大学生网络依赖倾向量表的编制及其信效度

以福建省大学生为被试,介绍了大学生网络成癌量表的编制及其标准化过程。结果显示,大学生网络依赖量表的内部一致性为0．81．分半信度为0．91,重测信度为0．72;结构效度较好。网络依赖群体在本量表中的得分为79～104,小于79分的为正常群体,104分以上为网络成瘾群体。     

童年社会经济地位对中职生学业投入的影响：心理需要满足与成长型思维的作用

为探讨童年社会经济地位对中职生学业投入的影响，及其心理需要满足的中介作用和成长型思维的调节作用，采用童年社会经济地位量表、学业投入量表、心理需要满足量表和成长型思维量表对900名中等职业技术学校学生进行问卷调查。结果显示：童年社会经济地位正向预测学业投入；心理需要满足在童年社会经济地位与学业投入间起部分中介作用；成长型思维调节了童年社会经济地位对学业投入的影响。研究结果为制定提升中职生学业投入的干预措施提供了理论支持。     

父母心理控制对大学生手机依赖的影响：社会退缩的中介作用

为探讨社会退缩在父母心理控制和大学生手机依赖之间的中介作用，分别采用社会退缩量表、父母心理控制量表和手机依赖指数量表，对588名广东省普通高校大学生进行测量，并使用潜变量建模的方法进行中介效应分析。结果发现，大学生手机依赖对父母心理控制的回归模型拟合良好，父母心理控制显著正向预测大学生手机依赖；社会退缩中介效应模型拟合良好，父母心理控制会通过影响子女的社会退缩水平间接影响大学生手机依赖水平。     

青少年网络交往行为的特点及测验量表的编制

基于网络交往逐渐成为一种普及的社会交往方式,本研究在大量阅读文献资料和访谈的基础上,编制适合青少年群体的网络交往行为量表。量表包括7个因子,具有良好的信度和效度。进一步的研究不仅发现了青少年上网行为的一般特点,而且探讨了青少年网络交往的心理及行为特点。多元方差分析显示,在网络依赖因子上性别差异显著,在网络依赖、上网自评以及5点量表总分上年级差异显著,性别和年级的交互作用不显著。     

青少年学生的网络依赖与矫正对策

本文为探索青少年网络依赖的成因和较为有效的矫治网络依赖的办法，采用自制网络使用情况问卷，甄选出网络依赖较为严重的青少年学生，测算该人群在青少年学生总体中的比例。通过调查和个案访谈，结合SCL-90精神健康自评量表、MHT量表等工具测查该类学生在心理健康等方面的特点，并与其他没有网络依赖的学生作相关比较，最后得出结论：网络依赖对青少年在学习、身体、人际社交、心理健康等方面造成负面影响。     

大学生心理健康状况的测查报告

目前国内对大学生心理健康状况的调查，大多采用心理卫生评估中的症状量表。本次测查以正常大学生心理特征为依据，采用胡德辉教授设计编制的健康量表，分６个维度从正面调查了解大学生的心理健康状况，一方面分析大学生心理健康的年级差异与性别差异等，为高校思想政治工作及教育管理工作提供一定心理学依据；另一方面为编制中国自己的心理健康量表做一些尝试和努力     

用友财务软件编制现金流量表探析

现金流量表是一张较难编制的报表 ,是主要的会计报表之一。本文以用友财务软件v8 11编制现金流量表为例来说明软件编制的原理 ,比较了手工编制与使用软件编制的异同 ,为电算化下现金流量表的编制提供了参考。     

“读书无用论”对中职生辍学倾向的影响：学业情绪的中介作用

辍学不仅影响学生个人发展,而且对家庭经济、学校教育教学管理、社会秩序和国家劳动力素质提高与发展都造成严重不利影响。采用"读书无用论"量表、中学生辍学倾向量表及青少年学业情绪问卷对318名在校中职生进行问卷调查及路径模型分析,结果显示:"读书无用论"和学业情绪对中职生辍学意向产生重要影响。因此,要消除"读书无用论"观念,提高中职生积极学业情绪,降低改变辍学认同的态度。     

合并现金流量表编制方法的选择

合并现金流量表的编制在我国会计界仍然处于讨论阶段。通过比较合并现金流量表的两种编制方法,对合并现金流量表编制方法的选择提出了一家之言,最后举例说明直接法下合并现金流量表主表的编制。     

从弗洛姆"逃避自由"谈大学生手机依赖现象

大学生在享用智能手机带来便利的同时,手机依赖问题也随即产生.弗洛姆在《逃避自由》中提出的"逃避自由"理论有助于揭示大学生手机依赖现象产生的心理原因,同时弗洛姆提出确立"积极自由"的状态,也为解决大学生手机依赖现象提供了理论指导.     

利用Excel实现同步实时地编制现金流量表

现金流量表已经越来越被会计信息需求者所使用,但现金流量表的准确及时编制一直是实际工作中的一个问题.笔者介绍了一种现金流量表的编制方法--凭证处理同步法,并将其与Excel电子表格的强大功能相结合,从而为企业提供一种准确、经济、简便的编制现金流量表的方案.     

谈2004年注会考试中《现金流量表》的编制思路

现金流量表的编制是现今注册会计师考试中的重要内容,也是对注册会计师进行素质与能力考核的重要方面。文章以2004年注册会计师考试中现金流量表的编制为例,阐述了编制思路和方法。     

大学生手机依赖与现实人际困扰间的关系

为研究大学生的人际困扰水平与手机依赖之间的关系,使用手机依赖量表和人际关系综合诊断量表,对275名大一到大四的学生进行问卷调查。结果表明：人际交往困扰存在明显的学科差别,并表现在为理科生的人际困扰高于文科生。手机依赖存在显著的性别差异,男生对手机的依赖程度低于女生。人际困扰和手机依赖之间存在明显的相关关系,并表现为正相关。大学生的手机依赖程度越高,人际困扰就越严重。     

现金流量表编制的改进

现金流量表反映企业在一定期间内现金流状况及原因 ,为决策者提供有价值的现金流量信息。本文从编制现金流量表的基础入手 ,重点介绍了一种编制现金流量表的快捷方法———多栏式现金日记帐法 ,希望能给会计实务工作者一些帮助。     

教师工作压力量表的编制及信效度研究

文章介绍了教师工作压力量表的编制过程,并对其信度和效度进行了检验。量表的编制过程分为三个步骤,被试的对象为广州市中学教师,共402人;量表的同质性信度和分半信度都很高,同时效度明显。     

现金流量表编制方法新探--账务现金流编码法的原理及运用

现金流量表的编制一直是困扰会计人员的一大难题,现行企业会计制度规定的两种编制方法,存在期末工作量大,技术处理难度高等缺点。本文通过比较各种现金流量表编制方法的优劣,尝试建立一种新的编制方法———账务现金流编码法来处理现金流,以简化和规范现金流量表的编制。     

论新《现金流量表》会计准则与报表的编制

《现金流量表》会计准则于1998年实施以来,报表的内容经历了两次改变,使报表的编制内容简化,编制的基本理论与方法没有改变。现金流量表由于是收付实现制下的现金流入与流出,与会计帐务处理的权责发生制在数据上要进行调整。本文就现金流量表主表及补充资料在编制中可能出现的复杂问题及解决方法进行分析论述,对主表直接法的编制及调整分录进行分析论述,对补充资料的原理与分析填列进行论述;阐明原理,分析实例,为广大会计人员掌握现金流量表的编制打下基础。     

现金流量表编制中的几个应用问题分析

以我国１９９８年１月１日颁布的《现金流量表准则》为依据，分析了现金流量表编制中的业务划分、直接法和间接法和核对以及应计制向现金制的转换等问题，提供了一些编制技巧。     

手机互联网依赖与心理和谐的关系:自尊的中介作用

为探讨大学生手机依赖、自尊和心理和谐的关系,文章采用大学生手机依赖量表、整体自尊量表和大学生心理和谐量表对442名大学生进行测量。结果发现:(1)大学生手机依赖与心理和谐和自尊均显著负相关,心理和谐与自尊显著正相关;(2)高自尊组大学生心理和谐水平均显著高于低自尊组,高手机依赖组大学生心理和谐水平均显著低于低手机依赖组;(3)大学生手机依赖和自尊可以显著预测心理和谐;(4)自尊在手机依赖与心理和谐之间起到中介作用,结构方程模型指标拟合较好。因此,手机依赖通过自尊间接影响心理和谐,进而影响大学生的心理健康,可以通过改善大学生的自尊水平来提高手机依赖者的心理和谐及心理健康水平。     

“中国青少年心理韧性量表”的概化理论研究

心理韧性是个体面对丧失、困难或逆境时的有效应对和适应。青少年心理韧性量表的编制为青少年心理韧性的测量提供了良好的量化工具,在量表编制上的探索能更好地确定影响青少年心理韧性的因素,找到提高其心理韧性的方法。通过概化理论对中国青少年心理韧性量表进行深入研究,无论是从目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持、人际协助等五个因子的角度还是从总量表的角度而言,基于本土文化环境编制的我国青少年心理韧性量表具有优良的量表特性,值得推广应用。