积极探索思想政治工作的创新规律

思想政治工作创新规律的途径就是思想政治工作者根据客观发展变化的时代要求，对思想政治工作传统的思想体系进行改进、补充和发展。思想政治工作创新者主体与发展变化的客观时代环境的矛盾，是最基本的矛盾关系，它贯穿于思想政治工作创新规律的全过程．成为思想政治工作创新规律的动力源泉。思想政治工作创新的规律主要有：时代环境决定的规律、传承创新结合的规律、拓展视野延伸的规律、创新主体影响的规律等。     

计算机网络对高校学生思想政治工作的影响

计算机网络是当今时代信息革命的重要标志,网络的发展给大学生思想政治工作创新带来了难得的发展机遇,也给传统的思想政治工作带来了挑战.计算机网络对高校学生思想政治工作的影响主要表现在对思想政治工作的环境、客体、主体及方式方法方面的影响.研究这些影响有助于更好地开展思想政治工作,将思想政治工作切入网络,使之为我所用、助我所长,不断地发现新情况、探索新思想、解决新矛盾.     

计算机网络高校学生思想政治工作的影响

计算机网络是当今时代信息革命的重要标志,网络的发展给大学生思想政治工作创新带来了难得的发展机遇,也给传统的思想政治工作带来了挑战.计算机网络对高校学生思想政治工作的影响主要表现在对思想政治工作的环境、客体、主体及方式方法方面的影响.研究这些影响有助于更好地开展思想政治工作,将思想政治工作切入网络,使之为我所用、助我所长,不断地发现新情况、探索新思想、解决新矛盾.     

微时代高校思想政治教育的困境及对策研究

自媒体时代,应对微信对大学生思想政治教育工作的影响已刻不容缓.根据事物发展的矛盾规律得出微信作为大学生日常社交活动的重要工具之一,给高校思想政治教育主体、 客体、 介体、 环体带来了巨大的挑战,同时也带来了前所未有的机遇.根据微信的时代特点及大学生使用微信的现状,在大学生思想政治教育工作中全面引入微信模式,势必将提升育人成效.因此,改革创新,转"微"为机已成为微时代高校思想政治教育工作的大势所趋.     

高校思想政治工作的创新研究

时代在前进 ,环境在巨变 ,实践在发展。面对新世纪、新形势 ,创新是高校思想政治工作的时代要求 ,只有创新 ,才能真正做到有所加强 ,有所改进 ,才能培养符合时代要求的创新型人才。笔者试就新世纪高校思想政治工作的新变化、新特点以及实现高校思想政治工作创新的途径 ,提出自己的观点     

试论思想政治工作的内在规律

认识和把握思想政治工作的规律,是制定思想政治工作方针和政策的客观依据,也是加强和改进思想政治工作的重要前提。思想政治工作的内在规律主要包括:主体客体认同规律、内化外化统一规律、宏观微观交汇规律、适应超越结合规律、倡优祛劣并举规律、思想转化递进规律、事理辩证统一规律、多种手段综合规律等。     

试论思想政治工作的内在规律

认识和把握思想政治工作的规律,是制定思想政治工作方针和政策的客观依据,也是加强和改进思想政治工作的重要前提。思想政治工作的内在规律主要包括:主体客体认同规律、内化外化统一规律、宏观微观交汇规律、适应超越结合规律、倡优祛劣并举规律、思想转化递进规律、事理辩证统一规律、多种手段综合规律等。     

入世后国有企业思想政治工作方法新探

企业的思想政治工作有着与时俱进的时代特性。我国入世以后企业所面临的宏观环境、中观环境和微观环境都发生了相应的变化,企业的思想政治工作应该在坚持的基础上,根据时代变迁的特点,恰当地进行工作方法的调整和创新,以此提高企业思想政治工作的经济效益。     

主体间性：高校思政课教学的新走向

主体间性思想政治理论课教学具有多极主体性、主体客体性、过程交往性、客体中介性、目标和谐性等基本特征.无论是从时代发展和社会进步的客观要求,还是从现实教学的迫切需要及师生自由全面发展的内在诉求来考量,关注和弘扬主体间性已经成为高校思想政治理论课教学改革的必然趋势和理性选择.为此,文章从价值践行、内求诸己、外诉环境、内容调适等方面,为高校思想政治理论课教学转向主体间性提出了若干内在相契的实现路径和原则方法.     

马克思主义人本观视野中高校思想政治教育的理念创新

实践的发展与大学生主体意识的加强,迫切需要创新高校思想政治教育。高校思想政治教育创新,首先要从理念创新入手,因为理念创新具有统领性、基础性。思想政治教育的对象是人,是具有自我能动性的人,高校思想政治教育的理念必须坚持尊重学生发展的主体性、坚持遵循思想政治教育过程规律、坚持以学生的全面发展为价值目标。通过理念的创新来加强高校思想政治教育的实效,是现阶段做好高校思想政治工作的必然要求,也是贯彻落实科学发展观的必然要求。