试论当代大学生应对突发事件心理素质的培养

本文从应对突发事件的认知教育、动机教育与能力锻炼入手,旨在提高当代大学生应对突发事件的心理素质。     

新形势下高校突发事件与辅导员工作探究

随着我国高等教育的发展，高校各类突发性事件近年来有逐步增加的趋势，这已成为影响高校校园稳定的一个重要因素。辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，在高校突发事件的应对中起着重要的作用。就新形势下高校突发事件的主要特征、成因等展开讨论，探讨高校辅导员妥善处置突发事件的应对措施。     

高校和谐校园建设下的学生突发事件应对

和谐校园建设是系统工程,而学生突发事件的预防与应对机制的建设则是和谐校园建设中的重要子系统。本文试图从总结归纳学生突发事件的类型和特点出发,着重探讨学生突发事件预防、应对机制建设。     

网络语境下高校突发事件的舆情传播及其制度干预

近几来,高校突发事件受到了社会公众和新闻媒体的高度关注。由于应对机制的相对匮乏,信息公布不及时,往往导致突发事件的谣言伴随着网络超时空和地域无限传播,使高校陷入舆论的被动中。突发事件均具有一定的危害性,高校如何在网络时代提高突发事件的舆论应对能力,是新形势下对高校执政能力与管理水平的一项重要考验。对高校突发事件网络舆情传播的特点进行分析,探究其干预路径,既是维护社会公众的知情权,也是推行高校政务公开、构建和谐校园的一项重要举措。     

高校突发事件的管理缺失与机制构建

近年来,我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化,如学生自杀、校园暴力、管教冲突等,迫使高校尽力从整个校园突发事件的预防、处理、补救三方面全方位构建校园突发事件管理机制。有效地预防和处置校园突发事件已成为目前我国亟待解决的重大课题。     

浅析高校应急援助中个人行为的法律性

近年来不断有高校建立起应对突发事件的应急援助机制,越来越多大学生参与到校园援助活动中,然而,由于目前尚无明确规定大学生的援助行为的法律,因此无法对这些行为进行定性,实践中造成了不少的限制。本文尝试从无因管理的角度出发,从权利与义务两方面对大学生的援助行为进行规范。     

乡(镇)、村两级党组织提高应对自然灾害和突发事件能力的探讨——以桂林市为例

自然灾害和突发事件已成为人类必须共同面对的重大挑战,有效防范、抵御自然灾害和妥善处置各类突发事件,将自然灾害和突发事件造成的损失减少到最低程度,已经成为各级党委、政府必须面对的现实而紧迫的重大课题.文章以今年广西桂林市遭受百年难遇的雨雪冰冻灾害为背景,着重研究乡(镇)、村两级党组织如何提高应对自然灾害和突发事件的能力.     

公务员应对突发事件能力现状及培养途径

应对突发事件能力是公务员必备的一种能力,也是构建社会主义和谐社会能力的具体体现,本文在剖析公务员应对突发事件能力现状的基础上,从公务员个体和政府层面两个角度提出了增强公务员应对突发事件能力的对策措施。     

提升消防基层组织应对突发事件能力措施的探讨

如何避免突发事件的出现,是整个社会及消防组织部门急需探讨和解决的问题,其考验的是我国现行应急体系建设是否完善,我们消防基层组织是否具备应付此类突发事件的能力问题。本文主要针对消防基层组织处置突发事件时所存在的问题和不足,提出相应的处理对策,以提升消防基层组织处置突发事件的能力,从而为我国消防基层组织在应对突发事件方面的体系建设奠定基础。     

大学生突发事件有关问题探析

大学生突发事件是指涉及到在校大学生的各种意外发生的、紧急的并造成一定影响或危害的事件.对大学生突发事件处置,提高等学校针对突发事件而展开的系列旨在减少损害程度,换回不良影响,做好善后的行为过程.由于大学生群体所处的特殊的社会地位,对大学生突发事件的处置切不可掉以轻心.尽管大学生是一个相对独立的群体,他们活动在校园里,相对集中生活,与社会的关系是相对封闭的.所扮演的角色实际上处于半社会化状态.但他们来自     

把突发事件报道作为新闻报道的常态

突发事件报道渐成社会关注和媒体聚焦热点,一方面是由于其自身特性恰与新闻对事实的选择标准不谋而合,更重要的是媒体对突发事件的应对和处理能力已经成为衡量媒体之间、利益主体之间甚至是国与国之间的重要标准.本文探讨了突发事件的特性、突发事件报道常态化的发展趋势,试图阐述我国现阶段突发事件报道已经成为重要新闻品类,把突发事件报道作为新闻媒体的重要研究课题和常态形式是未来新闻传播领域的必然趋势.     

引发校园突发事件的学生心理问题分析

正在校园突发事件中,很大一部分是由学生的心理问题引起的。对可能引发学生心理问题的诸多原因加以研究,总结经验教训,研究其规律,在此基础上制订有效的解决方案,才能有的放矢,避免突发事件的发生,提高校园安全水平。校园突发事件特点校园突发事件的主体是学生,他们心智尚未完全成熟,易冲动行事、易形成偏激的看法、易受外界影响、承压能力不足、易有过激行为。孩子是家庭重点守护的对象,校园突发事件多会带来严重的人身伤害甚至死亡,给当事人家庭造成永远无法抚平的伤痕,造成恶劣的社会影响。     

论提高领导者应对公共突发事件的能力

当前,公共突发性事件对经济和社会发展造成的损害,对和谐社会的建设造成的破坏越来越严重,能否积极有效地应对公共突发事件,领导干部的应急能力及其发挥十分重要,甚至起到决定性作用.因此,分析在应对突发事件过程中领导干部的能力结构和要求,探索提高领导干部应对突发事件能力的途径具有十分重要的现实意义.     

高校突发事件的成因分析和教育机制探究——以高校不良网贷为例

近年来,高校突发事件频起,给大学生的合法权益和校园安定均带来了严重的不良影响。当前,"不良网贷"作为高校突发事件的典型案例甚嚣至上,给校园的和谐稳定带来极大的压力和挑战。高校应及时采取措施引导学生形成健康消费观、排查网络借贷传播渠道和定期普及网络安全知识和金融借贷知识,来进一步提升学生的网络贷款安全防范意识。     

提高河北省突发事件应急管理能力的新路径

当前,中国正处于突发事件的高发期,任何一次突发事件如处理不当,就可能激发起潜在的社会矛盾,影响社会经济的发展,乃至威胁社会和谐与稳定。提高河北省全社会应对突发事件的能力,特别是各级政府、公务员、民众的应对能力,全面提高河北省突发事件的应急管理水平,是迫切需要密切关注的一个重要课题。     

新时期增强党应对突发事件的能力：挑战与应对

新时期突发事件呈现出多发态势,其社会、经济危害性也越来越大。作为执政党的中国共产党必须增强应对突发事件的能力,这是由国内外政治和社会压力、构建和谐社会的目标以及我党作为唯一执政党的特殊国情决定的。提高党应对突发事件的能力,需从改进党的领导方式、领导理念、领导手段等入手：按照党总揽全局、协调各方的原则,改革和完善党的领导方式;进一步完善和认真落实相关法律法规;进一步完善应急管理体制机制,有效应对各种风险,以改进党的领导手段;实施社会动员,改进党应对突发事件的领导理念等。     

高校突发事件与风险管理

在当今高风险社会中,高等学校乃风险高发、集中且复杂之场域,各类突发事件就是典型的表现。应根据高校突发事件的性质、类型和危害,确定应对方案和措施,实施风险管理,进而推动整个高校管理体制的改革。     

群体性突发事件中的领导者角色定位

领导者在应对群体性突发事件中起着关键性的主导作用,正确定位领导者在群体性突发事件中的角色是有效应对群体性突发事件的前提。领导者在群体性突发事件中的主要角色是公共利益的守护者、突发事件的预警者及突发事件处理的决策者、控制者、责任者、沟通者。领导者要履行好这些角色,就需要认真领会群体性突发事件中的领导者角色期望,进行角色学习,提高角色认知,强化角色实践。     

退伍复学大学生校园适应问题及对策研究

高校退伍复学大学生从部队重返校园,面临着重新适应校园和全面发展的问题.本文以对退伍复学大学生的实证研究为基础,描述退伍复学大学生的校园适应现状及问题,多角度探究问题成因,并尝试提出应对策略.     

论社会管理创新视域下的突发事件网络舆情引导

当前,我国正处于社会转型期,各类突发事件频发,如何正确应对突发事件成为社会管理创新的重要课题。随着互联网时代的到来,网络媒体在满足民众知情权、优化社会舆论环境、推动突发事件解决等方面发挥着独特优势。因此,切实推进网络媒体的建设、运用与管理,形成突发事件网络传播与舆论引导的长效机制,成为加强和创新社会管理,推动社会主义和谐社会建设的重要内容。