舞蹈教育对当代大学生素质教育的影响与作用

舞蹈教育是当代高校素质教育的一项重要课题,是提高大学生素质教育的良好方式,舞蹈作为一门艺术学科,能够和谐的将身体、精神、情感及社会关系的不同层面融合在一起。增强对艺术的感知、审美、鉴赏等能力,对提高当代大学生的综合素养有着极其重要的作用和意义。     

高空舞蹈教育空白现象之探索

舞蹈教育是美育教育的重要组成部分,舞蹈是一种文化、是一门学科,长期以来我国高中的艺术教育习惯以音乐美术作为艺术教学,忽视了舞蹈教学,多数学生缺乏舞蹈方面的知识和修养.事实上高中学生学习舞蹈是在提高素质教育,我国现在正在推行素质教育,重视学生的个性发展和专业特长.校园舞蹈是学校进行德、智、体、美教育中不可缺少的一种教育手段,对增强学生的身体素质,高尚情操,增进学生的团结和友谊,使之在生活中逐步达到自我完善,将起到积极的、重大的推进作用。     

浅谈高职院校开设艺术公选课的实践与探索--以舞蹈公选课为例

高职院校属于职业教育性院校，高职院校在教学管理中，一般都开设艺术公选课，舞蹈公选课作为艺术公选课的一种，其主要目标是为了培养学生艺术素养，舞蹈公选课的内容大多数都是关于舞蹈实践为基础，对学生进行舞蹈实践练习培养舞蹈艺术气息有很大的帮助。本文从舞蹈公选课的开设目标出发，归纳舞蹈公选课开特点，总结舞蹈公选课的艺术构成，对提升舞蹈公选课的教学目标以及学生实践能力具有重要作用。     

谈幼教专业的舞蹈教学

幼教专业舞蹈教学有其特殊性,其目标是培养具有舞蹈教学能力的幼儿音乐教师。教学上应从实际出发,根据学生的具体情况,制订教学计划,分阶段安排教学内容,注重组合学习,加强教学能力,重视艺术实践,舞蹈作品欣赏,提高编舞能力。     

舞蹈教学方法探讨

随着时代的发展,以及传统舞蹈教学模式的弊端,为了全面改革舞蹈教学模式,优化课堂教学,引导学生积极更好地学习舞蹈,作为舞蹈教师需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容,总结在舞蹈教学中的教学方法,不断的学习理论知识、提高教师修养、努力完善自己,把更多地舞蹈知识传授给学生们.     

论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

随着社会不断的发展和进步，人们对于学生们受教育情况的关注度越来越高，因此对于舞蹈编导教学问题也被学者们提上案来。在21世纪飞速发展的今天，对于学生的教育模式已经在逐渐转变。而我们对于学生的培养目标也转变为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，然而对于舞蹈编导的教学也应该逐渐重视起来。在教育改革后，对于学生舞蹈教育教学方式也发生了变革，在舞蹈编导教学中可以培养学生的舞蹈形象思维，这也是如今舞蹈编导教育所面临的一项重要任务。本文就形象思维的重要性以及舞蹈编导教学中舞蹈形象思维培养进行讨论和分析。     

情、意、形一体化舞蹈教学模式的构建研究

随着新课标的落实,传统的舞蹈教学中“教师死教、学生苦学”的现象已经逐渐被淘汰,新的教学模式不断涌现。本文着重讨论情、意、形一体化舞蹈教学模式的创建,以培养学生对舞蹈的情感、体会和表达方式,让学生在充分理解舞蹈内涵的基础上通过独特而深刻的表达方式将舞蹈表现出来,在舞蹈表现中达到情、意、形合一的境界,加强学生对艺术的热爱之情,提升学生的综合素质和艺术气质。     

浅谈舞蹈教育与高校大学生素质教育

高校的舞蹈教育是当代大学生素质教育的一个重要组成部分。我国的素质教育已经在全国各大高校中大力推行,而舞蹈教育是通过对大学生形体和气质培养的方式来加强大学生的审美意识,致使大学生审美观点的形成,为大学生的创新能力打下夯实基础,从而提高大学生的综合素质。因此,本文就舞蹈教育对高校大学生的影响及作用进行简要的论述,将舞蹈作为美育手段,推动大学生素质教育和健康心理的培养。     

关于当代民族民间舞蹈教育的几点思考

当今社会越来越注重对学生的审美教育、社会主义荣辱观教育和爱国主义教育，而民族民间舞蹈教育在这些方面有着独到的作用。然而，当代民族民间舞蹈教育却存在很多问题，需要不断地进行改革与创新，以促进我国民族民间舞蹈教育事业的不断发展，促进学生的全面发展，适应时代和教育事业发展的要求。本文主要探讨了当代民族民间舞蹈教育亟待解决的问题，力求通过笔者努力，找到促进当代民族民间舞蹈教育质量不断提升的可靠途径。     

幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性

素质教育是新时代发展下教育教学的新主题，对于幼儿教育来说素质教育就是对幼儿整体素质全面发展的新型教育，可以说是一个全方位的教育。我们知道，幼儿是祖国未来发展的花朵，因此，做好学前教育工作，对于幼儿一生的学习、发展都有着重要的影响，而幼儿舞蹈教学作为学前教育的重要组成部分，其已经不是一项舞蹈教学科目，而是幼儿音乐艺术教育、音乐能力培养不可或缺的组成部分，是学前教育阶段实现学生德育体美劳等素质全面发展的一部分，今天，本文就是基于此背景下展开对幼儿舞蹈对幼儿全面发展的影响相关问题的研究和探讨。     

浅谈舞蹈表演中面部表情的特征及作用

面部表情是舞蹈表演一个重要的艺术表现形式，它贯穿于舞蹈的整个表演过程中，可以将舞蹈赋予更加形象的情感，凝聚舞蹈艺术的动作美感。我们从面部表情的具体特征来入手分析，探讨面部表情对于舞蹈形象塑造、舞蹈情感表达、舞蹈气氛的渲染中的重要作用。     

普通高校舞蹈教学现状简析

普通高校舞蹈教学作为一门专业学科，是形体与音乐的结合，在提升学生整体素质中起着重要的作用。但是，目前的普通高校舞蹈教学还普遍存在着一些问题，本文就当前大学舞蹈教学中存在的问题，进行简要分析，提出了大学舞蹈教学的价值，引导我们对提高舞蹈教学的效果，改变舞蹈教学现状，实现舞蹈教学的目标进行了深入的思考。     

简析舞蹈教学评价的类型与方法

教学评价是教学研究和实践中不能忽视的环节。舞蹈教学的评价是针对教学进行的价值判断，客观地提供教学信息反馈，具有反馈、调整、机动的功能性，对于提高舞蹈教学和艺术实践活动具有重要作用。本文就舞蹈教学评价的原则、方法做简要分析，以期提高舞蹈教学的水平。     

浅谈翻转课堂模式在舞蹈教学中的运用

与语文、数学等传统教学科目相比,舞蹈专业基于其实践、锻炼的特性,决定了在教学过程中需要教师与学生更好的互动,以此来锻炼学生的舞蹈技能、培养学生的舞蹈体验,所以传统的教学方式并不适合舞蹈教学的发展.为此,笔者将翻转课堂教学模式引入到舞蹈教学当中,希望借助翻转课堂教学模式优势作用的发挥,来有效促进舞蹈教学质量的提升.因此,笔者以翻转课堂模式在舞蹈教学中运用为研究对象,在总结目前翻转课堂模式对舞蹈教学促进作用的基础上,进而提出了将其在舞蹈教学中应用的重要策略.     

吉林省普通高校开设舞蹈艺术课程现状研究

本文立足于吉林省普通高校的舞蹈艺术教育现状，以吉林省普通高校非艺术类专业学生为调查对象，通过采用专家访谈法、问卷调查法等研究方法，对吉林省普通高校舞蹈艺术教育现状展开调查，希望能为吉林省普通高校舞蹈艺术课程的完善提供参考依据。     

谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导

作为对舞蹈实践经验的概括与总结,舞蹈理论对舞蹈实践的健康发展起着积极的促进作用。全面的学习研究舞蹈理论,可以攻克在艺术实践当中的迷茫性,提高工作的自觉能力,增强舞蹈工作人员子自身的舞蹈素质文化,在舞蹈创作思维艺术质量与舞蹈表演艺术水平方面以及其他相关舞蹈工作方面有着明显的促进作用。     

探讨怎样培养高职院校学前教育专业学生的舞蹈表现力

如果说舞蹈技术技能是舞蹈表演的肉体,支撑起了舞蹈艺术的整体框架,那么,表现力就是舞蹈表演的灵魂,展现出了舞蹈艺术的美感与动感,传达出了舞蹈艺术背后的独特韵味.可见,表现力对于一个舞者来说是多么地重要!笔者将通过对相关技能的介绍来阐述如何培养和提高高职院校学前教育专业学生的舞蹈表现力,从而提升她们的舞蹈演绎能力.     

大学生如何提升舞蹈素养

本文从舞蹈者应具备的条件到如何使大学生具备这些条件做了详细分析,从而对如何提升大学生舞蹈素养提出了具体方案。     

浅谈舞蹈编导中的文学艺术表现手法

舞蹈编导是舞蹈领域发展的重要力量。在舞蹈节目中，编导是整个节目的灵魂，能够通过节目的形式和动作的编排，达到灵动的世界中自然的表现人的思想情感和理想的目标。这就要求作为一名舞蹈编导不仅要有较高的文化功底，艺术修养和审美能力，更要求具务一定的文学艺术细胞。本文舞蹈编导的基本类型谈起，探讨了舞蹈编导中的文学艺术表现手法。希望能够通过更多新颖的文学艺术表现形式，将舞蹈艺术引入到大众喜爱的领域，扩大舞蹈艺术的影响。     

如何让音乐在舞蹈训练教育中起到作用

节奏是舞蹈艺术实践的基本要素之一,没有了节奏,就不成其为舞蹈。所以舞蹈专业的学生训练学习中永远离不开对节奏中的音乐。而节奏中,听觉训练对他们又具有特殊意义,在训练过程是和心理因素紧密相关的,对于舞者在训练学习节奏听觉时所表现出的注意倾向,这一因素很重要,音乐与舞蹈也是艺术王国的一对姐妹。本文通过二者的共性,音乐在舞蹈中的作用,钢琴伴奏的舞蹈的实践,进行了新趋向方面的分析。加强研究综合视野来看待音乐舞蹈的在教育中起到的作用。