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1.
王丽君 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2010,14(6)
利用计算机网络技术将自主学习纳入大学英语教学,加大了学生进行语言实践的力度,提高了教学效果,培养了学生自主学习和可持续发展的能力.课堂、课本与网络学习平台构建了一个立体化、分布式和交互式的学习环境.如何充分利用好网络资源,同时发挥传统教学中的优势,如何有效地利用与管理学生的自主学习是当前教学第一线的大学英语教师在努力探索的问题.本文将结合我校大学英语教学中自主学习的实施与管理实践,对该问题做进一步的分析与探讨. 相似文献
2.
大学英语教学的目标是在提高大学生英语知识水平和英语能力的基础上,全面提高学生的内在素质,培养他们的创新能力.传统的外语教学理论强调以教师为中心,忽略了学生在学习过程中的主体作用."交互式"教学理论是实现大学英语教学目标、改进教学效果的有利工具.论述了教师在"交互式"教学理论实现过程中的作用. 相似文献
3.
自主学习符合高校学生学习的特点,教师应充分利用网络技术对自主学习的支持作用,加强教学环境和网络系统平台的设计,促进网络技术与课程整合,以激发学生自主学习的能力,提高教学效果。基于网络技术的自主学习教学模式,以学生为中心,充分发挥教师的主导作用,把课堂教学和网络环境下的在线自主学习有机结合起来,为学生提供了丰富的学习资源和认知交流工具,实施结果显示:学生乐于利用网络技术进行自主学习,学习兴趣大增,成绩明显提高。 相似文献
4.
王喜霞 《中南大学学报(社会科学版)》2008,(1)
交互式教学是多年来教育工作者研究并实践着的教学方式,在网络时代背景下,交互式教学更有其不可替代的优势。在英语教学中,借助网络是一种富有创意和实效的现代教学方法,师生之间良性互动的学生中心教学模式,能有效突破传统旧教学模式的束缚,改善英语课堂教学效果,提高学生英语实际运用能力。既培养了学生的自主学习能力,又能使学生在轻松愉快的环境中掌握英语语言技能。 相似文献
5.
本文阐释了交互式教学的理论模式,交互式教学的应用环境,并在此基础上进一步探讨了如何在教学中具体实施,充分发挥教师和学生的主体性因素,以提高教学效果,激发学生的求知欲,培养良好的学习习惯。 相似文献
6.
郭丽辉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(4)
自主学习和交互式教学是多年来教育工作者研究并实践着的教学方式,在网络时代背景下,自主学习和交互式教学更有其不可替代的优势。这两种方式下的自主—交互式模式对提高英语教学效率大有裨益。在英语教学中,借助网络,采用自主—交互式模式,既培养了学生的自主学习能力,又能使学生在轻松愉快的环境中掌握较强的语言技能。 相似文献
7.
王喜霞 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2008,10(1):210-212
交互式教学是多年来教育工作者研究并实践着的教学方式,在网络时代背景下,交互式教学更有其不可替代的优势。在英语教学中,借助网络是一种富有创意和实效的现代教学方法,师生之间良性互动的“学生中心”教学模式,能有效突破传统旧教学模式的束缚,改善英语课堂教学效果,提高学生英语实际运用能力。既培养了学生的自主学习能力,又能使学生在轻松愉快的环境中掌握英语语言技能。 相似文献
8.
以保障并提高学习者的自主学习能力为目的,进行大学英语教师对非英语专业学生英语自主学习过程中自主学习意识培养、元认知及认知策略培养等方面的实际介入情况调查,发现虽然教师在帮助培养学生自主学习意识方面发挥了很大作用,但在培养学生元认知及认知策略和师生情感交流方面有所欠缺。教师可通过转变传统教学观念、当堂讲解并示范、鼓励学生通过网络教学平台等课外学习资源开展自主学习和交流等途径弥补不足,提高学生自主学习效果。 相似文献
9.
交互式教学法区别于传统的教学模式,它不仅能够发挥教师在教学中的主导作用,更为重要的是,它将学生作为教学活动的中心,能够调动学生的学习积极性与自主性,提高学习效率,而且有助于培养学生的创新意识和合作精神. 相似文献
10.
徐燕 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(2)
在包装设计课程教学中,传统教材内容的滞后性与课程内容的前沿性和发展性是一对重要的矛盾。利用网络资源建立教学资源库能够很好地弥补这一矛盾,从而满足学生的学习需求。通过网络教室平台改变教学结构,使得学生能够自主学习。建立以学为中心的小组互动网络交流平台,培养学生集体协作能力。同时,通过利用网络资源进行再学习,进一步提升教师自身专业素养。 相似文献
11.
多媒体计算机辅助教学作为一门新型的交叉学科,在教学领域尤其在外语教学中的应用使传统的教学手段,传统的教学模式,传统的方法形式及教学内容都发生了深刻的变化。使得外语教育理念有了深刻的改革。 相似文献
12.
高岩 《榆林高等专科学校学报》2007,17(2):23-26
论述了信息技术与数学教学整合的教学模式研究的现状及其重要性,分析了构建信息技术与数学教学整合的教学的原则,讨论了信息技术与数学教学的关系,提出了信息技术与数学教学整合的实现方法。通过整合,确立新的教学观念,实现数学教学模式与学习方式的转变。 相似文献
13.
刘志煌 《广东工业大学学报(社会科学版)》2006,6(Z1):72-73
随着Internet信息的不断增长以及XML技术的发展,RSS技术应运而生。文章从三个方面介绍了RSS技术的特点,结合实践对RSS技术在教学模式改革中的应用作了分析,提出了一些具体应用的方法和策略。 相似文献
14.
本文论述了在英语教学中运用多媒体现代教育技术,优化了课堂教学,收到了良好的教学效果,全面提高了教育教学质量。 相似文献
15.
在化学教学中应用多媒体技术,对于深化教育教学改革具有重要意义,有利于创建一种大学生素质教育和创新能力培养的教学模式。但同时,在当前多媒体教学中也存在着许多问题。本文针对这一问题进行了分析,并提出了改进措施。 相似文献
16.
实现信息技术与高校教学资源的有效融合是当前我国高等教育教学研究和改革的一个重要研究课题。分析计算机网络技术对教学内容多元化、教育过程个性化、教学形式开放化、教育手段多样化的重要影响,以及计算机网络技术在教学过程中应用的多样性,并提出两者融合的方法和原则,使信息技术、信息资源、信息方法与教学目的、教学任务、教学内容有机地融合在一起,实现信息学科与高校教学的相互渗透、共同发展。 相似文献
17.
“电气测量技术”课程教学模式改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
赵锐 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2010,24(2):28-30
为了使学生更好地掌握电气测量的各种基本方法,熟悉电气测量仪表的工作原理和使用,文章提出应“传统测量仪表与先进测量仪表并重”、“突出学以致用教学理念、合理选择教学内容”等教学主张。教学实践表明,在这些教学主张指导下的教学实践较好地完成了教学任务。 相似文献
18.
大学数学教学与多媒体技术 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了多媒体技术对数学教学改革的促进作用以及高等学校数学教学改革对多媒体的依赖性 ,指出要正确处理好多媒体与数学教学的关系 ,合理有效地发挥多媒体在数学教学中的作用 相似文献
19.
20.
赵熹妮 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(4)
伴随全球经济的发展,国内外市场对优秀高职院校毕业生需求的不断增加,我国的高职教学受到越来越多的关注。作为高职教育重要组成部分之一的高职英语自然也成为关注的焦点。通过论述多媒体、网络技术在高职英语教学中发挥的作用、特点和带来的挑战且结合实际的教学时间证明:运用多媒体、网络技术进行教学为高职英语教学带来了新变化,收到良好效果,符合信息时代高职英语教学的需要。 相似文献