构建职业经理人市场的激励和约束机制

职业经理人的存在及其功能的发挥是现代经济发展的微观基础。目前 ,职业经理人的短缺已成为制约我国经济不断发展的重要障碍 ,成为向市场经济接轨和建立现代企业制度的瓶颈。正是由于职业经理人重要的作用和奇缺的现状 ,培育职业经理人市场显得尤为重要。因此 ,构建职业经理人市场的激励和约束机制是当务之急     

修炼内功才能更好的舞好权杖

在现代企业巾,职业经理人是企业的躯干和中流砥柱,优秀的企业必定拥有一群优秀的职业经理人。在管理科学发达的今天,职业经理人也可以理解成为是一种企业间的通用标准件:除了专业知识和基本能力之外,需要很快的适应各种企业环境,建立并带领团队高效工作。为企业创造更大利润的同时,自己也获得丰厚的回报。     

职业经理人的跳槽现象分析及对策研究

职业经理人跳槽有其深刻的社会、经济及个人等方面的原因,这一现象的出现,有利于增强企业的人才活力,但是对企业的诸多工作也构成了负面影响。同时跳槽有利于职业经理人个人提高自身能力,但是也不可避免的花费了各种成本。所以,我国需要完善企业内部制度及相关法律制度,建立流动的具有弹性的用人制度和对职业经理人流动的规范机制。     

职业经理人的声誉效应

声誉是拥有私人信息的交易一方对没有私人信息的交易另一方的一种承诺,是一种无形资本,具有溢出效应和路径依赖性。声誉效应为职业经理人提供了强劲的激励,促进了效率优化。只要职业经理人之间博弈重复的次数足够多,声誉行为将会在有限次博弈中出现。职业经理人不仅要考虑当期报酬最大化,更要考虑上期业绩、声誉对下期报酬的影响,以最大化其长期利益,因此从创建职业经理人的历史纪录、培育职业经理人竞争市场、创造提供适宜的社会环境等方面建立职业经理人声誉管理机制就显得十分必要。     

关于市直国有企业职业经理人制度建设的思考

随着我国经济体制改革的不断深化,市场经济的不断发展,国际国内市场竞争格局的不断变化,国有企业职业经理人的作用日益突显。特别是作为城市国有经济主体的市直国有企业,更迫切地需要建立职业经理人制度,从而推动国有企业的更好更快发展。笔者从市直国有企业的角度,探究了建立职业经理人制度的六个方面因素,为市直国有企业建立职业经理人制度提供了新的视角。     

职业经理人激励制度探析

完善职业经理人激励制度,应规范市场运作和管理,保证市场充分竞争,合理确定职业经理人业绩,完善企业内部激励制度,正确认识职业经理人分享剩余索取权,实现职业经理人的长期激励。     

民营企业职业经理人法律制度构建及运行

引进职业经理人治理企业,已经成为民营企业转型与实现可持续发展的必然选择,但民营企业职业经理人却深处两难的境地,为此,必须以法律制度完善为基础,以运行环境优化为依靠,推进民营企业职业经理人走上健康的运行轨道。     

试论我国物业管理职业经理人

目前我国物业管理企业普遍存在着员工队伍庞大、素质比较低的状况, 尤其是物业管理经理人的素质更是难以适应物业管理新形势发展的需要。解决这个问题的基本途径是推行经理人的职业化。建立职业经理人制度对于加快国企产权制度的改革、企业治理结构的规范和科学合理、提高物业管理经理人队伍素质、全面提升物业管理服务质量等方面有重大意义。     

论民营企业职业经理人制度的实施

在激烈的市场竞争中,企业呼唤职业经理人。本文对民营企业实施职业经理人制度的必要性,难以实施该制度的原因以及推进职业经理人制度的措施进行了分析。     

建立国有企业职业经理人制度浅探

随着全球经济一体化,物质资源配置对企业竞争力的影响已趋弱化,人力资源在企业实力较量中越来越发挥战略性决定作用。快速发展的我国国有企业（下称国企）如何建立适应市场经济的人力资源配置体系已成为建立现代企业制度的重要内容。职业经理人制度作为规范、优化企业人力资源配置的重要形式,经过30余年改革开放,在我国已有较快发展,并已从“三资”、民营企业为主渠道逐步延伸到各类所有制企业。因此,总结国企职业经理人队伍建设的实践经验,加快建立和完善适应国企实际的职业经理人管理体系已成为亟待解决的重要理论和实践问题。     

完善国家制度体系的维度取向探析

以制度分析为基础,结合国家权力因素可将国家制度体系划分为国家政治制度、国家经济制度和社会公共制度。我国制度体系建设的现状不容乐观,亟待完善。在行为取向方面,可从动态和静态两种角度作为切入点。动态上,针对制度演变过程进行路径探寻;静态上,制度对象主要以人际关系、物的秩序和意识形态三个维度作为完善取向。     

省以下财政体制改革的制度经济学分析

以制度经济学理论为分析工具,通过对省以下财政体制改革中各主体的影响力以及对省以下财政体制变迁的互补性制度的分析,旨在推进省以下财政体制改革。研究分析的结论是:省以下财政体制改革的进展程度和效果取决于各主体对改革的态度和较量的结果,而且,在省以下财政体制改革中,政府职能、政府行为以及化解财政风险等一系列改革也应同时进行,最好优先进行。     

诺思与马克思关于制度变迁理论的比较

马克思的制度变迁理论侧重于分析社会经济的根本制度,而诺思的制度变迁理论更适合于分析具体的制度安排。这两种理论都应该加以认真研究,以加快与市场经济相适应的制度建设。     

论制度的功能演变与制度变迁

制度的功能发挥过程是复杂多端的.自发形成的制度的功能演变大致是由满足占主导发展为限制占主导,而自觉设立的制度的功能演变则复杂得多.制度变迁始于社会成员对制度限制功能的反抗.制度变迁的理想目标为制度文明,而制度文明的产生更是交织着种种矛盾.制度创新需要遵循一定的原则.     

善用道德制度助力生态文明

“系统完整的生态文明制度体系”理应从历史的横向与纵向两个维度来加以解读与阐释。基于历史纵向维度即人类社会治理模式历史演进中的制度形态视角,构建与善用道德制度也是助力生态文明建设的重大而又先进的策略选择。目前,类似生态（环境）行政约谈制度、生态管理中的引咎辞职制度以及自责道歉制度、道德诚信制度等新型制度就本应属于道德制度的范畴。道德制度不同于西方新制度主义理论中的非正式制度,也不同于道德教育制度、道德教化制度、道德文化制度等。作为生态文明制度的道德制度必将逐渐由边缘地位转向中心地位,必将发挥越来越广泛和越来越重要的历史引领作用。     

中美研究生教育管理制度比较研究

相比较美国研究生教育,我国研究生教育质量普遍不高,主要原因在于研究生教育管理制度不健全、不完善。本文从入学制度、教学制度、科研训练制度、激励—淘汰制度、资助制度对美国研究生教育管理制度进行研究,就以上制度比较中美两国的研究生教育,总结出我国研究生教育管理制度存在的问题与不足,提出促进研究生教育质量提升的政策措施。     

FDI对中国产权制度变迁的影响

FDI对我国产权制度变迁有多方面的影响,主要体现在：FDI促进了我国产权交易的进行;FDI的进入提高了产权结构的效率。FDI主要通过竞争机制、外资并购、改变国企改革的条件、外资优惠政策四个方面影响了我国产权制度的变迁。     

制度评价的标准选择及其哲学分析

哲学视野中的制度评价需要确立三个标准:合理性标准、合法性标准和现实性标准。制度的合理性标准是指制度是否具有逻辑的一致性,制度的内容是否符合制度的内在规律,着眼于制度效率;制度的合法性标准是指制度是否具有存在的法理基础,制度的价值选择与目标定位是否与社会发展要求相适应,着眼于制度公正;制度的现实性标准则是指制度是否具有可实现性和可操作性,制度实施成本的高与低,着眼于制度的实现能力。     

公路会计制度变迁的思考

新中国成立以来,我国公路会计制度进行了一系列的改革。文章拟用新制度经济学中的制度变迁理论来认识中国公路会计制度变迁的历程,分析发现中国公路会计制度主要由政府供给,其制度变迁具有明显的强制性、渐进性、被动适应性及路径依赖特征,文章初步探索了我国公路会计制度未来的发展方向未来我国公路会计制度可能会向非营利组织会计制度或者企业会计制度变迁。     

关于建设高质量高等教育体系的理论认识——基于新时代教育评价改革视域

建设高质量教育体系是我国"十四五"时期和2035年建成教育强国的一项重大任务。建设高质量高等教育体系是高质量教育体系的重要内容,也是深化新时代教育评价改革的重要内容和关键目标。鉴于此,需要深入思考和科学回答什么是高质量高等教育体系,厘清其基本特征、基本框架,进而回答怎么搭建高质量高等教育体系等基本问题。只有明确其核心要义,才能把握高质量高等教育体系的建设方向、内容和要求。研究认为,所谓高质量高等教育体系是指高等教育各方面、各要素、各环节、各领域、各层级构成的,相互紧密联系、有机贯通、协调发展,且与经济社会领域其他相关体系耦合互动的一个整体,能够促进和实现高等教育高质量发展。由此明确,高质量高等教育体系的第一要义是高质量,以自身的高质量服务经济社会高质量发展;核心是立德树人,致力于培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;基本要求是体系化,高等教育要自成体系,形成一个有机整体;根本途径是统筹协调实现平衡充分发展,破解发展不平衡不充分的矛盾。概括而言,高质量高等教育体系主要有五个基本特征:一是中国化个性特征,具有鲜明的中国特色和亮丽底色;二是协调化内在特征,既内部协调化又外部协调化;三是现代化时代特征,不断追求发展和进步;四是国际化显著特征,实现全球化的进化;五是优质化总体特征,建成高效优质的高等教育。高质量高等教育体系建设内容涉及制度、人员、结构、外联、保障等方面,具体可以概括为八个方面:一是构建高质量教育治理体系,为高质量高等教育体系建设提供体制机制保障;二是形成高质量人才培养体系,不断提高高等教育的人才培养能力;三是打造高质量教师队伍体系,培育建设一支高质量的教师队伍;四是建设高质量学科专业体系,形成同新发展格局相适应的学科专业结构;五是构筑高质量布局结构体系,不断优化高等教育区域布局和类型结构;六是拓展高质量创新服务体系,坚持"四个面向"推进创新链产业链深度融合;七是深化高质量对外开放体系,加快推进高等教育国际化;八是夯实高质量条件保障体系,为高质量高等教育体系建设提供高质量的条件支撑。