《江西农业大学学报（社会科学版）》网上投稿系统正式开通试用

《江西农业大学学报（社会科学版）》网上投稿系统正式开通试用,基本可实现作者网上投稿、实时查询稿件状态和上传修改稿件、专家网上审稿以及编辑网上处理稿件等功能,使稿件处理更加快捷、方便、有效。网上投稿系统登录途径（任选一）：     

学报编辑与修辞运用

修辞是为增加表达效果而进行的语言活动.学报编辑对文章的调整润色,实际上就是如何运用修辞的过程.具体而言,就是要注意标题、篇章结构、句子与词语的修辞运用     

投稿指南

为提高编辑工作效率,方便作者投稿,并随时查阅稿件在审状态,《中南民族大学学报》(人文社会科学版)采用了北京玛格泰克公司稿件远程处理系统处理稿件。一、投稿步骤第一步,登录。请登录中南民族大学网站http://www.scuec.edu.cn/主页,点击右上角学报投稿,进入作者中心。     

投稿指南

为提高编辑工作效率,方便作者投稿,并随时查阅稿件在审状态,《中南民族大学学报》(人文社会科学版)采用了北京玛格泰克公司稿件远程处理系统处理稿件。一、投稿步骤第一步,登录。请登录中南民族大学网站http://www.scuec.edu.cn/主页,点击右上角学报投稿,进入作者中心。第二步,注册。请按照系统提示填写作者真实信息,进行注册。     

再谈高校学报编辑的责任意识——以本刊的编校为例

编辑修改稿件的态度体现了编辑的良心,是编辑责任意识的具体表现。对高校学报编辑而言,就是要认真做好学报编辑流程的每一个具体业务环节。在标题的把握上要遵循学术论文标题的制作原则,斟酌修改;在对文稿内容的编校上要对专业知识、专业术语认真把握;对论文的参考文献要有严谨的学术态度,要付出精力和时间来细心核实。     

科技学术论文审稿意见处理中的几个问题

审稿是科技学术期刊编辑工序中的重要环节,每份稿件都要经过同行专家的评审,编辑人员对专家评审意见进行归纳整理,分出哪些稿件能发表,哪些稿件需经过修改才能发表,哪些要退稿。这里主要谈谈编辑如何做好需经修改才能发表的稿件的处理工作。据笔者统计,石油大学学报(自然版)每年收论文稿200余篇,除去退稿外,其余的稿件有90％以上都要经过修改补充才能发表。每篇文章需经2～3名专家审查,他们的审查意见各有     

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为提高编辑工作效率,方便作者投稿,并随时查阅稿件在审状态,《中南民族大学学报》(人文社会科学版)采用了北京玛格泰克公司稿件远程处理系统处理稿件。一、投稿步骤第一步,登录。请登录中南民族大学网站http://www.scuec.edu.cn/主页,点击右上     

社科学报交叉学科编辑纠错能力培养的思考——以计量经济学稿件编辑为例

论题从交叉学科发展对社科学报的影响、编辑从业者的知识困境及相应的纠错能力培养等方面进行分析，同时联系笔者自身的编辑实践，试图阐明高校社科学报编辑在日常稿件加工中只有通过不断学习、相互沟通，以及对稿件精耕细作式的点滴修改、勘误校正，有意识地培植并不断优化稿源，才能达到缓解知识局限，增强对稿件的深度加工能力，达到提升学报质量的目的。     

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为提高编辑工作效率,方便作者投稿,并随时查阅稿件在审状态,《中南民族大学学报》(人文社会科学版)采用了"北京玛格泰克公司稿件远程处理系统"处理稿件。一、投稿步骤第一步,登录。请登录中南民族大学网站http://www.scuec.edu.cn/主页,点击右上     

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为提高编辑工作效率,方便作者投稿,并随时查阅稿件在审状态,《中南民族大学学报》(人文社会科学版)采用了"北京玛格泰克公司稿件远程处理系统"处理稿件。一、投稿步骤第一步,登录。请登录中南民族大学网站http://www.scuec.edu.cn/主页,点击右上     

学术论文编校质量不高的表现、原因及对策

从编辑学及大众传播学角度分析、总结了高校学报论文写作、编校质量不高的多种表现形式（信息冗余与信息错位混乱）及产生原因，阐明了写作、加工时确保论文质量的一般措施，认为提高编辑和作者的语文素质及责任意识是保证论文写作、编校质量的关键。     

科技期刊约稿的原则

为了提高科技期刊的学术质量与编辑规范性,树立科技期刊在所属学科领域的学术权威性,扩大科技期刊的学术影响力,分析了多种科技期刊自然来稿的学科分类、学术水平与写作规范性,研究了组稿的途径、手段与原则,并对其进行有机的加工与整合,认为科技期刊编辑应坚持时效性、针对性、协调性、前瞻性与互动性的组稿原则,积极主动深入科研院所组织适合期刊报道计划的稿件,才能保证刊登稿件的高质量,实现科技期刊的特色化。     

科技期刊编辑质量把关分析

编辑质量是除论文的学术水平之外决定科技期刊质量的一个主要方面。本文从文稿编辑的规范化和标准化、文稿的内容两方面阐述了如何对科技期刊编辑质量进行把关。     

2003—2011年我国编辑出版学相关期刊高被引论文分析

运用中国引文数据库、中国期刊全文数据库对国内6种编辑出版学期刊2003—2011年发表的180篇论文作为高被引论文进行计量分析。统计结果表明,高被引论文中《编辑学报》总被引频次最高,《编辑之友》次之,发表年代主要集中于2003—2007年,呈逐年下降趋势,2008年之后显著下降;有主要来自高校和研究所的核心作者群,但是编辑出版学各刊存在一定差异;主要主题为网络出版与传播、编辑问题、数字资源和数字出版问题、高校学报、传统出版等。需要正视优势和不足,精心选题,挖掘优质稿源,扬长避短,突出特色,这样才能拓展发展空间,充分发挥学术期刊的导向作用。     

学术期刊编辑工作中常见的语言文字问题刍议

学术期刊编辑工作中经常遇到的语言文字问题主要有文字差错、用词错误、语法逻辑错误、外来语问题、新兴词汇问题等。编辑要想恰当处理这些常见的语言文字问题,需要提升自身的语言文字素养;养成充分利用工具书的好习惯;博闻强记,广猎百科,拥有扎实的业务知识和广博的知识面;平时注意提高写稿撰稿的能力;在编校工作中养成良好的编辑校对习惯等。     

论学术期刊编辑的著作权意识

《中华人民共和国著作权法》的颁布和实施,对我国学术期刊的健康发展和学术活动的规范运行起到了重要的法律保证作用。学术期刊编辑应当深刻学习领会著作权法,强化法律责任意识,并在审稿、编辑加工、校对等编辑工作的各个环节认真贯彻执行之,以维护刊物声誉,保护作者权益。     

人文社科学术期刊评奖的质量标准与制度完善

学术期刊评奖是学术期刊评价的重要形式.在中国学术期刊评奖中,高校较为正规、典型,值得研究.始于20世纪90年代的高校学术期刊评奖,对学术期刊办刊水平的提升产生了积极的推动作用,但在评奖的质量标准与制度设计上基本沿用了1996年新闻出版署颁发的《社科期刊质量标准及评估办法》,尚存在不少问题,需要进一步完善.首先,为突出学术期刊的特点,拟将原质量标准中的“业务标准”改为“学术标准”,其评价指标包括期刊被引率、论文摘转率、论文获奖率以及写作质量和尊重知识产权5项.其次,应将编辑标准与出版标准合并为编辑出版标准.再次,在原“业务标准”下之“社会影响”指标的基础上,增补期刊获奖、高影响力论文率、社会信誉度和读者认可度等项,增设期刊影响力标准.第四,为方便同行专家定性评价,增加同行专家定性评价参考指标.第五,为实现量化评价的科学、合理,宜重新调整、设计评分指标权重.目前,评奖的制度亦需完善,应坚持实行定量与定性相结合的评价方法,健全分类评估制度、完善评奖程序和专家评审、回避及监督制度.     

理工科院校研究生英语学术写作能力构建研究

在体裁分析理论框架下,从交际意图和修辞目的的角度,探索理工科院校研究生英语学术写作能力构建.以理工科国际学术期刊论文为研究对象,利用Swales的CRS(create a research space)语轮-语步研究方法,对理工科英语学术论文引言部分进行分析.建立语篇图式结构,揭示语篇图示结构的学科特征,归纳微观语体特征,确立学科语篇写作范式和写作步骤,为英语学术写作能力构建提供理论依据和实践借鉴.     

高校文科学报编辑应增强主体意识

高校文科学报编辑增强主体意识是编辑工作的客观要求 ,也是提高学报的编辑校对质量和办出学报特色的需要。文科学报编辑应很好地把握主客体关系的度 ,不断增强驾驭文字的能力和发现问题的能力 ,同时 ,要练好校对的基本功 ,编出精品 ,编出水平 ,为两个文明建设做出应有的贡献。     

编辑在把握科技期刊学术水平、创建良好学风中的作用

科技期刊的学术水平是期刊的第一生命,编辑是把握科技期刊学术水平的关键因素。本文首先分析了当前影响科技期刊学术水平的主要原因,包括：大部分的期刊稿源主要依靠自由来稿,组稿力度不够;由于多种原因不能选取适合的审稿专家,导致稿件不能有效送审;编校环节存在的问题使稿件迟迟做不到“齐、清、定”;人为的干扰可能导致质量不高,甚至是错误的论文得以发表。针对以上问题,编辑工作者应发挥其核心作用,尽量做到：走出编辑部,加大组织优质稿件的力度;加强专业知识的学习及对审稿专家的了解,确保稿件送审环节的有效性,严把质量关;抓好编校工作的各个环节,提早着手以提高编校质量;尽量做到匿名送审,尽量减少人为干扰。编辑工作者要确保科技期刊的学术水平,在创建良好学风中发挥积极的导向作用。