高校辅导员"职业倦怠"及其应对

"职业倦怠"是一种在工作重压下的身心耗竭状态.日益突出的教师"职业倦怠"现象,在高校辅导员队伍中也真实存在而且容易忽视.高校辅导员"职业倦怠"由主客观因素交织形成,对个体身心健康和学校、社会的发展都产生了负影响.应落实以人为本的理念,通过组织干预和自我调适来减轻和消除高校辅导员"职业倦怠"的危害.     

高校学报编辑职业倦怠的现状及成因分析

学报编辑的职业倦怠是影响学报质量的关键因素。围绕着如何防范学报编辑职业倦怠这个问题,采用层次分析法对高校学报编辑职业倦怠的成因和各影响因素进行定量分析。分析结果表明,高校学报编辑的职业倦怠主要来自编辑的工作特性、工作环境、知识结构三个方面,基于工作特性的不可转变性,克服编辑职业倦怠的重点应放在改善其工作环境和完善其知识结构上。     

编辑“职业倦怠”的成因及干预

“职业倦怠”是一种在工作重压下的身心耗竭状态．编辑也是“职业倦怠”的易发人群．编辑“职业倦怠”的成因与编辑的工作特点有一定的关系．应该通过组织干预和自我调适来减轻、消除编辑“职业倦怠”的危害．     

编辑职业倦怠产生的原因及应对策略

编辑压力过大产生的编辑职业倦怠,会给出版业带来不良影响。因此,缓解编辑压力,减轻编辑职业倦怠已成为一个迫切需要解决的问题。编辑职业倦怠产生的原因有职业因素、环境因素、个人因素。引导编辑加强自身修养、营造轻松和谐的工作环境等是消除编辑职业倦怠的有效措施。     

"编辑学者化"三论

"编辑学者化"包括编辑的"学问化"和"专业化"两个方面,这既是从事编辑出版工作的需要,也是编辑工作者提高自身业务素质的正确途径.我们不仅要提倡编辑做好自身的编辑工作,钻研编辑学问,使自己"专业化",而且要提倡编辑钻研自己所分管学科的学问,使自己"学问化".     

高校期刊编辑职业倦怠的生态学解析

编辑队伍建设中,职业倦怠现象是影响编辑身心健康、工作效率的重要因素。从生态学的视角对高校期刊编辑职业倦怠现象进行探析,结合个体因素和外界环境分析编辑职业倦怠产生的深层次原因,利用生态学的理念以及生态链法则、生态平衡理论和生态和谐理论,引导编辑树立动态工作思路理念,创新和谐共生编辑理念,正确认知编辑职业生态稳定机制,建立与社会需求全面协调、相辅互存的编辑工作机制。     

期刊编辑职业倦怠及其干预

在期刊的编辑出版过程中,职业倦怠越来越成为制约期刊编辑职业发展的重要因素,严重影响了期刊编辑的职业健康。期刊编辑职业倦怠现象不容忽视。因此,期刊管理者应采取措施有效干预职业倦怠：关注期刊编辑的职业健康,引导期刊编辑进行自我调适;重视期刊编辑的职业发展,提升期刊编辑的自我效能感;加强制度建设,提高期刊编辑的工作满意度。     

中学教师"职业倦怠"的现状及改进策略——以深圳市等中学教师为例

教师职业倦怠通常是指教师不能顺利应付工作的一种应激反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。笔者从对"职业倦怠"的理性解读入手,用调查分析的方法描述了中学教师"职业倦怠"的现状,剖析了背后的原因并提出了解决策略。     

高校学报编辑职业倦怠的分析与对策

分析了高校学报编辑职业倦怠的表现、成因和危害,提出了缓解学报编辑尤其是高职高专学报编辑压力与职业倦怠的五方面措施:组织上关心和帮助、加强编辑部建设、倡导人性化管理、提供培训与深造机会以及编辑个人也要提高自我调适的能力.     

编辑"替人作嫁”精神探析

编辑职业是社会大系统的有机组成部分,它的生存与发展有赖于与之相联系的各种社会关系.探讨编辑"替人作嫁”精神,可为编辑事业的发展提供新的视角和思路.结合编辑工作实践,从理论上研究了编辑"替人作嫁”的表现形式,并就编辑应有的劳动态度提出了新的价值观.