锡伯语言文字“三化”建设综述

本文介绍了近二十年来组织开展锡伯语言文字规范化、标准化和信息化建设方面取得的主要研究成果及其应用情况,对于了解锡伯语言文字的规范化和信息化建设情况具有借鉴价值。     

多科性大学语言文字规范化工作研究

多科性大学加强语言文字规范化工作对于提升师生综合素质和促进自身改革发展有着十分重要的意义。多科性大学加强语言文字规范化工作必须加强组织领导,把语言文字规范化工作摆在适当位置;必须加强专业培训,提升教师语言文字规范化水平;必须加强检查评估,努力提高全校师生员工语言文字规范化素养;必须采取多种措施,营造语言文字规范化工作环境。     

关于汉语拼音教学在“推普”中的工具作用的思考

语言文字是文化的载体,语言文字工作是社会主义文化建设的重要组成部分。在世纪之交这一重要历史时期,社会主义市场经济的发展对语言文字的规范化、标准化提出了比以往任何时候都要高的要求。普及普通话和语言文字规范化的重要性、紧迫性更加突出了。1986年初召开的全国语言文字工作会议上,把大力推广和积极普及普通话作为新时期语言文字工作的首要任务。十多年来,语言文字工作取得了长足进展,为社会主义现代化建设事业做出了重要贡献。但我们也应看到,这与形势发展的需要还有很大差距,尤其是普通话的推广还是我们面临的一个长期性、复杂     

浅谈汉语言文字的规范化标准化

1986年1月,国务院召开第二次全国语言文字工作会议,确定了新时期的语言文字工作方针。即“贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,继续推动文字改革工作,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。”到今年1月,五年过去了,这一方针贯彻,执行得如何呢?笔者试就汉语言文字的规范化、标准化问题谈几点不成熟的看法和意见,以作为引玉之砖。     

浅论社会对语言文字的影响

新时期语言文字工作的中心,是促进语言文字的规范化、标准化,使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。我们的国家人口众多,是世界上历史文化传统极为悠久的国家,又是一个全国人民发奋图强奔向现代化的新兴大国。但是,在我们的书面语和口语规范化方面,还存在一些问题。本文试从三个方面探讨社会因素对语言使用的影响。     

汉语言文字规范化工作探究

语言文字是人类进行交流的重要工具,也是信息的重要载体.规范的语言文字在人们传递、理解信息过程中起着非常重要的作用,而规范的汉语言文字是传递中国文明和精神的重要途径.全球化趋势使人们的交际范围方式发生了很大的改变,在这样的情况下,汉语言文字的规范化显得尤为重要.针对汉语言文字规范化工作的现状、汉语言文字规范化的必要性以及汉语言文字规范化工作建设的措施等进行了探讨     

我校“语言文字规范化”工作取得显著成效

我校在贯彻国家教委、国家语委《关于加强高等院校语言文字规范工作的意见》和李岚清副总理的指示精神中,校领导在思想上十分重视,行动上积极投入,组织上认真落实。从领导到师生层层发动,把语言文字规范化工作放在重要的议事日程上进行,把这项工作作为校园精神文明建设的一项重要工作来实施。在文化艺术系组织的“语文文字规范化”研讨会上,收到有关论文二十余篇,选编了“语言文字规范化研讨会资料汇编”,会上师生代表作了学术性发言,反响较大。     

语言文字的规范化是科学技术发展的需要

语言文字的规范化是科学技术发展的需要胡瑞昌（中国人民大学语言文字研究所教授）语言文字的规范化、标准化是社会发展的需要，又标志着一个国家社会文明、经济发展的程度。中国是有着五千多年悠久历史的文明占国，但至今在语言文字的规范化、标准化方面，还有很多任务有...     

论高校语言文字工作

高校语言文字工作是国家语言文字工作的重要组成部分。本文从对高校语言文字工作的认识、语言文字工作与素质教育、高校语言文字工作的实施和对社会语言文字规范化的影响等方面，对高等学校的语言文字工作进行了论述。     

构建和谐的校园语言生活——江汉大学被评为“国家级语言文字规范化示范学校”

近日,从国家语委获悉,江汉大学被国家语委授予“国家级语言文字规范化示范学校”称号。 江汉大学党政领导始终重视语言文字工作,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力作为学校的一项重要工作,采取一系列措施,大力开宸语言文字工作。一是发挥人才优势,突出语言文字应用研究。     

试论20世纪汉语言文字规范的进程

20世纪 ,中国在汉字的简化与整理、制定和推行汉语拼音方案、语言文字规范化和推广普通话等方面都做了大量的工作 ,取得很大的成绩和很好的经验。回忆 2 0世纪汉语言文字规范的进程 ,对新世纪的语言文字规范工作将有重大的意义     

语言文字规范问题中的数学分析——以互联网上缩略语的统计分析为例

本文针对语言文字规范问题中存在的主观性、片面性、滞后性 ,以缩略语的数学统计分析为例 ,探讨语言文字规范问题 ,以期从量的角度科学地、动态地、前瞻地把握语言文字规范标准。     

面向信息处理的蒙古语规范化研究

语言文字规范化、标准化研究,尤其是面向信息处理的蒙古语言文字规范化、标准化研究是社会对语言学提出的迫切要求,也是每一个语言文字工作者所面临的亟待解决的重大问题。蒙古文信息处理工作在制定各种规范、标准方面非常滞后,这不仅直接影响目前正在进行的很多工作,而且对将来进行更高、更深层次的研究和开发必将带来诸多困难。从蒙古文信息处理目前的情况看,研制出一套面向信息处理的、具有较强通用性的蒙古语词语分类及标注规范是当务之急。     

文章语言的主要特点辩说

作为书面交际语言高级形式的文章语言,其主要特点可以概括为负载信息手段的单一性、生成信息的严整性和传播信息的广远性。文章语言的主要特点不应等同或泛化为一般交际语言的特点。     

加强语言文字规范化工作,全面推进素质教育

普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容,对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要的意义。我们要进一步提升学校语言文字工作的整体水平,推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。     

规范--社会语用的基本原则

语言文字作为信息载体,在社会交际中发挥着重要的作用.要使言语交际顺利进行,在语用中,就要遵守一定的语用原则.而语言文字规范,则是社会语用应遵守的最基本原则.本文论述了规范的含义和功用,语言文字规范的具体内涵等问题.     

口语表达能力是语文教师的职业生命线——语文教育专业职业技能训练之朗读与演讲训练

口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感,以达到与人交流目的的一种能力。日常生活交往中,人们更多的是使用口头语言,所以,口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的交际作用。教师的口头语言在很大程度上决定着学生的课堂学习效率和效果,影响着教师教育管理工作的说服力度。我校在长期教学实践中逐渐形成了语文教育专业"一体化三层次八训练"职业技能训练体系,"八训练"中的"一读一讲",即朗读和演讲就是专门针对提高语文教育专业学生口语表达能力而精心设计的精彩环节。本文认为口语表达能力是语文教师的职业生命线,进而讨论了朗读与演讲在语文教师培养中的功用。     

先秦时期传播活动略论

先秦时期是中国传播文化的源头。当时的传播媒介经历了从口语到文字的发展过程 ;建立了传播的最初形态 ;传播活动促进了经济政治发展、加速了社会统一进程、传递了社会文化。研究先秦时期的传播活动 ,对于建构有中国特色的传播学有着重要的现实意义。     

正确处理语文素养过程中的五大辩证关系

语文是口头和书面的语言和言语,语文学科是培养语文素质的基础人文学科,语文学科教育是学生在教师指导下的语文素养过程.语文素养过程应当遵循客观规律,正确处理好语言与言语、内容与形式、思维与语感、课堂与生活、教法与学法等各种辩证关系.     

口语与书面语的关系探讨及其对英语教学的启示

作为服务于人类不同目的的两个不同程式，口语和书面语在语言的各个层面上，既存在着结构上的差异，又是连续统关系；而且在当今网络时代呈现出更加复杂的语言构形。因此，培养学生灵活运用口语书面语策略进行得体的口语书面语交际的能力成为英语读写文化教育的中心任务。