时代的沉思——中西医结合相关问题的思辨

探讨“中西医结合”的内涵,并从中医文化的角度加以阐释,认为中、西医均为自然科学,两者在研究对象、观点、方法和手段上具有“可通约性”,且存在对称互补性,从而明确提出中西医结合是必然的。提出需从增加中西医结合管理和投入;弘扬中医文化,加快中医现代化发展;改革中西医结合教学,培养中西医结合人才;加强中西医结合的研究,促进中西医结合的发展;加强中西医间国际交流,增进相互了解和认同;尝试以西医为基础的中西医结合模式,促进中西医结合体系的协调发展等六方面予以重视,促进中西医结合的发展。     

辛勤耕耘 丰硕成果——纪念毛泽东关于西医学习中医指示45周年

1956年毛泽东主席在一次谈话中指出“要把中医中药知识与西医西药知识结合起来” ,这是毛主席最早指出中西医结合并赋予了明确的内涵与目的的表述 ,中西医结合以此在全国展开。1 958年 1 0月 1 1日毛泽东主席对卫生部党组关于举办西医离职学习中医班的报告又作了重要批示。毛泽东指出 ,中医药学是一个伟大的宝库 ,应当努力发掘 ,加以提高。毛主席充分肯定举办西医离职学习中医班 ,殷切地希望由此培养一批中西医结合的高级医生 ,出几个高明的理论家 ,明确地提出中西医结合思想。45年来 ,中西医结合工作有了很大的发展 ,取得了辉煌成就。1　人…     

中西医结合男科学教学方法探析

中西医结合男科学是一门新兴交叉学科,我们在教学工作中,就如何提高中西医结合男科学的教学质量,做了一些探索。 1根据学科特点。强调辨证分析 中医重临床,西医重基础。近年来,尽管西医在男科基础研究方面取得了长足的进步,但是对于许多男科病的病因、发病机制依然不清。在男科疾病诊疗过程中,辨证论治依然是指导临床用药的核心。因此,在中西医结合男科学的授课中,应突出中医辨证分析。在教学过程中,要引导学生着重把握慢性前列腺炎不同证型的特点。同一疾病,证型不同,治法迥异。要让同病异治、三因制宜、辨证论治的思想精髓深入学生脑海。     

中西医结合的诞生与发展

在毛泽东西医离职学习中医批示60周年之际,回溯党和政府为扶持和促进中西医结合与发展颁布的一系列政策方针。从中西医结合教育临床历史背景、中西医结合理论体系及中西医结合独特优势等方面进行了梳理,认为中西医结合取得了一系列成就,促进了医学的发展,但同时还存在着诸多不足之处。中西医结合任重道远。     

内科住院患者信息管理工作表的设计和应用

为适应中医西医双重医疗市场需要,很多医院先后成立了中西医结合科.从专业角度来看中西医结合科相当于一个综合内科,因此在治疗、护理、用药各方面较其他专科更为复杂.     

关于新形势下我校西医外科实验教学的探讨

中医院校的西医外科实验教学,由于先天的不足,与西医院校存在着差距。随着我校教学改革的不断深入,西外实验教学面临着教学资金不足、专业设置各有特点、总课时偏少、基础薄弱等问题,给西外实验教学来了影响,对此,我们在教学中进行了多次探讨,作了如下改进:1开源节流,增加投入为让教学能保质保量地完成,一方面,在院系领导的帮助和协调下,在实验中心的支持下,教学必需的基本投入能够得到满足;另一方面,加强同相关学科的联系,利用现有设备开展教学。比如:利用中医外科教研室研制的“外科模拟人”进行实验教学,既节省了教学经费,避免重复投资;…     

中西医结合治疗心绞痛的临床观察

目的观察中西医结合对冠心病心绞痛的治疗作用。方法将冠心病心绞痛患者分为中西医结合治疗组(38例)和单纯西医治疗对照组(36例)。观察治疗前后心绞痛疗效及心电图变化。结果心绞痛总有效率治疗组优于对照组 (P<0．05),心电图改善治疗组优于对照组(P<0．05)。结论中西医结合治疗冠心病心绞痛、改善心电图作用显著。     

杏林妙手李兴云

自学成才 出类拔萃 出身于杏林世家的李兴云,从小受到作为骨科医生的父亲的影响,对骨科医疗工作产生了浓厚的兴趣.高中毕业后,他就跟随父亲学习中医骨伤技术,当一名医生.他没有进过高等医学院校,却以惊人的毅力自学完医学大学课程,并刻苦钻研、拓展和挖掘中医药治疗骨伤骨病的优势.同时,结合西医外科的长处,以中西医结合的方式,治疗骨伤骨病及骨关节损伤,使治疗范围从单纯的封闭性骨折、骨损伤,拓宽到开放性、感染性合并骨髓炎、骨坏死等治疗领域.李兴云集经验之所得,编辑了《中西医结合治疗骨伤骨病的诊疗规范》一书,并先后在《中华骨伤杂志》、《中国矫形外科杂志》等全国性杂志上发表独具见解的论文.其中,《髌骨骨折》一文获全国医学著作成果二等奖.     

中西药结合是实现中西医结合的主要途径

人们对医学评价主要是疗效。目前中西医结合研究 ,除了在基础理论方面 ,大量的是在临床治疗中 ,体现在中西药结合临床应用发挥中西药之长方面。在中西医各自理论的指导下选用中西药 ,即以中医药理论为主导 ,中西药合用 ,在辨证与辨病的基础上 ,根据中医的理论或西医的理论 ,选用中西药治疗。中西药结合作用于人体内 ,实际上是中西医结合内在的作用 ,从本质上说皆通过影响机体的生理、生化及病理等环节发挥效应 ,治愈疾病     

中西医结合治疗顽固性口腔黏膜溃疡的临床观察

目的分析中西医结合对顽固性口腔黏膜溃疡的治疗效果。方法抽选医院收治的140例顽固性口腔黏膜溃疡患者并随机分为2组,对照组70例患者接受单纯西医治疗,观察组70例患者在西医治疗基础上结合中医治疗,评价两组疗效。结果观察组患者的治疗有效率显著优于对照组,治疗后观察组患者的血清TNF-α,IL-6,IL-8水平改善显著优于对照组,P0.05有统计学意义。结论顽固性口腔黏膜溃疡患者采用中西医结合治疗可显著提高治疗效果,减少疾病的复发,不良反应少,应用前景广阔。     

正视中医西医差异,革除中学西范时弊

中医与西医存在着无法弥合的差异。在国际国内以第一世界的话语为世界中心语的背景中 ,学术界用西方现代科学共同体的话语规范中医学术理论 ,导致了中医的异化     

清代中医界对西洋医学的认知与回应

从疑虑到认可、接纳,基本构成了清代中医界对西洋医学的认知轨迹。到了近代,中医界以平和的心态应对西医的冲击,通过研究和比照,取开放的姿态认可与接纳西医,并试图通过“汇通”中西医精华,寻求中国医学的发展路径。     

党的中西医结合政策的形成与发展论略

中西医结合政策是中国共产党运用辩证唯物主义的观点,总结我国医学发展的教训和根据地卫生工作的经验提出的,它指明了中国医学的发展道路和前进方向,解决了中国传统医学向何处去的重大历史命题,奠定了党的卫生方针和中医政策的理论基础。     

中国传统哲学的气论自然观与中医理论体系——兼论中西医学差异的自然观基础

医学与哲学自然观及思维方式有着密切的关系,后者决定医学的不同的态及基本特征。中国传统哲学的气论自然观规定了中国传统科技特别是中医学重整体的基本特征。西方传统哲学的以分析为思维路径的原子论自然观决定了西医的重视局部的基本特征。两种医学体系并没有正确与错误之分,而是具有互补性。中医重整体,西医重局部;中医重功能,西医重结构;中医长无形,西医长有形;中医主运动,西医主静止。人类的卫生保健事业应该发挥中西医学各自不同的侧重与优势,而不是走西医中化或中医西化的道路。     

浅谈本科临床医学专业的中医教学

分析在医科大学临床医学专业进行中医学教学的困境,提出应该进行教学目标的调整,教学模式的改革,教学内容的研究与改革;同时注重中医临床理论结合实践,有争对性地提高西医高等院校临床医学专业的中医学教学质量,实现中医学教学目标。     

社会建构论视角下的中西医之争

从社会建构的视角出发,指明中医和西医是两种不同文化的产物,各自的理论基础和实践标准不同是两个范式,在实践上具有不可通约性。中西医之争,争论的是关于人体疾病的疗效问题,实质是同一问题的不同方法,因此,很可能会不了了之。但其实质,在社会建构论看来是不同共同体在争夺权力、利益的表现。对二者争论背后隐藏的权力、利益的揭示,不仅为解决中西医之争打开了新的视角,提供了新的思路,而且还要求我们重新认识传统文化的价值,从而正确处理好本土文化与外来文化的关系。同时,这也为从文化的视角理解并解决当今世界的一些冲突问题有着较强的现实意义。     

中西医结合的方法论思考

运用库恩的范式理论,从方法论角度对中西医理论范式的通约性问题、中西医结合概念进行了深入剖析,指出了中西医理论范式之间既存在着难以通约的一面,也存在着部分可结合之处;中西医结合既存在客观的历史必然性,同时又是一个包含不同层次目标的长期历史过程;中西医结合是中医发展的重要途径,但不是唯一道路;在当前,应强调中医发展多元模式并存。     

中西医结合治疗慢性乙型肝炎临床疗效观察

目的观察清热利湿类中药结合常规西药抗病毒及保肝降酶治疗慢性乙型肝炎的临床疗效。方法将66例患者随机分为治疗组和对照组。两组均采用常规西药抗病毒及保肝降酶治疗,治疗组同时加服清热利湿中药。结果中西医结合组临床疗效明显优于西药组(P<0.05),在辨证基础上给予中药清热利湿联合西药抗病毒及保肝降酶治疗,能明显提高疗效。     

“扬长避短”——章太炎中西医思想简析

在中西医孰优孰劣的论争中,国学大师章太炎对中国传统医学遗产采取分析的态度,认为既不能对中国医学"弃如土苴",也不否认它与西方医学相比所暴露出来的弊病;既捍卫传统中医,又不摒弃西医。主张中西医兼容,取长补短,对于中医的革新及发扬光大有重要贡献。