新形势下加强高等学校反腐倡廉建设的思考

高等学校党风廉政建设和反腐败工作在新形势下面临新情况新问题，党员干部廉洁自律工作面临考验。剖析近年来发生在各地高等学校的腐败案件，得出领导干部自身思想蜕变、领导干部权力相对集中而制约监督不够是高等学校腐败滋生的两大根源的结论，提出要采取对领导干部加强教育提高廉洁从政意识、完善制度规范领导干部从政行为、加强监督、预防为主与坚决惩治两手抓等措施加强高等学校反腐倡廉建设。     

基于层次分析法的高校党政领导干部素质能力评价研究

高校党领导干部素质能力评价是高校领导干部队伍建设的重要环节,通过对高校党政领导干部评价体系进行研究,提出了一项包含领导理论、干部考核、绩效评估、专家评价等内容的高校党政领导干部2个层次、5项特征、17个具体指标的评价指标体系,根据层次分析法设计了指标权重,并通过案例分析,将所构建的党政领导干部评价体系应用于具体工作实际。     

家正国清:优良家风家规的伦理价值探索

家风家规既是一种德性伦理文化,又是一种规范伦理文化,反映了人们对道德品行与伦理规范的一种企盼和期许。在现实实践中,优良的家风家规蕴含着丰富的伦理价值,有助于守护家庭幸福,有助于践行社会主义核心价值观的伦理道德要求,有助于凸显和增强中国特色社会主义的道德自觉。为了确保优良家风家规伦理价值的顺利实现,必须注重父母的"言传身教"、家庭日常训诫与奖惩相结合、学校教育与媒介宣传相并进以及相应制度跟进和保障。     

新时代加强领导干部家风建设探析

新时代加强领导干部良好家风建设,是领导干部呼唤新担当,展现新作为的现实需要,也是推进全面从严治党向纵深发展的要求。目前领导干部家风建设存在从严培育家风意识不强、纵容亲属收受他人财物、违背家庭伦理道德、封建思想根深蒂固等诸多问题,已成为新时代急需破解的重大课题。新修订后的《中国共产党纪律处分条例》首次将领导干部不注重家风建设作为纪律处分的重要内容,新时代对领导干部家风建设提出了更高的要求,需要领导干部提高认识站位,践行优良家风;强化理论武装,夯实理想信念根基;强化表率作用,积极引领社会风气;强化监督制约,发挥党内法规的治本作用。     

习近平领导干部家风思想探析

领导干部的家风是党风、政风和社会风尚的风向标。十八大以来,习近平特别重视领导干部家风建设,并从廉德修身、廉德齐家、廉德执政三方面强调并践行领导干部家风思想,形成了新时代习近平干部家风思想的丰富内涵,继承和发展了中国特色社会主义的理论成果,开创了党的建设新局面,党风政风民风家风呈现新气象。     

高校党员领导干部作风评价指标体系构建

高校党员领导干部作风建设水平是决定高等教育质量的关键要素之一。科学合理的评价体系有助于客观反映高校领导干部作风状况,强化评价制度监督能力,提高高校党员作风建设水平。遵循全面且重点突出、普适且有针对性、科学且可操作等原则,运用层次分析法从思想作风、学风、工作作风、领导作风以及生活作风等5个维度构建高校党员领导干部作风评价指标体系。研究结果表明:思想作风和工作作风占有绝对优势的权重比例,领导作风次之,生活作风与学风所占权重相对较低。     

运用电子廉政档寨实施动态监督——市国税局465名干部纳入电子化动态管理

南京市国税局运用电子廉政档案信息化管理系统对全系统党员干部进行管理监督取得较好效果。“建立和运用电子廉政档案．加强领导干部党风廉政建设管理．预防不廉洁现象和腐败行为滋生．是加强执法机关自身建设的一种好形式。从2006年5月起．我们便开始了这方面的探索．”市国税局局长龚祖英如足说．国税系统点多线长。     

党员领导干部欲望约束机制论

当前,个别党员领导干部人生追求被膨胀的欲望所左右,在诱惑面前失去理智,忘记了党员干部的行为准则,放松世界观、人生观的改造,价值观发生扭曲,理想信念产生动摇,迷失了为党的事业奋斗的方向,丢掉了全心全意为人民服务的理想和信念,从而拜倒在权力、金钱、美色面前,成为腐败堕落的典型。要加强学习教育,提高思想境界,增强公仆意识;建立有效的约束机制,强化管理,规范行为;坚持民主集中制,强化监督,防止权力集中化;健全法纪,从严惩处欲望膨胀行为等,以加强党员领导干部廉政建设,为社会主义建设事业培养和建设好一支优良的干部队伍。     

成本、风险对腐败发生率的影响与教育对策探究

教育、制度、监督是建立腐败惩治预防体系的三大支点,教育是标本兼治的基础,防腐教育体系的建立首推腐败成本与风险教育。腐败成本由领导干部的机会成本——正常收益、政治成本、道德精神名誉成本构成;腐败风险指腐败行为被立案侦查的概率,通常用腐败风险系数表示。成本、风险对腐败发生率的影响就是通过与领导干部算账,厘清腐败价值与腐败收益、成本之间的函数关系,分析腐败风险系数对腐败发生率的影响,运用决策树法分析领导干部在廉洁与腐败之间做出价值选择时的心路过程。建立"壮士断腕"、"刮骨疗毒"、"猛药去疴"、"零容忍"的反腐高压态势与提高机会成本的有机构成,有针对性地对领导干部实施腐败成本、风险教育,进而促使领导干部算清腐败成本、风险账,自觉抵制腐败。     

成都东山客家家风传承路径及启示

家风是家族子孙代代恪守家训、家规而长期形成的具有鲜明家族特征的家庭文化。在中国传统社会里,家族依靠传统家风,对家族成员进行文化熏陶,完成个体的社会化进程。近代以来,随着宗族观念的淡化,尤其是现代社会"小家庭时代"的到来,传统家风受到冲击,家风的传承和弘扬显得极为迫切。成都东山客家,自清初从闽粤赣边迁徙来川,数百年来,通过有形与无形两条路径坚守和传承客家优良家风,为当前家风建设提供了生动样本和有益启示。     

略论加强高校领导干部作风建设

文章阐述了切实加强高校领导干部作风建设的重要性和紧迫性,并针对目前在高校领导干部作风中存在的主要问题,结合高校实际,提出了加强高校领导干部思想教育、发挥制度在预防腐败中的积极作用、加强对高校领导干部的监督检查、切实发挥选人用人的"导向作用"的具体措施.     

浅析高校廉政建设工作

廉政问题是当代中国全民关注的焦点之一,而高校由于改革起步较晚、廉政建设内驱力不足等原因,目前廉政状况不容乐观.应针对高校实际,廉政文化建设与体制改革并举.在提高领导干部思想政治素质的同时,构筑体制防线,努力杜绝腐败行为.     

党政机关勤廉评价体系建设探微——以徐州市贾汪区勤廉评价系统建设为例

长期以来,党政机关和领导干部勤廉考核的科学性问题备受关注,创新勤廉评价体系成为党风廉政建设领域高度关注的话语。徐州市贾汪区纪委开展的领导班子及领导干部勤廉百分评价系统建设对此进行了积极探索,该系统主要是在电子信息平台上集绩效考核、信息公开、信访举报、廉情预警、信息交流、警示教育等功能为一体,建立预防腐败信息共享机制、预警机制和廉政指标体系,增强了绩效管理的科学性,提升了惩防体系建设的信息化水平,促进了行政权力的阳光运行。     

腐败零容忍：理念、制度与行为

零容忍是一个重要的、在多个国家和地区已经被实践证明为成功的反腐败战略。文章认为应从理念、制度和行为三个方面来理解零容忍的内涵,零容忍战略的实现也需要在这三个方面协同推进。实现腐败零容忍,在理念上要绝不宽容腐败,加强理想信念教育,推进廉政文化建设,使领导干部不想腐;在制度上要加强体制机制创新建设,健全预防、监督和惩治制度,保证制度的延续性和稳定性,使领导干部不能腐;在行为上要维护党纪国法的严肃性和权威性,狠抓苗头性、倾向性的问题,发挥好党委、纪检、监察、司法、审计等机关和部门的职能作用,严厉惩治腐败,使领导干部不敢腐。     

试论道德教化在反腐倡廉中的价值功能

从人性的社会行为、市场经济中个体腐败行为和腐败行为的社会特征三个方面论述了道德教化施行的客观基础及其在反腐倡廉中的发展价值功能、导向价值功能 ,提出实施道德教化的社会内涵 :提高领导干部的政治理论素养 ,坚定理想信念、增强为人民服务的宗旨观念 ,提高领导干部的精神境界和自律意识。指出对领导干部施行道德教化应强调终身化、全员化、系统化。     

毛泽东的家风

领导干部的家风与干部本身的工作作风存在着密切的联系,是构成干部队伍建设的重要一方面。像领导干部在单位的作风和形象的影响力一样,像党的一切干部,甚至一名普通党员在社会中的作风和形象的影响力一样,干部的家属、亲友.尤其是配偶和子女的形象,所产生的社会效应也是不可低估的。尤其是在社会主义市场经济条件下,干部的家风显得更为必要和紧迫。毛泽东对家属子女一向严格要求,堪称党内干部家风建设的楷模。     

对评、用干部标准的反思与探索

一场空前的政治风波过后,怎样客观地评价我们党的干部队伍,笔者以为有两点:一方面,党员干部的绝大多数是好的,顽固坚持资产阶级自由化立场和腐败了的只是极少数。这已通过党顺利地解决赵紫阳同志的问题和反腐败斗争为广大干部所拥护,得到了充分证明。另一方面,党员干部特別是领导干部的德才素质状况与其从事的工作或担负的职务很不相称的情况相当普谝,相当严重地存在着。这是自由化泛滥、腐败蔓延、工作失误等问题给     

新时代传承红色家风的时代价值及其实践路径

红色家风是马克思主义家庭文化思想的重要体现,是中华优秀传统文化的继承和弘扬,彰显着共产党人的初心和使命。传承和弘扬红色家风有利于坚定共产主义理想信念,培育和践行社会主义核心价值观。新时代传承红色家风,党员干部要率先垂范,使之成为全社会的共同遵循;要在全社会推进红色家风建设制度化;要创新红色家风传承路径。     

论腐败行为控制——从道德、纪律、法律三个层面探讨

道德规范是通过社会舆论和内心自觉对社会成员的行为进行引导、调节和制约,纪律是通过组织控制来完成对本组织内部成员的行为调整,法律作为统治阶级意志的体现,是由国家制定、体现国家意志并由国家强制力保证实施的行为规范体系.从道德、纪律、法律三个层面对腐败行为加以控制,共同构成预防腐败发生的立体防线,保证国家工作人员队伍的纯洁性,促使党员领导干部不断加强道德修为,自觉遵纪守法,将"自律"和"他律"有机结合,从而控制腐败行为的发生.     

对高校领导干部考核指标体系的探讨

本文对高校领导干部考核评价进行了探讨,提出了对高校领导干部考核的基本形式、考核的主要内容以及考核区分类别层次等,在此基础上,提出并建立了由平时考核、年度考核、任期内考核和任期考核等四个部分构成的考核评价体系。