中西机械制图之比较

图学是人类科技进步的重要因素，也是我们衡量中西方科学技术发展水平的重要标尺。该文以中国古代机械制图学为题，着重对王祯《农书》中的图样与西方有关的机械图样进行比较，肯定了中国古代工程图学在世界图学发展史上应有的历史地位。     

中国古代工程图学及其现代意义

中国是一个具有丰富图学传统的国家 ,工程图学是中国科学技术之荦荦大者。中国古代工程图学的成就包括“卓识名理 ,独见别裁”的图学思想及“至详至悉 ,毫发不爽”的图学理论和绘制技术等。中国古代工程图学具有重要的历史价值和现代意义     

关于开设《计算机绘图》课程的若干思考

本文通过对工程图学的历史、现状的分析,阐明工程图学面临的改革是必然的,工程图学向计算机图学渗透、EG与CG相结合是学科发展的必然趋势。并针对我院具体情况,对CG课程的教学进行了初步探讨。     

改革工程图学的教学内容和体系——提高工科毕业生的现代工程图学素质

随着计算机技术的发展,CAD/CAM 技术在各个领域的应用,三维实体造型技术更新了设计方法,从"三维设计,二维绘图"转变为"三维设计,三维绘图"。作为 CAD 技术基础的计算机绘图(CG)技术把传统工程图学推进到了现代工程图学。从图学的核心内容来看:传统工程图学是依据正投影原理研究形体的图示和图解,着眼于二维图形的静态表达;现代工程图学是依据计算机图形处理技术来描述和定义形体,着眼于三维实体造型,动态地表达形体。图学学科的发展必将反映在图学教学上。     

宋代的图学教育及其社会效应

宋代是我国古代工程制图学发展的全盛时期,在这一时期里出现的大量科技专著的图样,显示了宋代工程图学的成就.这些成就是宋代图学教育的社会效应,也是我们评价宋代科技教育的重要标尺.也正是宋代工程图学所取得的创造性的成就,以及宋代图学家们制图的方法和途径,和在接受前代图学遗产诸方面所做的工作,启迪我们去探索宋代图学教育的历史.     

MATLAB在工程图学中的应用

计算机技术的发展为工程图学注入了新的活力。从引入计算机辅助设计理念到融合数学与计算机图形学技术,都影响着工程图学课程的内容和教学方式。本文分析了传统图学投影理论中所包含的数学信息,增强了"图"与"数"的内在联系,为传统图学理论更加实用发掘新的契合点。     

由“图”的发展史展望工程图学的未来

近年来,计算机制图在理论及技术上的重大突破与普及,对传统的工程图学理论及实践体系发出了强有力的挑战,同时也给工程图学提供了千载难逢的机遇。此时,回顾一下历史,追忆历史长河中工程图学的发展轨迹,将有助于我们认明方向、把握机遇。 人类从远古走到现代,几乎每个脚印都含有“图”的踪迹。从猿过渡到被人类学家、考古学家定义为“人”的那一时期起,人类就与“图”结下了不解之缘。在文字还没有形成之前,“图”是人类表达某种意图、传递信息的重要手段。虽然这些“图”仅仅是在地面上或树皮、岩石上的简单刻划,毕竟在那个时期“图”是实实在在地存在并被人类所应用了。在这些“图”中,甚至还包含有“工程图”,比如某个较聪明的人或头领之类的人,要教或指示其他人制作某些原始的工具或挖陷阱等,就会用利器在地上或其他地方画些图形来比划,以弥补语言表达的不足。这就是“工程图”的雏形,只不过受当时的生产力和智力水平的限制,很不规范而已。随着时间的推移、     

南航学人风采

刘苏,女,1958年生,教授,机械设计及理论学科和设计艺术学学科硕士生导师。工程图学国家精品课程负责人,机械工程设计基础国家教学团队负责人,江苏省高等学校教学名师,国防科技工业有突出贡献中青年专家,国防科技工业巾帼建功标兵。兼任中国工程图学会计算机图学专业委员会委员、中国机械工程学会工业设计专业委员会委员、江苏省工程图学会副理事长等职务     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。     

以三维为主线、图学思维为核心的工程图学教学改革

随着科技进步,工程图学这门工科院校传统课程面临着极大的挑战,如何在新时期更好的培养满足社会需求的具有扎实制图基础的工程技术人才是我们面临的问题。结合＂以培养高级应用型人才＂为培养目标的地方性院校的特点,我们对工程图学传统教学内容、体系和教学方法进行优化重组和改革,构建了＂以三维为主线,图学思维为核心＂的新型课程教学模式,使学生在掌握图形应用能力的同时培养学生的三维造型和图学思维能力。该教学模式在改变传统工程图学教学手段和提高教学质量方面进行了有益的探索。     

用ISO9000标准构建图学的教育模式

从ISO9000标准的实际出发,阐述了图学教育的教学改革,培养学生的图学应用能力和现代设计思想;在工程图学教学中还应大力推广和使用与ISO标准相一致的国家标准,注重CAD、CAM、CAE在图学教学中的应用。     

工程图学教育的现代化

工程图学教育的现代化张慧，陈桂英一、引言工程制图是传统工程图学的主要内容，它是工科院校学生必修的一门技术基础课．但课程内容几十年一贯制，没有多少改变。多数毕业生在校期间没机会学到工程图学界其它新理论、新概念、新技术，如计算机图学等，虽有选修课这一环节...     

积件理论的教学应用研究

积件理论是产生在中国本土的教学理论,和课件相比具有灵活开放的特点。通过比较积件与课件的不同分析了积件系统的特点,并结合工程图学的教学实践,说明如何应用积件思想设计积件系统,主要阐述应用积件系统突出工程图学的特点并完善教学的思想。最后给出在工程图学教学中积件系统的发展现状和方向。     

论工程图学的教学目标

本文从时代使命、教学发展任务、工程图学的本质特性等三个方面的要求,论述了工程图学的教学目标应着重培养大学生的空间想象力;并从学生的思想教育和深化工程图学的教学改革等方面论述如何实现工程图学的教学目标。     

对《土木工程制图》课程教学改革的几点思考

由于计算机绘图技术在成图方法上与传统的手工绘图不同 ,促使传统的图学教育出现诸多变化。文章简述了科技进步对工程图学学科的影响 ,分析了工程图学教育的发展趋势 ,围绕工程制图课程的教学改革 ,并结合教学实践 ,就《土木工程制图》课程的教学内容、课程体系以及教学方法等问题提出了几点思考     

“工程图学”精品课建设与学生能力培养

随着世界经济的发展,综合素质高、实践能力强的人才深受市场的欢迎。"工程图学"作为工科院校的一门技术基础课,是培养优秀工科人才的一块基石。在此介绍了"工程图学"省级精品课,在师资队伍建设、教学体系创新、教学环境改善等方面的建设经验,及其对培养素质高、实践能力强的现代工程师所起的重要作用。     

工程图学发展与教学改革的思考

分析了工程图学的学科发展和制图教学改革的相互关系以及教学改革的现状，提出了制图教学应该与图学的学科发展相适应、与其应用学科的发展相适应的观点，拓展和外延图学学科领域，为适应新的人才培养要求，分层次和能力要求实施制图教学，营造一个良好的制图教学环境，提高学生图示、构形和创新能力。     

计算机图形学课程教学研究

计算机图形学课程教学研究张慧在工程图学教育基础上进行计算机图学教育，已成为我国工程图学界人士的共识。自八十年代以来各高校相继开设了计算机图形学课程。目前，计算机图形学课程教学体系设置中有两种观点：一是从今后工作的实用性出发将计算机绘图看作是绘图工具的...     

关于工程图学“教”与“学”的探讨

从工程图学的教学实践出发，总结了学生在学习工程图学课程中遇到的主要问题，并从教师角度有针对性地对工程图学的教学提出了一系列具体要求，包括科学定位工程图学课程、发挥工程图学的专业引导作用、加强空间思维能力训练、完善教师自身知识结构以及加强工程图学教学中的工程应用与实践环节，最后从师资队伍建设和教学政策改革两方面对工程图学课程建设提出了有益建议。     

几何造型与工程制图教学内容的优化

计算机技术的迅猛发展 ,一方面对工程图学教育的内容提出了新的要求 ,另一方面也为改善工程图学教学手段提供了可能。而先进的教学手段必将对图学教育的改革和教学内容优化起到积极的促进和推动作用。本文就几何造型技术对工程制图教学内容的优化做了一些初步的探讨