深化有机化学实验教学改革促进优秀人才培养

有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分,针对传统有机化学实验教学中存在的问题,在有机化学实验教学内容、教学模式以及考核方式三方面进行一些改革尝试,培养了学生的动手和应用能力、调动了学生的实验积极性、提高了有机化学实验课的教学效果.     

有机化学实验教学改革与提高实验教学质量

有机化学实验是有机化学的重要组成部分 ,随着有机化学教学改革的深入 ,培养宽口径、厚基础、重实践、高素质、高质量的综合性人才的需要 ,对实验教学提出了更高的要求 ,我们烟台师院对有机化学实验教学的改革进行了探讨。　　一、加强实验室建设 ,改善实验教学条件　　实验教学条件建设是实现实验教学改革设想的载体 ,以实验设施、装备的现代化促进教学手段的改革和教学质量的提高 ,进而促进教学观念、模式和方法的全面改革。自 2 0 0 1年以来 ,我院实验室建设先后投入 4 0 0多万元 ,进行实验室改造和仪器设备更新换代 ,购进了扫描电镜、电…     

有机化学实验教学改革的探索

结合我校有机化学实验的培养目标和教学特点,对有机化学实验教学内容进行了改革,初步形成了较为合理的实验教学体系,在教材建设、教学内容和教学形式与方法等方面也取得了较好的改革成果。通过这些改革,一方面使学生掌握了有机化学实验的基本操作和实践技能,另一方面提高了学生的学习兴趣,强化和突出学生的实践动手能力,培养学生的团队精神,增强学生的创新实践能力。     

有机化学实验教学改革初探

有机化学实验教学改革初探蒋晓慧，林定吉，秦大斌，吴蔺红有机化学是一门实践性很强的学科，有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分。但是，学生普遍轻视实验，做实验时，依赖思想和守旧思想很严重。机械地“看方子抓药”，不观察和思考问题，实验报告往往抄书本...     

医用有机化学实验教学改革的探讨

实验课是医用有机化学教学的重要环节,为适应学科建设需要,进一步提高教学质量,培养高素质医学人才.进行有机化学实验教学改革的探索和尝试,探讨提高实验教学质量的途径和方法.重点进行教学内容和方法的改革,减少验证性的实验内容,增加综合性实验内容,加强动手能力的训练,密切与相关医学课程的联系,建立实验考核制度,取得良好效果.     

虚拟仿真在有机化学实验中的应用探究

有机化学实验是化工类专业及其相关专业的必修课,传统的有机化学实验教学效率低,将有机化学虚拟仿真实验作为实验教学的辅助手段,可有效提高有机化学实验教学的质量.在有机化学实验教学中,既不能单纯地依赖虚拟仿真实验教学,也不能只依赖传统的有机化学实验教学,需要将两者有机地结合在一起.通过虚拟仿真实验来完成对实验的预习和实验过程的模拟,通过真实的实验操作来提高学生的动手能力和处理突发状况的能力,从而使教学效果更好.     

高校建设有机化学虚拟仿真实验室的研究

有机化学虚拟仿真实验是有机化学实验教学的一种方法,可以完成在真实有机化学实验室难以完成的实验.虚拟仿真实验室与真实实验室的结合,能够做到相辅相成,提高有机化学实验教学质量.     

农业院校应用化学专业有机化学实验教学体系的研究

针对传统有机化学实验的弊端，编写适合农业院校应用化学专业的有机化学实验教材，探索开放式实验教学方法，研制并应用多媒体实验课件，完善有机化学实验考核体系，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学体系。     

混合式教学模式下有机化学实验引入"课程思政"的探索与研究

引入课程思政、改革教学模式是新时代对高等教育中的实践课程教学提出的新要求.在改变实验教学模式的基础上初步探索了部分实验项目的教学内容和方法.在混合教学模式(线上线下相结合)下,构建了以有机化学实验基本知识技能为主体,以天人合一、艰苦奋斗、辨证论治等中华传统思想为主导的有机化学实验课程教学体系.     

化学实验教学的改革与实践——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

在传统的化学课教学中,实验教学往往是为验证化学理论而开设,教师在实验教学中的任务,只是教学生如何进行验讧性实践,忽视了对学生创新能力的培乔。实验教学改革与实践的目标就是要充分调动与挖掘学生创造性思维和能力,培养学生的创新意识,还化学学科的本来面目。为此,在充分调研的基础上,注意为各专业服务的前提下,打破传统的无机化学、有机化学、分析化学课程界限,对化学实验教学进行改革与实践探索。     

对有机化学多媒体教学的几点思考

结合有机化学教学实践 ,对采用传统教学和多媒体教学两种不同教学手段的利弊及其关系进行了探讨 ,并指出多媒体教学仅为一种教学辅助手段。为了使多媒体技术更好地服务于有机化学教学 ,推进教学改革 ,改善教学手段 ,提高教学效果 ,根据多年实践教学经验 ,提出了如何正确处理多媒体教学与传统教学之间的关系以及二者进行优势互补的合理化建议。     

化学实验教学改革探析

实验教学在高校化学课程体系中占有重要的地位 ,探索有效的实验教学模式受到了广泛关注。文章结合物理化学实验教学实践情况 ,分别从实验教学的方式、方法和内容等方面对新时期如何开展实验教学进行了探讨。     

如何提高有机化学的课堂教学质量

《有机化学》是化工专业的一门十分重要的基础课,其特点是内容庞杂、反应繁多,既有鲜明的理论性又有突出的应用性。在有机化学教学过程中,教师可通过激发学生的兴趣,多种教学手段和教学方式的应用及增强师生互动来提高课堂教学的质量。     

有机化学教学改革的实践和探讨

有机化学作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学方法和教学内容上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,并对有机化学的教学改革提出了一些建议.     

分析化学实验教学改革探析

通过阐述社会对人才的需求,结合分析化学实验教学的现状,提出了以培养应用型人才为目标的分析化学实验教学改革方略.即重视培养学生的积极情感因素,更新实验教学理念,改革实验教学内容,加强实践教学,旨在为应用型人才培养模式的进一步完善提供参考,使应用型人才的培养更具可操作性.     

生物教学工作的若干思考

生物课是一门实验学科,涵盖了物理、化学等很多学科的研究方法,生物科学的研究过程蕴含着丰富的科学精神、科学思维方法以及科学的价值观。从事中学生物教学的教师应当在继承传统的基础上不断创新,用新的教育理念、新的教学方法来丰富和改进中学生物教学,进一步增强教学效果,提高学生素质。     

化学教学团队建设的思考

加强教学团队建设是实施质量工程的重要举措.必须深刻理解化学教学团队建设的理念,充分认识化学教学团队的建设的内涵.着重在化学实践教学改革和化学教育教学两个方面论述了化学团队建设的特殊性和建设目标.     

有机化学实验教学档案的编写与作用

编写有机化学实验教学档案，对提高实验教学质量和提高教师业务水平及工作能力，对指导仪器设备和化学药品的采购，以及预防实验事故的发生，都能起到很好的作用。     

多媒体课件在农科有机化学教学中的应用

针对农业院校有机化学课程特点,自制适合于本校农科专业有机化学多媒体课件。分析了有效使用有机化学多媒体课件的三个因素,并采取相应的对策加以解决,使多媒体课件在有机化学教学中得到较好的应用。