食品安全与健康恐慌:风险感知的影响因素探析

人们对于社会性风险事件尤其是关于食品安全的风险感知受到事故本身和风险环境的多重影响,诸如大众对风险事物的熟悉程度、事件的可控制性、由此引发的灾难以及整个社会的科学知识水平与大众传媒的共同作用等因素都会在不同程度上影响到大众风险感知的深度和广度,并由此激发的社会性恐慌行动也各异。了解这些影响因素的作用机制对现代风险传播与危机管理有重要意义。     

社会性监管模式：中国食品安全监管模式研究

食品安全是人类生存和发展的基础,它关系到每个食品消费者的切身利益、国家的安全和社会的稳定。传统理论认为,政府监管是食品安全监管的主导力量,随着社会情势的变迁,社会关系的复杂化和分割化,政府职能体现出需求膨胀和管制约束的双重特征,单一的政府监管不能单独实现食品安全监管的职能。食品安全监管领域出现分散化的权力架构和多元化的主体结构,市场主体和社会中间层主体参与到食品安全监管中来,形成政府主体、市场主体、社会中间层主体共同监管的局面。我们应该整合现有的食品安全监管模式、资源、力量,建构多元、动态、平衡的社会性监管模式来实现对食品安全的有效监管。     

转型期社会性管制模式的变革与创新——基于食品安全的法学分析

针对近年来食品安全对我国民生的困扰问题,结合我国转型期的时代背景,从社会性管制的角度出发,系统解读了我国食品安全存在问题的根本因由,探索了食品领域中社会性管制模式的变革与创新,以期对建立我国食品安全保障体系和维护民生基本权益提供理论依据与现实指导。     

社会问题界定之探微

什么是社会问题?它是研究社会问题首先必须回答的一个最基本的问题。本文认为,构成社会问题,必须同时具有四个条件,即:社会问题影响的对象必须具有社会性;社会问题的起因必须具有社会性;社会问题的价值判断必须有社会性;社会问题的控制和治理必须具有社会性。并提出了社会问题的客观性、普遍性、相对性、多元性等四个基本特征,进而澄清了对社会问题的三种误解。     

论当代大学生的社会性冲突

八十年代中后期,我国接连发生了几次规模较大的大学生社会性冲突,参加人数、波及范围、持续时间以及造成的影响,一次比一次升级,引起了全社会的关注与思考。保持我国社会的稳定与发展,同能否避免大学生社会性冲突具有密切的关系。因此,分析大学生社会性冲突的特征,探寻其产生的原因,从而进行有效的社会控制,是一个十分重要的课题。一大学生社会性冲突是大学生在社会发展进程     

试论档案馆的社会性

档案馆科学文化教育事业的性质是由档案馆馆藏档案的特性和档案馆活动的自身规律所决定的。档案馆活动的实质是传播知识,交流档案信息。档案馆的社会功能受一定时期政治、经济以及社会发展水平的影响和制约。社会的发展和科学技术的进步,推动了档案馆工作的变革,促进了档案馆事业的发展,密切了档案馆与社会的联系,使档案馆社会性的特点更加突出。     

当前弱势青少年的生活状况与物质支持网

社会支持应该与弱势群体的存在相伴随。当前我国青少年弱势群体的生活状况不容乐观,就业状况前景堪忧,社会性弱势占主要方面,社会支持网络千疮百孔,并具有很强的同质性。因此,要加强对弱势群体的社会支持,就要强化政府的主导性地位,大力发挥基层社区的基础性地位,坚持社团的主体性地位,充分发挥出政府、社区、社团和个人的力量,建设一个综合的纵横交错的立体支持网络体系。     

兼论绿色合理烹饪与食品安全

食品安全问题已经成为整个社会关注的热点.而餐饮业在烹饪的过程中,经常会出现很多问题,它们严重影响了整个食品安全建设的进程.文章就烹饪中的重点问题进行详细分析,之后提出了绿色合理的烹饪方式,以此保证食品安全,促进餐饮事业的发展.     

非传统安全视角下食品安全犯罪的刑事政策及立法

食品安全犯罪属于非传统安全犯罪,应当立足于"非传统安全"这一新的理论视角来诠释食品安全犯罪的刑事政策。非传统安全视角下的食品安全犯罪刑事政策具有复合性和多元性特征,应当在"宽严相济"基础上"以严优先",并将食品安全的社会政策作为重心。食品安全社会政策的关键是"以行政严管为基础,以刑罚重罚为保障"。非传统安全视角下的食品安全犯罪刑事政策指导刑法将法益保护前置化,以控制食品安全这一非传统安全风险。在完善我国食品安全犯罪刑事立法时,应当进一步严密食品安全刑事法网,加大食品安全犯罪刑事处罚力度。     

我国食品安全问题的政府管制研究

食品安全问题的政府管制是社会性管制的重要组成部分。转型期,我国市场经济的运行引起了食品安全特有的内部性问题,导致市场失灵,为政府管制介入提供了合理性。然而,基于政府的管制本身也可能失灵,呈现管制低效。本文就改革我国的食品安全问题政府管制:架构与路径选择进行了阐述。     

多主体预算配置低效与我国食品安全监管缺失

现阶段我国食品安全监管不力的原因很多,博弈分析和事实验证表明,同单主体参与预算博弈相比,现有的预算分配模式是一种不经济、非效率的选择。要解决这一问题,需要借鉴其他国家经验,对现有的食品安全监管体制进行改革:尽快成立高度集权的单一监管机构,变我国现行的预算分配模式为单一主体参与模式。     

“大别山道路”的创新价值及理论思考

"大别山道路"作为新的历史条件下的一种实践创新,其创新价值体现在:依靠科技进步,振兴了山区经济;构建新型农业人才培养模式,培养了大批农业科技人才;通过技术创新及推广促进了新农村建设。"大别山道路"的实践经验给我们的启发是:"大别山道路"持续发展应探寻农业科技人才培养新模式及多层次的实现途径;继续完善农业推广系统,促进科技成果转化,逐步完善农业信息服务体制;强化基础教育,实行基础教育及职业教育、继续教育相结合的道路。此外,当地政府在科技、人才及财政方面的政策扶持也必不可少。     

我国食品安全多元法律规制的路径选择及其实现

伴随科学技术和全球化的发展,日益严峻的食品安全形势促使食品安全问题演变为一个社会问题,甚至政治问题。保障 食品安全供给是维护人民群众健康福利,促进社会稳定发展和全面实现小康社会的基本要求。我国应该在借鉴域外食品安全 规制先进经验并结合我国国情的基础上,创新由政府主导,市场、第三方组织和消费者平等参与的食品安全监管模式。进而通 过多元治理实现政府监管有利、制度措施到位的食品安全治理格局。     

食品科学与工程专业课教学与学生素质教育浅析

食品科学与工程专业的学生,应当肩负历史重任,为将来从事食品行业打下坚实的理论基础。在专业课教学中要加强学生素质教育,培养学生良好的专业素质和道德水准,为我国食品工业的良性发展提供有力的保证。     

利益多元化语境下的食品安全规制研究 ———以利益博弈为视角

利益是社会发展的动力，利益机制理论是研究社会问题的一种重要方法。在食品安全领域中存在相关利益群体的利益对立和冲突，由此产生了生产者与消费者、监管者与生产者、生产者与销售者之间的利益博弈现象。我国既有食品安全治理模式是建立在一种单元化利益观主导基础上的政府主导型模式，这种模式存在忽略食品安全领域相关利益群体利益冲突和协调机制、淡化其利益产生和分配机制、缺乏利益表达和保障机制的局限，应当重构一种以多元利益观为导向的新型食品安全治理模式。     

高校创新教育初探

在高等教育中,提倡创新教育模式,培养具有创造性技术人才,对于促进中国科学技术的发展,提高中国在世界科技发展中的地位具有重要的意义,文中对创新教育的概念以及内涵、创新教育的目标、创新教育方法以及创新教育体系的构建做了阐述和探讨.     

新时期高校德育工作的艰巨性及其对策思考

在知识经济时代 ,高校的德育工作将面临着新时期诸如网络教育的纵深发展 ,高等教育的国际化 ,大学生综合素质的培养 ,科学的世界观、人生观、价值观的培育 ,可持续发展意识的宣传教育等许多全新的课题。作为德育工作者应把握机遇 ,主动迎接挑战 ,改革和创新教育观念和教育方法 ,拓展德育的内涵 ,净化高校的德育环境 ,建构现代科技型的高校德育模式 ,加强德育师资队伍建设 ,以促进新时期高校德育的稳定和持续发展 ,努力开创高校德育工作的新局面     

我国食品工业企业诚信管理体系的问题与对策研究

建立食品安全长效机制是深入贯彻落实社会主义科学发展观的必然要求,而食品工业企业诚信管理体系的建设恰恰是建立食品安全长效机制的重要内容之一。针对食品工业管理体系建设过程中的问题,要从产业链模式、食品安全追溯制度、企业诚信文化建设、诚信信息披露和征集、诚信评价体系等方面完善食品工业诚信管理体系建设。     

“互联网+”背景下高校思想政治教育话语体系创新策略探析

互联网不仅为大学生思想融通和碰撞创造了契机,还为“互联网+”语境下思想政治教育话语场域的更新和发展奠定了坚实的基础.然而,当前高校思想政治教育话语体系对现代话语权的把控力度较弱,话语内容缺乏与时俱进,话语交往方式对师生良性互动关系构建的推动力有限,导致大学生思想教育活动无法精准有效展开.高校应从话语内容、对话模式、话语环境三方面着手加强对思想政治教育话语体系的构建研究,探索蕴“地气”“人气”“底气”为一体的话语新体系,最终提升思想政治教育的信度和效度.     

论人才培养中的主体批判性思维原则

在当代科学技术日益突飞猛进的今天,培养人才的强烈的主体批判精神和创造能力是现代知识经济和教育规律发展的客观要求.创造教育的实现要依赖于教育体制的创新.只有培养塑造起人才的主体性思维能力和科学精神才能使人才的创新精神和实践能力充分体现,为我国创新体系形成奠定坚实基础.