口腔医学实验室设备及器械管理改革体会

口腔医学实验室仪器设备价格昂贵,器材种类多数量大,实验室设备器械管理必须以科学管理为手段,才能保障实验教学的顺利进行。通过实验室体制改革,我院调整原有的管理方法,并对实验室仪器设备进行分类管理,提高了实验仪器设备的利用率、完好率,更合理地使用实验经费。     

加强高校实验室建设为培养创新人才服务

实验室是传授知识、开发智力、培养观察能力和动手能力的基地,是培养科学精神和崇高品德、促进个性发展的阵地,在创新人才培养中具有不可替代的作用.目前大多数高校实验室建设与管理存在经费投入不足,仪器设备数量满足不了需要;实验技术人员素质不高,难以适应现代实验教学和科学研究;实验课程体系和实验课内容缺乏科学性;实验室管理缺乏活力等问题.面向21世纪加强高校实验室建设,必须深化实验课程体系和实验课内容的改革;建设高素质的实验技术队伍和管理队伍;完善贵重仪器设备购置的专家论证制度,推行实验室有偿使用,实现资源共享,制定鼓励实验室与校内外联合共建的制度;建立贵重仪器设备专项大修、更新基金,实现实验室可持续发展.     

加强实验室科学化管理 促进教学科研良性循环

实验室管理的科学化直接影响着实验室的使用效率、实验教学的质量以及教学与科研的良性循环。分析了现行实验室使用和管理中存在的问题及实验教学和科学研究的关系，在此基础上提出了促进教学科研良性循环的实验室科学化管理的具体措施，即改革实验室管理模式，加强规章制度建设，完善仪器设备的管理，优化配置与共享资源，强化实验用房的管理，提高实验人员素质，合理利用实验经费，改革实验教学内容等。认为实验室管理趋于科学化、现代化、规范化、系统化最关键的是加强实验室的科学化管理及改革实验教学内容。     

信息系统在高校实验室管理中的应用

充分利用现有的数字化网络资源，建成校园网络下的实验室信息管理系统，通过健全的信息系统使用制度，对实验项目、仪器设备、教学信息、科研、实验人员进行信息化管理，保证了程序上的标准化管理，提高了实验室的工作效率．     

高校共享实验平台的建立

本文分析了高校实验室仪器设备的分配和使用现状,提出建立实验设备共享平台,提高仪器设备的使用效率,使其利用最大化．     

浅谈增强对实验室的制度化、规范化管理

对于一所高水平的研究型开放实验室,研究生人数较多,管理上有一定的难度。实验室管理只有做到制度化、规范化,才能充分发挥有限的资源,完成科研任务。(1)强化实验制度。①人:明确职责,各尽所能。首先建立科研规范意识。为保证科研活动正常有序地进行,需要强化对科研的规范管理意识,掌握科研规范的程序。其次,必须培养一批掌握全面实验技术、拥有规范管理水平的实验技术梯队。②物:实验室的物品主要包括仪器设备、试剂、文件文档。实验室仪器设备实行管理的目的,是为科研工作提供最优的技术装备,最大限度地提高物质条件的使用效率,保证科研工…     

高校实验室开放教学模式的研究与探讨

高校实验室开放是目前我国高校实验室改革和发展的大趋势,是高等学校办学水平的重要标志.实验室开放不仅能够促进实验教学改革、强化学生实践能力和创新能力培养、提高实验教师的素质和水平,还有效地提高了实验仪器设备使用效率.结合我校实际情况,实验室开放采用时间上开放和实验内容开放两种形式,通过设立实验室开放专项基金、制定科学有效的激励政策、建设网络信息化管理平台等一系列办法建立起科学规范的实验室开放管理措施.随着高校实验教学模式改革的深入,实验室开放教学模式将成为实验教学的主流.     

在实施“教育振兴行动计划”中加强高校实验室管理

分析了高等院校实验室仪器设备管理的核心问题 ,就如何提高实验室仪器设备利用率和仪器设备投资高效益的有效途径进行了探讨 ,通过实施科学的管理制度和办法等措施 ,以期进一步完善高等院校及实验室管理 ,为高等院校教学和科研服务。     

吉林师范大学心理学学科介绍

在教学科研基础条件建设方面,本学科根据学科建设和重点研究方向和发展的需要,组建了6个实验室供本学科的教学与科研使用。实验室占地面积1180m^2,仪器设备价值300余万元,合计411件（台）。其中,心理实验操作平台10台;PES心理实验系统60件;ERP脑功能成像系统1台,这是国内为数不多的先进仪器设备,ERP实验拳的建市使我们拥有了东北三省一流的心理学实验室,     

浅析高校实验室管理与开放

目前高校实验室管理体制及其教学方法等存在一些问题，必须加强高校实验室管理和实验仪器设备管理，树立以人为本的管理理念，施行科学合理的实验室开放式教学模式。结合市场经济的新形势．高校实验室不但要服务于教育，也要广泛开展与企业的合作．以培养符合社会需要的人才。     

材料学科多专业交叉融合实验教学的实践

通过分析高校工科专业培养大学生创新实践能力的需求,结合中国特色的实验室现状,开展了金属材料工程专业实验教学的改革。构建材料学科创新实践平台,整合学院各专业实验室设备资源,打通教学科研实验室壁垒,采取专业实验单独设课,优选实验课程教师等举措,提高了学生的创新实践能力。     

高校深化实验教学与实验室改革的对策研究

高校实验室是培养创新人才的摇篮。要针对实验教学认识不充分,实验教学内容陈旧,经费投入不足等问题,重视和提高对实验教学改革和认识,注重和完善实验教学保障体系的建设,加强和提高实验教师队伍整体水平,合理整合资源,统筹科学规划,推动和促进实验室信息化建设。     

生物工程专业实验课程改革的探索与实践

随着高等学校扩大招生规模，高等院校的教学资源尤其是实验教学资源明显不足，导致学生动手能力较弱，无法满足社会需求。实验教学改革探索与实践的目的是巩固所学理论知识，加强基础实验训练，培养强化学生思维分析能力，培养学生的团队协作精神。因此，整合资源，调整课程结构；完善实践教学环节，促进教学相长；拓新考核模式。实验教学改革实践的具体步骤应该是整合相关实验课程，统一开设实验课；合理利用实验室，共享仪器设备资源，提高设备利用率。实验教学改革效果表明湿著地提高了实验室和仪器设备的利用率，显著增强了学生实验的动手能力.     

虚拟仿真婴幼儿实验教学模式构建与运行策略——以山东英才学院学前教育学院为例

与传统实验室相比,虚拟仿真实验室在实验类型、成本与实验条件等方面更有优势,在高校实验教学中的地位越来越重要。山东英才学院积极开展教育资源的信息化、虚拟化和仿真化的建设与应用,通过虚拟仿真婴幼儿实验教学体系基点、目标、方案的构建,对虚拟仿真实验进行合理设计,在创新学前教育人才培养机制方面进行深入研究,旨在推动虚拟实验教学模式的形成和有效运行。     

计算机实验室信息化建设方法研究

计算机知识和应用能力已成为当代大学生知识结构和能力素质的重要组成部分,实验教学是高校教学体系中的一个重要环节,实验室信息化建设是教育信息化研究的一项重要内容。本文分析了实验教学信息化的特征、建设目标和方法,阐述了我院计算机实验室教学信息化、管理信息化建设所采取的措施和实践。实践表明,实验室信息化建设提高了实验室资源的利用率,提高了实验教学质量。     

PowerDesigner在实验预约管理系统的建模研究

本文介绍了预约管理系统的开发过程及应用PowerDesigner建立数据模型的流程。着重说明了如何建立CDM模型和PDM模型,以MySQL为数据库管理系统,实现CDM模型与PDM模型的正反向工程。本系统对满足学生实验的需求,提高实验室及实验设备利用率和实验质量,起到积极作用,实现教育资源的最优化。     

开放实验室提高学生创新能力

本文对如何通过开放教学实验室进一步改革实验教学模式、实验内容,提高学生的动手能力和创新能力,以及加强我院公差实验室管理及促进实验室开放进行了分析与论述。     

青岛市创新型科技人才现状及发展趋势研究

分析青岛市创新型科技人才现状,对其发展趋势进行研究,结果显示,青岛市创新型科技人才总量在不断增加,人才结构和人才发展环境在不断优化,但是人才总量、高层次人才数量都有待提高,科技领军人才缺乏,人才结构有待改善。预计到2015年,青岛市创新型科技人才需求量较大的领域是电子信息、现代服务业、先进装备制造、交通运输装备、新材料、新能源、生物医药、海洋科技、现代农业、环境保护和资源综合利用、战略性新兴产业等。     

江苏沿海地区体育旅游资源分析及开发策略

江苏沿海地区体育旅游资源丰富,人文历史沉淀丰厚,以国家级港口为主的都市体育旅游资源、以国家级自然保护区为主的休闲体育旅游资源、以名山森林为主的探险体育旅游资源、以现代化体育设施为主的健身观摩体育旅游资源,均亟待开发和利用。通过重点发展港口旅游、绿色旅游等休闲体育项目,创新营销手段,规范体育旅游市场,推出专项体育旅游产品,培养专业体育旅游人才等手段,既可以在加强资源和环境保护的同时,拉动沿海经济发展,又能够实现江苏沿海体育旅游产业的可持续发展。     

将开放式实验引入工程制图实验课教学的改革与探讨

开放式实验室是一种引入新观念的新实验室管理形式;它给实验室的管理和教学带来了全新的思路.CAD/CG实验室在工程制图实验课教学中引入了开放式实验室管理方式.该方式是培养学生实践能力和创新能力以及提高学生综合素质的有效方法.