分层分级大学生课外思想政治教育活动的构建研究

构建分层分级大学生课外思想政治教育活动,是实现大学生共性和个性全面发展的必然趋势。不仅能体现以人为本、科学发展的理念,是培养创新型人才的的重要载体,更是构建社会主义和谐社会的必然要求。构建这样的体系,必须深化大学校园文化建设,丰富大学生社会实践活动形式,加强党团组织建设,建设校园新媒体互动平台,健全心理健康教育和职业生涯规划教育,打造分层分级大学生课外思想政治教育工作合力。     

大学生职业生涯规划存在问题及对策探究

摘要：在大众化高等教育的今天,不断扩大的高等学校招生规模,致使每届大学毕业生都面临空前的就业压力,导致社会出现一系列就业创业难题。寻找解决大学生就业问题的途径成为社会关注的热点问题,大学生职业生涯规划正是在这一背景下逐步得到全社会的重视。职业生涯规划又叫职业生涯设计,是指在个人发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动或过程。目前,大学生职业生涯规划意识淡薄导致职业目标不明确,高等学校对大学生职业生涯规划教育重视不够,国家没有建立社会化大学生就业创业机制,因此,高等学校解决大学生职业生涯规划策略,一是强化大学生自主培养职业生涯规划意识做好适应社会的心理准备,二是重视和构建大学生职业生涯规划教育模式,三是国家应给予大学生就业与创业的优惠政策环境。     

新时期大学生个性化就业指导机制研究

就业指导对于大学生自身的就业和发展、高等教育的可持续发展和社会稳定具有十分重要的意义,更是新时期高等学校亟待加强的重要工作。在新时期职业生涯理念指导下大学生个性化就业指导是指教育者根据大学生个人特征和社会需要,帮助大学生规划职业发展、培养职业能力,选择适宜职业,以促进大学生个人和社会的和谐发展而实施有组织、有计划实施个性化就业教育活动,大学生个性化就业指导机制就是实施大学生个性化就业援助工程,强化大学生个性化就业指导组织机构,构建大学生就业能力教育和开发体系,实施大学生个性化生涯规划设计。     

大学生职业生涯规划问题调查及对策思考

通过对"大学生职业生涯规划现状问卷调查"的分析,描述了大学生规划意识和认知水平、职业指导师资及高校服务现状等方面存在的问题,提出培养自主能力、加强师资建设、构建"五位一体"教育体系和建设长效机制的对策。     

论大学生职业生涯发展与规划教育体系的构建

大学生职业生涯发展与规划教育是个系统的工程,它应全方位贯穿于整个大学全过程,从机构完善、课程设置到师资队伍、测评工具、创业实践教育及其他相关的服务机构等,都需要全方位长期有效的支持。本文针对目前我国高校职业生涯规划教育现状,提出了构建加强大学生职业生涯规划教育体系的若干思路,以期有助于高校人才培养和职业生涯规划教育的完善与发展。     

大学生职业生涯规划刍议

高等学校毕业生就业的市场化改革取向,决定了高等学校对大学生在校期间尽早进行职业生涯规划指导的必要性和迫切性.结合高等学校实际、作者提出了大学生进行职业生涯规划时应遵循的相关理论、身心发展的特点和高等教育的自身规律,阐述了大学生职业生涯规划的实施步骤和具体措施,从理论和实践两个层面探索了大学生职业生涯规划的具体指导方法.     

我国大学生职业生涯规划的问题及对策研究

随着高校扩招政策的实施,越来越多的大学毕业生面临着“毕业即失业”的困扰,高校毕业生的就业问题成为民众日益关注的焦点。高校作为我国大学生职业生涯规划的主要指导力量,应加强职业生涯规划的工作力度,积极引导大学生开展职业生涯规划,树立正确职业规划理念,并且应加强职业生涯指导课程建设与职业生涯规划全程建设,改进指导教育体系,为我国大学生职业生涯规划提供全方位服务。     

论影响大学毕业生职业生涯规划的心理因素

大学毕业生在职业规划选择中受到多种因素的影响，影响大学生职业生涯规划的个体心理因素，包括职业生涯认知、职业自我意识与职业个性等方面，大学生自我意识状况、自我和谐水平程度影响职业生涯的规划与就业选择，学校应重视构建大学生职业心理辅导体系，加强大学生就业的心理健康教育。     

知识管理理论在大学生职业生涯规划中的应用

将知识管理理论引入大学生职业生涯规划体系,构建知识管理理论在大学生职业生涯规划中应用的"灯笼"模型,使职业生涯规划的关键要素和知识流程有机结合,搭建大学生职业规划的知识管理平台.建立比较完备的知识库、知识地图和知识共享的组织文化,促进大学生职业生涯规划中显性知识和隐性知识的相互转化,同时改进课程设置,加强师资培训,以提高大学生职业生涯规划的效率.     

职业能力结构视野下高等学校学风建设

现有的高等学校学风建设研究主要着力点在于提高大学生学习的成效,过于强调工具理性而忽视了价值理性,有悖于高等学校培养全面发展人才的初衷.美国职业生涯规划师辛迪·梵和理查德·鲍尔斯的研究提供了全新的职业能力结构视野,根据新的理论框架,高等学校学风建设的内涵应大力拓展与延伸:丰富学风建设的原则；开展学风督导、第二课堂与团学活动“三位一体”建设；重新修订学风建设的制度设计及考评体系.     

全方位大学生职业生涯规划服务体系的构建

解决目前大学生职业生涯规划服务工作存在的问题,需要构建全方位的大学生职业生涯规划服务体系。构建这一体系的路径是:提高大学生职业生涯规划课堂教学的质量,加大职业生涯规划课程的课外辅导力度,建立健全大学生职业生涯规划网络服务体系,拓宽大学生职业生涯规划实践体验的渠道等。     

台湾地区大学生心理辅导的发展及其启示

台湾地区高等学校大学生心理辅导的发展可分为启蒙生长期、全面推广期和深化发展期三个阶段,其发展特点主要有自上而下,官方推动;内容丰富,形式多样;机构完备,职能明确;多方协作,网络健全;队伍整齐,专业化高。大陆高等学校可借鉴其发展特点,从强化政府指导,积极推进心理辅导发展;加强队伍建设,努力提高心理辅导水平;充实辅导内容,探索高等学校大学生心理辅导体系;依托现代信息技术,推进学校心理辅导现代化进程;整合各方资源,构建学校、家庭和社会有机结合的心理辅导网络五个方面来推动高等学校大学生心理辅导工作的进一步发展。     

心理资本视角下大学生职业生涯发展能力培养

心理资本的构建影响着大学生职业生涯的发展,大学生的心理资本主要体现在大学生积极向上的职业心理和态度。要增强大学生职业生涯的发展能力,就必须要提高大学生自我效能,尤其是面对挫折时的韧性要加强。     

高校大学生职业生涯规划教育存在的问题及对策

我国高等教育已进入大众化阶段,大学生面临着越来越激烈的就业竞争,而盲目就业又导致部分毕业生陷入了毕业即失业的尴尬局面,对大学生进行职业生涯规划教育已刻不容缓。我国高校大学生职业生涯规划教育存在对职业生涯规划教育重视不够,职业生涯规划教育功能窄化,职业生涯规划教育师资匮乏、教育教学方法单一等问题,完善大学生职业生涯规划教育应采取如下对策:推广普及职业生涯规划教育理念;建立专门的职业生涯规划教育服务机构;建设高素质、专业化的职业生涯规划教育指导队伍;构建全程化职业生涯规划教育体系。     

试论大学生职业生涯设计的若干问题

随着就业体制改革和蔼等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的就业指导特别是职业生涯规划教育。通过设立专门系统部门、规划课程建设以及完善就业指导体系等方面着手。同时。对大学生的职业生涯规划教育还应结合大学期间学生学习阶段特点,构建“全程个性化辅导”模式,逐级针对开展。     

民办高校大学生职业生涯教育咨询服务系统构建

民办高校大学生职业生涯教学体系目前还呈现一种无序的状态,师资、课程、竞赛、咨询等各种资源有待整合。民办高校应从教学体系、实践体系、咨询体系、评估体系和保障体系五个方面构建起教育咨询服务系统,以有效促进大学生职业生涯规划及发展,从而推动民办高校走特色兴校的道路。     

关于提升大学生就业核心竞争力的思考

提升大学生就业核心竞争力是解决毕业生就业问题的需要,是推动高校科学发展的需要,是建设人力资源强国的需要。高校要着力从加强大学生思想政治教育、开展职业生涯规划教育、深化教育教学改革、创新大学生就业指导体系等方面下工夫,努力提升大学生就业核心竞争力。     

当前大学生职业生涯规划问题研究

论文通过对河北科技师范学院部分学生的问卷调查及个别座谈,初步总结了当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,分析了问题的原因.并针对上述问题论述了改善大学生职业生涯规划的措施,即大学生自身必须深入了解和认识自我.将职业规划与实际行动相结合以提高自身综合素质;高校方面应加强职业生涯规划课程建设、加强指导教师队伍建设、建立职业咨询指导与测评服务机构,建立并完善大学生职业生涯规划的实践锻炼体系等.     

构建大学生职业生涯心理辅导体系初探

在当前我国高等教育大众化的背景下,大学生的就业压力不断显现.高等教育工作者在不断实践中大胆借鉴了发达国家近几十年来流行的职业生涯理论,提高了大学生择业的科学性,开创了高校大学生就业工作的新局面.目前大学生职业生涯辅导工作还存在着一些不足,而构建大学生职业生涯心理辅导体系将对这些问题的解决和改善有所帮助.本文为构建大学生职业生涯心理辅导体系提供了基本思路.     

高校大学生职业生涯规划体系研究探微

当前,高校毕业生就业率成为衡量高校社会适应性的检验指标,与学校的生存与发展紧密相连.而学生就业率与高校职业生涯规划有着密不可分的关系.科学的职业生涯规划体系对大学生来说具有重要意义,本文分析了高校职业生涯规化工作现状,并针对我国高校大学生职业生涯规划的现状,对高校大学生职业生涯规划体系建设的实施途径与方法进行了探讨.