基于读者需求的高校图书馆文献资源建设

在分析读者需求对于高校图书馆文献资源建设重大意义的基础上,探讨如何发掘和研究读者需求。再分析当前高校图书馆文献资源建设存在的问题和不足,最后总结出在读者需求基础上完善文献资源建设的策略:文献资源建设工作要从树立正确的资源建设价值观、加强读者需求与文献资源采访的互动性、建立对文献资源的评价与反馈机制等多方面着手,实现文献资源与读者需求的良好对接。     

高校图书馆文献资源建设浅见

近年来 ,高校图书馆由于“信息爆炸”,书刊价格不断上涨 ,图书经费相对减少 ,而招生人数持续增加 ,专业设置逐步扩充等原因 ,致使文献信息需求矛盾增大。如何能满足不同群体的基本需求 ,就成为高校图书文献资源建设的首要问题。所以 ,有必要加强高校图书馆的文献资源建设。(一 )文献信息需求群体的划分高校图书馆读者对文献信息的需求是多方位的 ,从简单的数量关系划分 ,可以分为个体文献信息需求和群体文献信息需求。所谓个体需求 ,是指单个读者对某一特定文献的需求。其特点是需求范围广 ,需求量小 ,需求的对象分散 ,需求文献的内容专而深…     

网络环境下高校图书馆用户需求调查与分析

通过分析高校教师及博硕士生用户对图书馆的需求调查结果,指出了高校图书馆馆藏文献资源建设与图书馆信息服务工作中存在的问题,提出高校图书馆在网络环境下馆藏文献资源建设与图书馆信息服务工作的发展方向是以用户需求为导向,来构建及调整馆藏资源体系与图书馆信息服务体系。     

高校教师信息需求与系资料室文献资源建设

高校教师是一个特殊的群体,他们在文献信息需求方面具有差异性、专业性、综合性、高效性等特点。为了满足教师在教学和科研方面的特殊文献信息需求,必须加强系资料室的文献资源建设并提高教师的参与程度。     

关于高校文科文献资源建设的思考

地方性综合大学文科文献信息资源要突出学科性,使其达到较为完备的学科文献保障体系,文献采集重点应该是重点学科所需文献,图书馆数据库建设也要围绕重点学科专业需求,建立专题信息检索导航库,使重点学科的文献资源成为图书馆的特色和优势.     

图书馆文献资源优化配置对重点学科建设的作用

高校图书馆文献资源建设对重点学科的发展具有重要的作用。本文论述了重点学科的内涵、重点学科的层次与相互转化、重点学科文献资源建设的标准及与高校图书馆的关系。指出高校图书馆要想在重点学科文献资源建设中不被边缘化,就必须设置重点学科文献资源建设管理委员会,通过深入调研重点学科各研究方向的文献资源需求,优化配置图书馆的文献资源,以学科馆员为连接桥梁,使其文献资源得到充分地利用。     

对开发利用期刊信息资源的思考

本文以期刊的迅猛发展与读者的文献需求向期刊的开发利用提出挑战为主线，认为馆藏建设是开发期刊的物质基础；科学管理是利用期刊资源的有效途径；转变思想观念、拓宽服务领域是开发利用的关键等问题，指出要把丰富的馆藏期刊资源有效地开发利用，为教学和科研做出贡献。     

从大学生阅读需求探讨高校图书馆工作对策

高校图书馆要满足大学生阅读需求,就要不断研究大学生阅读需求的新特征,努力做好藏书建设、阅读指导、文献信息教育、现代化建设工作。     

高校图书馆构建重点学科文献保障体系的策略

文献资源建设是重点学科建设的重要组成部分。高校图书馆要深入了解重点学科的发展现状和趋势,探索重点学科对文献资源的需求特点,从文献资源类型、内容、形式等方面入手,构建满足重点学科需求的文献保障体系,为重点学科建设提供强有力的支持。     

从市场需求角度谈地方文献资源的开发

以提升地方文献资源的使用效益为基点，客观分析当前地方文献建设工作中的问题。调查地方文献信息的市场需求，系统研究各项表象特征，提出科学开发地方文献资源，构建“针对性、智能化、个性化”的信息服务新思路。     

知识经济时代高校情报服务探究

知识经济时代具有文献激增、文献老化速度加快、各学科既高度分化又高度综合等特征。面对高校读者“全、新、精”的情报需求，情报机构需提供“广、快、精、准”的情报服务以与之相适应。为此，须实现文献资源建设的最优化，实现服务模式与手段的动态化与现代化，构建情报服务主客体积极、友好的互动关系。通过这些措施，调动情报服务主客体双方的主观能动性，使情报服务达到“耗费最省、功能最高、效益最佳”的效果     

网络环境下高校图书馆外文文献资源建设策略

经费短缺、资源结构不合理和利用率低下是我国高校图书馆外文文献资源建设面临的主要问题.网络环境给高校图书馆带来了共建共享的建设理念.图书馆应科学规划,采用联合采购、文献传递等方式,以最少的资金最大程度满足读者外文文献需求.     

从引文分析看高师理科教师科研信息需求

用引文分析方法,通过对湛江师范学院理科专业教师近两年发表论文的参考文献进行统计分析,归纳出高师理科教师科研信息需求的5个特点.认为高师图书馆只有实行学科馆员制度,加强与教师的沟通,搞好文献资源建设,提供个性化的信息服务,才能最大限度地满足理科教师科研的信息需求.     

基于教师引文分析的重点学科文献需求研究——以河北联合大学图书馆为例

通过对河北联合大学重点学科教师所发表论文的引文量、引文类型、引文语种、引文年代等方面的指标进行统计分析,寻找重点学科教师对文献需求的规律与特点,从而为图书馆合理重点学科文献资源的布局和建立重点学科文献资源保障体系提供科学依据.     

网络时代高校图书馆用户信息需求分析

网络时代高校图书馆用户的信息需求状态发生了巨大变化,掌握用户需求变化、用户需求特点和用户需求规律,创建基于用户需求的信息资源建设与服务模式,对于指导图书馆资源建设,有效地满足用户信息需求具有积极的推动作用。     

论高校图书馆中文社科过刊的挖掘利用

中文社科过刊具有读者需求种类多、利用率高以及文献内容交叉重复等特征。本文通过对高校图书馆中文社科过刊的馆藏资源调查，分析了不同阅读目的的读者对相同文献的需求心理，重估了不同文献内容在各类型读者服务中的潜在价值。旨在号召中青年图书馆员走出被动服务的樊篱，努力提高自己的职业道德和业务水平，充分利用现有馆藏，挖掘潜在的文献情报信息，最大限度地满足读者需求。     

高校扩招与图书馆期刊文献资源建设

高校扩招是我国高等教育目前出现的新生事物。扩招对高校图书馆期刊文献资源建设提出了新的要求 ,也使期刊文献的需求发生了变化。图书馆应根据要求和变化 ,遵循一定的原则 ,采取相应的措施 ,进行期刊文献资源建设     

重点学科建设中的期刊资源保障分析

重点学科是现代高校最核心的竞争力之一,而文献信息资源建设则是其重要的支持和保障因素。高校图书馆要为学科建设提供有力的保障,首先要拥有一个健全、完备、功能强大的信息资源系统。期刊是广大教师和科研工作者发表其科研成果和获取信息的重要园地,是图书馆占比例很大的重要收藏。对重点学科及其研究队伍和重点学科文献资源建设情况作详细的调研,是提高期刊管理、开发和利用的重要依据;可以使期刊文献得到更为合理的配置,以更好地满足重点学科建设对期刊文献资源的需求。     

网络时代高校图书馆文献资源配置策略

对高校图书馆读者的文献需求特点进行分析.指出在当前经费有限的情况下,中小型高校图书馆文献配置要采取如下策略重点保障特色馆藏的连续性和完整性;以纸质文献保障基础性文献和休闲性文献的需求,以电子文献保障专业性文献的需求,以网络资源和馆际共享方式保障读者少内容深的特殊文献需求;以纸质文献确保文献品种,以数字化资源保障复本需求.     

论网络信息资源与个性化服务

网络信息资源可以增加图书馆馆藏。但网络信息资源具有无序性、动态性、多样性、容量大等特性,较传统的文献信息资源更难以把握。只有对网络信息资源进行积极有效的整合,才能实现信息资源效用的最大化。整合网络信息资源的途径之一是将网络信息资源编辑成专题性文献信息,形成专题性文献信息库。专题文献信息库的建设必须考虑个性化服务问题,必须以服务对象为中心,研究服务对象的需求,为服务对象搜索、组织、选择、推荐更具针对性的文献信息。