民族院校的发展与思想品德课教学的针对性

本文通过对民族院校的发展带来大学生的整体状况变化和心理矛盾的分析，提出了民族院校的思想品德课针对性教学中，应注重加强对大学生的民族观教育，激发学生保持和发扬少数民族的优良道德传统，在教学中纳入心理健康教育的内容。     

民族院校大学生心理问题及教育对策研究

民族院校的大学生是一个特殊群体,其心理健康状态从总体上讲是良好的,但在价值多元化时代,民族院校大学生心理问题明显增多,且呈现多样化。在了解民族院校大学生特别是少数民族大学生心理问题的基础上,采取相应的教育对策,已是民族院校现实而紧迫的任务。     

民族院校大学生学习倦怠成因及预防对策

学习倦怠现状在民族院校广泛存在,对大学生的学业造成很大影响。结合民族院校的实际,分析造成民族院校大学生学习倦怠的主要因素,包括负荷过大、缺乏控制、奖赏不足、团体破裂、缺乏公平、价值冲突等,并以此为基础提出相应的预防对策：优化课程体系设置,突出传统优势课程;改革传统的教学方法,创新科学的考核制度;积极开拓就业渠道;加强大学生的心理健康教育。     

论民族院校大学生爱国主义教育的特点

民族院校大学生的爱国主义教育对于振奋民族精神、加强民族团结和促进各民族同学的健康成长都有着非常重要的作用。在进行爱国主义教育的过程中 ,结合民族院校大学生的民族心理特点、民族性格和民族文化来进行教育 ,是民族院校大学生爱国主义教育的基本特点 ,只有这样才能使民族院校大学生的爱国主义教育取得实效     

高等职业院校女大学生的心理健康教育

通过对高等职业院校女大学生存在的心理健康状况以及主要心理问题的原因分析,提出了加强高等职业院校女大学生心理健康教育的对策.     

民族院校大学生心理健康特征分析

民族院校大学生心理健康状况事关民族团结、社会稳定和民族发展。民族院校大学生自尊水平与常模相比无显著差异,但自尊得分也显著低于非民族类高校大学生;民族院校大学生心理健康水平较高,但心理幸福感总分及各个项目的得分低于非民族院校大学生;同时,除人际关系敏感、敌对、偏执外,民族院校大学生在心理症状量表的得分均显著高于非民族普通院校。     

高等职业院校女大学生的心理健康教育

通过对高等职业院校女大学生存在的心理健康状况以及主要心理问题的原因分析，提出了加强高等职业院校女大学生心理健康教育的对策。     

高职院校辅导员参与心理健康教育工作的几点思考

进入新世纪以来,党中央及有关部门多次发文要求加强和改进大学生思想政治教育、心理健康教育工作,并要求充分发挥辅导员的作用。辅导员在学生思想政治教育、心理健康教育工作中起着桥梁和纽带作用。在我国高等职业教育快速发展的新形势下,要提高对高职院校大学生心理问题的关注,积极探索高职院校辅导员参与心理健康教育工作的新路子。     

高职院校心理健康教育工作现状分析与对策研究

在社会转型期,社会竞争日趋激烈,生活节奏加快,学习、就业压力增大,在校大学生的心理健康问题日益凸显。本文从高职院校大学生心理健康教育工作的现状分析入手,对存在原因进行了深入剖析,提出了加强和改进高职院校心理健康教育工作相应的对策措施。     

感恩教育在民族院校思政教育中的重要性

感恩教育是民族院校思政教育中一个重要但又被长期忽视的问题。重视和加强民族院校大学生的感恩教育,是培养合格建设者和可靠接班人的需要。本文从感恩与感恩教育的内涵入手,进而论及民族院校思政教育中感恩教育存在的主要问题,然后阐述当前加强民族院校实施感恩教育的必要性,并对推进和加强民族院校的感恩教育提出了几点建议。     

健美操在增进大学生心理健康中的独特功效分析

心理健康是健康的重要组成部分。文章从生理学、心理学、审美学等层面分析论证健美操在增进大学生心理健康方面的功效，指出健美操是有效增进大学生心理健康的便捷途径与方法。     

高校体育对大学生心理健康的积极影响

针对当代大学生心理健康现状,分析影响大学生心理健康的因素,提出,高校体育可以增强大学生体质,提高大学生生理、心理适应能力,培养大学生坚强的意志。高校体育在高校教育中居于不可或缺的地位,是促进高校教育改革,进一步加强大学生心理健康的重要手段和方法。     

高校图书馆对大学生心理危机预防的作用

文章通过对大学生心理危机产生的原因进行分析,提出了高校图书馆在大学生心理健康教育及心理危机预防中所应采取的措施,即:提高图书馆馆员素质;增强预防能力;加强信息资源建设;开展大学生心理阅读疗法和丰富多彩的读书活动及心理咨询活动,使图书馆真正成为大学生心理健康教育的第二课堂,从而在根源上防止大学生心理危机的产生。     

简论当代大学生心理健康状况及对策

加强大学生心理健康教育是新形势下全面实施素质教育的重要举措之一,也是高校德育工作的重要组成部分。文章结合当代大学生心理健康情况,从外部环境和内部要素等方面分析了其产生原因,进而探讨了新形势下提高大学生心理健康水平的若干途径。     

谈高等学校教育在大学生心理健康中的作用

大学生心理健康问题已经成为一个严重的社会问题,它困扰着越来越多的学生、高等学校以及家庭,也引起了国家教育部门以及许多学者越来越普遍的关注。作者着重从高等学校教育必须重视大学生心理健康问题、高等学校教育在大学生心理健康中存在的问题以及高等学校如何维护大学生心理健康三个方面,论述了高等学校在大学生心理健康中至关重要的作用。     

大学生心理素质教育方法浅谈

本文从我国大学生心理素质教育的现状入手 ,提出开展大学生心理素质教育的方法 ,主要包括开展心理调查和建立心理档案 ,开设心理课程 ,开展心理咨询 ,举办心理知识讲座 ,成立学生心理健康社团等     

论大学生阅读热点与现代文化意识及其心理健康教育

本文通过大学生阅读热点对其现代文化意识及心理健康影响因素的分析,提出了加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的一些措施和建议,同时也对当代大学生阅读热点与现代文化意识及其心理健康教育的互动性进行了探讨。     

加强大学生心理健康教育的途径

加强大学生心理健康教育的基本途径包括把心理健康教育纳入学校教育的规划、开展多种社会性文体及实践活动、建设校园文化创造良好育人环境、加强大学生创新能力培养、建立一支高水平的心理健康工作队伍等     

大学生心理健康发展性素质教育模式研究

对我国大学心理健康教育存在的主要问题，结合理论研究与教育实践，就构建大学生心理健康发展性素质教育模式的意义及其具体措施进行了论述。     

学校体育对大学生心理健康的积极影响

促进和完善大学生心理健康,学校体育教育起着重要的作用。发挥学校体育的健康教育作用,有利于增强大学生体育健康意识,规范其健康行为方式,是全面提高大学生身心健康水平的重要保证。在学校体育教学中,教师应注意心理教育方法的运用,加强心理引导,调动学生参与体育运动的兴趣与积极性,调解学生的情绪,使学生表现出积极的心境状态,消除紧张情绪。