高校学科建设专项经费的有效管理和合理使用探讨

为建设高水平大学,国家相关部门对部分高等学校每年投入相当大的纵向学科建设专项经费,用于改善高等学校的教学、科研和学科发展,如＂211工程＂和＂985工程＂。多年来,这类纵向专项经费的投入对高等学校教学和科研能力的提升发挥了巨大的作用,但同时也存在不少问题。分析其中存在问题,采取相应的管理对策,是保障国家专项经费合理和高效使用的重要途径。     

高等学校专项经费管理研究

高校专项经费是高校经费的主要来源之一,其使用的科学性、合理性和实施的可持续性关系到高校的健康、长期发展。因此,如何用好、管好专项资金,加强专项经费管理,提高资金使用效率成为高校财务工作的重点和难点。文章梳理了目前高校专项经费的管理现状,利用项目管理方法分析了管理过程中所存在的问题和不足,有针对性的提出了加强高校专项经费管理的策略和建议。     

加强学科建设不断推进民族院校的改革与发展

本文在分析高等教育的形势和发展趋势 ,强调学科建设在新世纪民族院校发展中的地位和作用的基础上 ,指出民族院校对学科建设必须予以高度重视 ,加大和保证经费投入 ,必须处理好坚持正确的办学方向与学科建设的关系 ,积极探索有利于学科建设的各种模式     

管理职能视角下“211工程”建设项目运行机制的构建

"211工程"建设项目的运行机制,从管理学视角看,包括了计划、组织、领导和控制四项职能。当前,"211工程"项目实施过程中存在的问题主要有:项目建设经费滞后,硬件建设与软件建设投入力度不平衡;项目建设经费投入与绩效评估脱节;资源优化配置效率不高。这就需要在项目运行机制上健全组织架构、完善规章制度、明确责权利关系,以项目建设带动相关学科建设。     

我校科研立项取得新突破

2012年,我校科研立项工作获得新的突破,共获6项国家自然科学基金项目,15项广东省高等院校学科建设专项。6项国家自然科学基金项目分别为化学院(3项)、生科院(2项)和物理学院(1项)获得,资助经费总额141万元。     

略论高等学校学科建设经费的使用效率

阐述了学科建设经费使用的现状,通过对影响高等学校学科建设经费使用效率的问题进行分析,提出了健全学科建设管理体制、杜绝预算管理随意、加强财务管理和财务监督、建立完善的监督和激励机制是提高高等学校学科建设经费使用效率的根本途径.     

三个省级重点学科成为“重中之重”

日前 ,我校机械电子工程、车辆工程和流体机械及工程三个省级重点学科的建设项目从众多省级重点学科建设项目中脱颖而出 ,获专家组评审通过 ,成为“重中之重”。这次申报成功的省级重点学科建设项目 ,是省政府学位委员会、省教育厅为加强我省的学科建设 ,特别从我省目前的 80个省级重点学科中评选出的 2 0个省级重点学科建设项目。省政府将对每个申报成功的重点学科建设项目每年投入 30万 ,连续投入四年 ,同时要求学校必须以两倍的经费投入建设。大力加强我校的省级重点学科项目建设 ,一方面可创建我校学科建设平台 ,提高学科点的学术水平和…     

明确思路 采取措施 卓有成效推进学科建设

学科建设何以取得成效?一是有明确的思路,二是有得力的措施.明确的思路体现为①学科建设必须与地方经济结构和产业特点相结合.②学科建设应形成相互支撑的体系.③坚持高标准,体现前瞻性和与之相应的措施加强精力、经费和引智的投入;加强梯队建设,多形式培养学术带头人和学术骨干;加强实验室建设,改善科研条件;重点学科科研选择有明确的导向和特色;将学术影响作为学科建设的指标以促进学科建设.     

新建本科院校学科建设的路径分析

学科建设是大学的基础性工作,是提高本科教育教学质量的前提和基础。目前,新建本科院校的学科建设存在学科基础薄弱、学科规划不当、办学经费短缺等问题。为了提升学科平台,推动新建本科院校在新的历史起点上更快地发展,应该做好学科规划,培育学科团队,重视科学研究以及拓宽经费渠道。     

铜山县计划生育免费技术服务的落实工作

20 0 2年,铜山县开始在农村落实计划生育免费服务,江苏省财政厅和省人口计生委对苏北地区该项工作的开展给予大力支持,对铜山县提供了2 0 0 2年度免费服务补助专项经费113万元,保证了该县免费服务主要经费的落实,铜山县各级党委、政府和相关部门则强化管理、规范运作,确保免费服务工作落实到位。该县的主要做法是:一、明确分工,发布文件,切实把免费技术服务工作摆上位置县成立了由分管计生工作的副县长任组长的农村计生技术服务专项经费管理领导小组,负责对免费服务工作的领导、管理和监督,同时,县下发了《关于切实做好向农村实行计划生育的…     

对宜宾市计划生育经费投入与管理的分析及思考

本文较全面地总结、分析了宜宾市计划生育各专项经费的投入、筹措、使用管理等方面的工作实践，并阐述了对该市实践经验的认识和思考     

以学科建设为龙头促进我院教育教学改革与发展

学科建设在高等学校确定人才培养目标、有效配置教育教学资源、提升学校实力和声望等诸多方面 ,均起着举足轻重的作用。我院以学科建设为龙头 ,带动师资队伍建设、经费投入、专业课程建设、科研项目申报和管理、实验室和产学研基地建设 ,由此稳步推进我院以教学科研为中心的各项改革 ,实现我院民族高等教育事业超常规、跨越式发展战略规划     

高校学科建设与文献保障服务的思考

在信息高速发展的今天.学科建设成为高校工作的重中之重,而图书馆是学科建设必不可少的条件.针对经费有限、需求无限和版权受限的情况.如何处理好经费、需求和建设三者的关系.为学科建设做好服务保障。图书馆建设正面临着严峻形势。本文对此阐述了一些观点,与同行交流。     

本科教学水平评估中教学经费评价的问题与对策——以广东省部分高校四项经费情况为例

教学经费是高校本科教学工作水平评估的重点二级指标。广东省已评的部分高校四项经费指标都呈现逐年增长的良好态势。体现以评促建的目的。由于指标内涵过时，也造成了备校的统计数据存在巨大的差异。应依据现行的会计制度修订教学经费评估指标，使其能够准确地反映教学经费投入的客观情况。     

浅谈高校学科建设的几个问题

学科既是一个学术范畴 ,也是一个历史范畴。学科是生产力发展的产物 ,是科学技术发展的结果。学科的发展趋势是拓宽学科口径 ,实现学科交叉融合。学科建设是高校各项工作的龙头 ;学科水平决定一所大学的水平 ;学科建设是学校发展目标定位的标准 ;只有高水平的学科 ,才能聚集、培养、高水平的人才。加强学科建设领导重视是关键 ;要确定好学科建设的级别及方向 ;要抓好学科建设的人才、经费、信息、基地、课题立项、课程建设诸要素 ;坚持贯彻学科建设的“十字”方针 ;建立科学管理机制。     

高等学校专项经费的管理探析

以优势学科专项经费使用过程中出现的问题为切入点,分析专项经费管理和使用过程中存在的预算编制不科学、费用列支不合理及监督和考核体系不健全等问题,并提出相应的解决措施：改进预算编制方式,深化经费改革;规范间接费用分摊,建立合理的劳动补偿机制;加强审计监督力度,构建绩效考核指标体系等,旨在进一步规范专项经费的管理和使用。     

关于南京航空航天大学“两课“教育教学情况的调研报告

"两课"教育教学情况调研结果显示,"两课"有利于学生提高政治思想道德与文化素质,"两课"教学存在课程门数太多和内容陈旧等问题,教师素质是影响"两课"实效性的重要因素.从学科建设的高度,抓好教学管理、教学改革、队伍与经费投入是达成"两课"教育目标的着力点.     

合并高师院校学科建设问题及对策探讨

以太原师范学院为例,探讨合并高师院校学科建设的问题。合并高师院校的学科建设相对薄弱,学科建设经费投入严重不足,学术气氛不浓,科技创新能力不强,以教学为主的高师院校尤其如此。学科建设层次不高;师范院校的主干学科教育学、心理学学科亟待加强;学科的综合性、实用性不强;学术队伍结构不合理等。今后要夯实本科教学基础,提高办学层次;加快教育学科群建设,促进学科交叉与综合;培育新的学科增长点;加强学术队伍建设,构建结构合理的学术梯队以及加强领导,健全制度,规范运作。     

用电算化管理系统实现高校预算控制

运用电算化管理系统实现预算控制，必须结合各种管理程序和内部控制制度，实现对预算编制，下达，执行，分析的控制，强化预算约束，真正解决高校的发展和相对经济资源不足的矛盾。实现人员经费按政策，公用经费按定额，上缴经费按规定，专项经费按可能，教学经费按发展需要的预算目标。     

以科学发展观引领高等学校学科建设

学科建设是高等学校一项基础工作,面对高等教育日趋激烈的竞争形势,加强学科建设有着重要的意义.