公共体育课中开展瑜伽课程的可行性研究——以包头师范学院为例

在分析了我院现有公共体育课程开设情况,根据高校体育教学改革创新的需要、传统的体育锻炼与健身瑜伽的差异等,提出了我院公共体育课引进"健身瑜伽"课程的可行性,其包括健身瑜伽理论知识、基本动作、注意事项等学习。本文就针对我院开展健身瑜伽课程可行性提出自己的建议。为贯彻终身体育另辟新径。     

对普通高校体育教学信息化的作用与有效途径探讨

文章对普通高校体育教学信息化的作用进行了进一步论述,并采用文献资料法、问卷调查法等方法对体育教学部门信息环境建设和开展信息化教学、研究工作的有效途径进行分析探讨,为促进高校体育教学信息化建设提供了可资借鉴的经验和依据.     

瑜伽的美学特征

运用美学、体育美学原理,结合瑜伽特点,采用文献资料法、逻辑分析法对瑜伽的美学特征进行探讨,认为形式美是瑜伽美学特征的外在表现,体育美是瑜伽最突出的美学特征,艺术美是瑜伽鲜明的美学特征.瑜伽练习者集审美主客体于一体,瑜伽与体育、艺术的结合不仅丰富了美育功能的内容,而且使其美学价值在更广阔的空间得到了体现.     

高校公体课健身健美操发展现状及问题成因分析——以芜湖市七所高校为视域

健身健美操,因强度和动作难度可以自行掌控、收放自如,已成为社会中十分流行的一项体育运动,尤其在高校大学生健身俱乐部或社团体育生活中,既成为校园文化生活最具人气的一项体育活动,也成为体育教学中备受喜爱的课程之一。高校体育教学在传授大学生体育生活方式的同时,如何通过健身健美操课程的指导,奠定其终身体育基础尤为必要。本文通过芜湖市七所高等院校健身健美操课程的开展现状以及问题成因,进行了一定层面的探讨。认为:七所院校因教师专业知识、技术深度欠缺,在瑜伽、街舞和轻器械健美操开课方面,既显不足、又显单一;健身健美操课程教学时数仅占所有体育课程的0.1%,权重过低;由于学时不足,即制约着教师教学系统性的努力,也使教师疏于对学生应用能力的重视与提高,从而降低了学生学习的兴趣。     

论高校开设瑜伽健身课的可行性

叙述了以高校大学体育课开展课程的教学研究为例,并根据推广《全民健身计划纲要》的内容、特点以及大学体育课的需求,探讨了瑜伽课的健身特点以及高校大学生对瑜伽课接受能力的普遍性。可以说瑜伽健身课它是符合大学生健身要求以及它的通俗易懂,同时它具有特色的瑜伽教学和针对性的教学方法较容易让学生接受。     

高校民族传统体育开展的现状调查

运用专家访谈法、文献资料法等研究方法对民族传统体育在高校的开展现状进行了全面深入的研究,结果表明：民族传统体育在高校的普及率比较低,大部分人对民族传统体育在高校中的发展持乐观态度,对民族传统体育的价值趋向成多元化,但是,高校民族传统体育师资力量不足,在教学中存在专业教材缺乏,器材、课时以及场地设施不足等问题,总体来说课程发展呈上升势头.     

高校体育人力资源服务社会的调查研究

随着生活水平的不断提高,我们关注健康的意识在逐步增强,参与体育运动的人群在快速增长。为了更好的开发高校体育人力资源的社会效益,促进全民体育的开展,以达到高校体育与全民体育的融合发展;本文运用文献资料法、调查法、数理统计法对内蒙古高校体育教师服务社会体育和健身活动的现状进行调查研究,发现:高校体育人力资源需要进一步挖掘和合理配备,需要拓宽思路和渠道。     

户外体育社团对体育课程的影响研究

通过采用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法、数理统计法等对福建省高校户外运动类体育社团进行调查，发现高校户外类体育社团具有与体育俱乐部相同的性质和功能，对高校体育课程教学的持续、健康、全面发展具有促进作用。     

瑜伽运动对女大学生身心健康的影响

运用文献资料法、调查法、实验法和数理统计法对定期参加瑜伽运动的高校女大学生进行调查研究,提取其实验前后身体形态、身体机能、身体素质、心理健康四个方面的多项数据,探讨了瑜伽运动对高校女大学生身心健康的影响。研究结果表明：瑜伽运动可以改善高校女大学生身体形态、提高肺活量、降低安静时心率、改善身体机能,并能提高身体柔韧性和平衡能力,使其整体心理健康水平呈显著性提高。瑜伽运动是提高女大学生身体健康水平的有效手段之一,是新兴的有待进一步开发的重要课程资源。     

中外合作办学高校的体育师资建设

通过文献资料法、问卷调查法及实地考察等方法,以全国中外合作办学高校体育师资现状为研究对象进行调查研究,认为中外合作办学高校体育教师队伍的建设尚属初步发展阶段,有许多不完善因素影响体育教学与体育科研的发展。提出了做好中外合作办学高校体育教师的职后培训,中外合作办学特色体育教师的培养,减少体育教师教学任务以提高科研水平,完善体育教学监管机制,提高体育教师福利待遇稳定教师团队建设等建议。     

黑龙江省高校羽毛球普及现状调查研究

为了让羽毛球运动在学校教育中不断地深入发展,对黑龙江省普通高校羽毛球的教学、课外活动等方面的开展现状进行研究,全面了解黑龙江省普通高校羽毛球教学的现状。本文对目前黑龙江省普通高校羽毛球教学的目标、内容、及考核的方法等进行深入分析,通过这些工作,达到明确黑龙江省普通高校羽毛球教学的目的、指导羽毛球教学的内容,进一步发挥羽毛球在高校体育教学中的作用,同时,本文对促进高校羽毛球运动的建设,推动高校体育教学改革和发展也有重要的意义。     

河北省高校在读研究生体育健身意识与行为研究

运用文献资料法、问卷调查法和专家访问法等对河北省高校在读研究生体育健身意识与行为进行了调查与分析,结果表明河北省高校在读研究生普遍存在着体育健身意识较强而行为相对滞后的现象。建议在引起高度重视的同时,通过加强行政干预、合理调整课业结构、逐步增加体育投入等措施推动体育健身活动的开展。     

试论大数据时代下的高校体育理论课教学模式

大数据时代的到来促进了互联网技术、大数据技术及物联网技术在教育领域的应用，高校体育理论课教学模式有了很大的改进，在大数据时代发展背景下，高校体育理论课教学模式主要涉及到微课、慕课及翻转课程这三种，还有些高校利用互联网创新体育理论课教学手段，或者引进创新类教学软件，有效提升了高校体育理论课教学的个性化水平，使其更符合大数据时代学生的体育学习需求。基于此，从大数据时代及高校体育理论课教学发展状况入手，结合具体教学案例，介绍了几种高校体育理论课教学模式，以期为高校体育教师开展理论课教学提供帮助。     

对高校体育教学引入拓展训练模式的设想

本文采用文献资料法、综合分析法等对拓展训练运动的起源和发展进行了阐述,着重对拓展训练与体育教学进行对比研究,对拓展训练引入高校体育教学的方式进行了探讨,旨在为进一步推动我国高等学校体育教学改革寻找新模式,探索新途径。     

体育游戏在高校武术教学的运用

采用文献资料及逻辑推理等方法,结合自身教学经验,将体育游戏的特点和武术教学的独特性相结合,对体育游戏在高校武术教学各阶段中运用的不同作用和意义进行研究。旨在提高高校武术教学质量,为高校武术教学进一步优化提供参考依据。     

大学生对民俗体育进入高校体育课堂认可度的调查研究--以皖北高校为例

安徽省民俗体育项目丰富多彩又独具特色,将其引入高校体育课堂是对高校体育教学内容的丰富和补充.通过对安徽北部高校开展民俗体育进课堂效果的调查及学生认可度的反应,针对高校引进民俗体育项目的现状及趋势进行分析,归纳影响皖北高校民俗体育项目发展的因素,并有针对性的提出切实可行的应对措施,旨在为高校体育课程的发展提供新思路.     

内蒙古高校乒乓球师资队伍与课程运行现状的调查与分析

本文主要运用文献资料法、问卷调查法等多种研究方法,旨在了解目前内蒙古高校乒乓球运动教学、师资及场地设施等方面的实际情况、内蒙古高校乒乓球师资队伍情况、内蒙古高校乒乓球教学现状等,以及影响内蒙古高校乒乓球运动开展的原因等多方面进行调查分析.结果表明:内蒙古高校乒乓球教师年龄、学历结构基本合理,以研究生为主;教师从教时间相对较短、岗前培训少、业务水平还有待提高;乒乓球课程设置相对不合理,开课时间不能满足学生学习需要;影响高校乒乓球运动开展的因素有:领导重视程度不足、场地器材匮乏、师资力量薄弱、相关赛事活动的资金不足.通过对以上情况调查了解并分析内蒙古高校乒乓球师资队伍及课程运行中存在的问题,根据实际情况提出相应建议,为内蒙古高校乒乓球运动的有效开展提供可实施的借鉴依据与建议.     

论高校课外体育活动的开展

现代教育改革要求以“激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,提高学生的体育学习能力”为体育教育的基本理念。对于普通高校而言,要实现这一教育目标,仅凭每周一次的体育课教学是远远不够的,而必须积极开展课外体育活动。文章论述了高校课外体育活动开展的必要性,并对如何开展高校课外体育活动提出了几点建议。     

关于广州市高校大学生余暇体育现状的调查与分析

本文以高校大学生余暇体育行为为主要研究内容,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法等研究方法,旨在为提高大学生体质、促进高校余暇体育的开展提供参考。     

试论大学体育课考评方式的改革趋向

体育教学的改革一直是人们研究关注的对象,要使高校体育教学适应国家教育发展的整体需要,就要对大学体育教学的整体过程给予一个全新的变革,以使学校体育的开展对于青年学生未来发展有一个指导性的作用,而体育成绩的评定则是一个直接的体现。