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文章针对研究生群体,考察了创业类课外活动如何通过创业心智(成就动机、风险倾向和模糊容忍度)来影响研究生的创业意向。基于江苏某高校研究生问卷调查数据,发现创业类课外活动与研究生的创业意向呈显著正相关关系,创业心智能够有效促进研究生创业意向的提高;成就动机和模糊容忍度在创业类课外活动和研究生创业意向之间发挥一定中介作用,两者的中介效应大小没有显著差异,风险倾向在创业类课外活动与创业意向之间的中介作用不显著。最后,文章在实证研究发现的基础上,提出了改进研究生创新创业教育的建议。 相似文献
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创业者投入大量的人力、物力后,进入正常的经营阶段,但有些创业者经营得并不顺利,有时会感到困惑。这除了客观条件发生变化没有及时调整、缺少经营经验的因素外,很重要的原因是没有掌握好创业过程中的经营技巧。以下介绍的一些经营技巧,是帮助创业者成功的重要利器。经营特色要突出在当今的市场环境里,同类产品、同种服务 相似文献
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上海柯诺文投资管理有限公司董事长、斯尔丽国际集团(香港)有限公司副总裁、上海市开业指导专家志愿服务团卢湾分团成员章田侠,是我国首批国家级职业资格认定的高级职业经理人,也是全国服装界获此资质的第一人。在此,他融自己的实践经历与在大专院校讲课的要旨于一体,向青年人介绍了创业的相关要点。 相似文献
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创业教育是我国推进高等教育大众化进程中发挥大学生创业带动就业的倍增效应的急需,但中外大学生创业和创业教育的差距仍然很大,创业教育仍是中国大学生创业的瓶颈,大学生创业和创业教育任重道远。 相似文献
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国内大学生创业者日渐增多,创业培训也成为大学生创业者成长发展的关键影响因素。然而,相比于西方相对发达的创业培训和大学生创业培训配套机制,国内的大学生创业培训还存在一定的不足,需要正确认识和解决。 相似文献
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大学生创业教育与创业实践透视 总被引:2,自引:0,他引:2
创业教育培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能,创业实践通过学生自身的体验增强他们对创业的认识,积累创业经验.目前我国大学生的创业教育和创业实践存在诸多问题,高校必须树立全面的创业教育观,改革创业教育体系和模式,推进创业教育方式和方法的创新,为最终实现大学生自主创业的目标创造积极的条件,从而探索出一条适合我国国情的大学生创业教育与创业实践的新路子. 相似文献
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大学生创业大赛是对大学创业能力的综合检验,由于受时间的约束、评委专业背景差异、创业团队现场发挥等因素的影响,使大学生创业大赛评价结果偏差较大.为提高大学生创业大赛评价结果的客观性、准确性和公正性, 减少大学生创业大赛评价结果偏差,笔者在对创业者特征、创业团队创业品质、素质和能力的关系研究的基础上,归纳出创业团队创业能力综合评价指标体系,并建立了大学生创业大赛中创业团队创业能力综合评价模型. 相似文献