育环境直接影响着心理健康教育的成效,本文试图分析家庭、学校、社会及个体自身四方面教育环境中存在的问题,并提出相应的心理健康教育对策。     

整体性视角下的教育改革与发展

教育健康持续发展是社会发展进步的主要依托。近年来我国在教育改革发展中取得了诸多重大成就的同时,也产生了很多问题,并对我国教育的发展和整个社会的发展都造成了影响。结合科学发展观的学习讨论,办让人民满意的教育,将教育视为一个整体系统,从相对宏观的视角,针对我国当前的教育问题,探索教育改革发展的原则,寻求解决问题的思路与方略,促进教育健康持续发展。     

超循环理论：高校教育管理研究的新进路

复杂适应性系统研究成果的应用在高校具有普适性。教育管理的超循环理论探索则是教育管理复杂适应性系统研究的新进路。在超循环理论视野下,高校教育管理的向度及有效性,不断促进学习者主体和教育主客体的发展。在其研究内涵上,表现为教育管理中的交叉催化问题,涵盖了研究催化的内生属性,选择催化的外生条件,培育交叉催化关系等主要层面。工作的着力点主要包括:充分循环利用系统内的物质能量和信息;采用促进人才岗位流动的举措;促进交叉催化的发生等重要手段与方法的创新。     

论基于高校资源优势的农村留守儿童心灵呵护志愿机制

我国目前很多农村留守儿童在心理健康和品行发展方面出现了严重危机.农村留守儿童心灵呵护志愿机制就是针对这一问题,从大学生德育实践的视角,利用高校教育资源,从机构与制度两个方面来构建的,旨在提高留守儿童心灵健康水平的志愿工作机制.该机制有良好的运行程式,行之有效,对留守儿童及其家庭、社会、政府、中小学、高校及其大学生等各方面都具有非常积极的现实意义,具有面向全国推广的实用价值.