试论舞蹈教学评价的作用与类型

教学评价是教学研究和实践中不能忽视的环节。本文就舞蹈教学评价的作用、类型做简要分析，以期提高舞蹈教学的水平。     

普通高校舞蹈教学现状简析

普通高校舞蹈教学作为一门专业学科，是形体与音乐的结合，在提升学生整体素质中起着重要的作用。但是，目前的普通高校舞蹈教学还普遍存在着一些问题，本文就当前大学舞蹈教学中存在的问题，进行简要分析，提出了大学舞蹈教学的价值，引导我们对提高舞蹈教学的效果，改变舞蹈教学现状，实现舞蹈教学的目标进行了深入的思考。     

浅谈如何提高非舞蹈专业大学生的舞蹈素养

目前从我国舞蹈教学的现状来看，无论是老师的教学还是学生的学习出发点都将舞蹈的表演作为了第一要素，不重视舞蹈艺术与当代大学教育相结合，这是当前舞蹈教学中面临的比较突出的问题，本文从舞蹈艺术审美方面入手，将大学生的鉴赏能力和活动体验融合起来，提高了学生的舞蹈素养也促进了学生的学习，实现了当代大学生“德、智、体、美”全面发展的目标。     

浅谈舞蹈课钢琴伴奏

钢琴伴奏是舞蹈教学中的重要手段。本文作者从多年钢琴伴奏实践中总结出要做好舞蹈课钢琴伴奏需要广泛赏析优秀舞蹈音乐，掌握不同舞蹈音乐节奏特点，注重舞蹈动作、风格特点选曲，提高即兴伴奏能力。     

谈幼教专业的舞蹈教学

幼教专业舞蹈教学有其特殊性,其目标是培养具有舞蹈教学能力的幼儿音乐教师。教学上应从实际出发,根据学生的具体情况,制订教学计划,分阶段安排教学内容,注重组合学习,加强教学能力,重视艺术实践,舞蹈作品欣赏,提高编舞能力。     

浅谈高职院校开设艺术公选课的实践与探索--以舞蹈公选课为例

高职院校属于职业教育性院校，高职院校在教学管理中，一般都开设艺术公选课，舞蹈公选课作为艺术公选课的一种，其主要目标是为了培养学生艺术素养，舞蹈公选课的内容大多数都是关于舞蹈实践为基础，对学生进行舞蹈实践练习培养舞蹈艺术气息有很大的帮助。本文从舞蹈公选课的开设目标出发，归纳舞蹈公选课开特点，总结舞蹈公选课的艺术构成，对提升舞蹈公选课的教学目标以及学生实践能力具有重要作用。     

论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养

随着社会不断的发展和进步，人们对于学生们受教育情况的关注度越来越高，因此对于舞蹈编导教学问题也被学者们提上案来。在21世纪飞速发展的今天，对于学生的教育模式已经在逐渐转变。而我们对于学生的培养目标也转变为培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，然而对于舞蹈编导的教学也应该逐渐重视起来。在教育改革后，对于学生舞蹈教育教学方式也发生了变革，在舞蹈编导教学中可以培养学生的舞蹈形象思维，这也是如今舞蹈编导教育所面临的一项重要任务。本文就形象思维的重要性以及舞蹈编导教学中舞蹈形象思维培养进行讨论和分析。     

幼儿舞蹈教学中创编能力的培养

幼儿期间的生理和心理尚处在较强的塑造性阶段，此期间进行的幼儿舞蹈教育中，需要准确把握幼儿身心特点，充分发挥其天性中的童真，以舞蹈与音乐的结合的方式，提高孩子的表现能力及创编能力。本文结合幼儿的自身特点，阐述了幼儿舞蹈教学的原则，对教学中创编能力培养的途径进行探讨，供广大幼儿舞蹈教育者借鉴参考。     

让童年翩翩起舞--关于少儿舞蹈教育的一些心得体会

少儿舞蹈教育在培养孩子的审美观和创造力上有着其他学科难以企及的优势，在培养孩子的情感上有着不可磨灭的重要意义。让孩子”因情而舞，舞之有情”是在少儿舞蹈教学实践中始终坚持的重要原则。在教学中，教师要仔细洞察孩子的世界，深入了解孩子的质朴情感，编排符合孩子身心特点的舞蹈，采用灵活多样的教学方式，才会被幼儿喜欢和接受，幼儿舞蹈教学才能推陈出新，不断完善。     

简论舞蹈欣赏教学中形象思维对肢体语言的影响

舞蹈是一种综合性表演艺术。同时舞蹈欣赏也是一种具有创造性的,感学与理解、感情与认识相统一的复杂的精神活动过程。在舞蹈欣赏教学过程中用肢体语言充分表达形象思维是非常重要的,反之,形象思维对肢体语言也产生了非常重要的影响。因此,本文就针对舞蹈欣赏教学中形象思维对肢体语言的影响进行浅显的分析和研究。     

舞蹈教学方法探讨

随着时代的发展,以及传统舞蹈教学模式的弊端,为了全面改革舞蹈教学模式,优化课堂教学,引导学生积极更好地学习舞蹈,作为舞蹈教师需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容,总结在舞蹈教学中的教学方法,不断的学习理论知识、提高教师修养、努力完善自己,把更多地舞蹈知识传授给学生们.     

浅析舞蹈表演中技术技巧的运用

舞蹈表演具有悠久的历史，是最为原始的情感表达和交换思想的表演工具，其作为一门艺术具有了强有力的艺术表达效果，其表演技术及技巧具有不容忽视的地位。通过充分的调动舞蹈表演的技术技巧，使舞蹈表演形式与艺术精神相互融合，不仅通过肢体的协调动作，更需要通过肢体的舞蹈动作来呈现出艺术美感，表达出艺术核心，使舞蹈表演更加完美地体现出来。舞蹈技术技巧在整个舞蹈的表演过程中具有非常重要的作用，如何完美的运用舞蹈表演的技术技巧，成为当前舞蹈表演中的重要课题。而且在舞蹈表演事业中仍存在一定的问题，本文主要总结了舞蹈表演中技术技巧的运用及其重要性，分析舞蹈表演存在的一系列问题，浅谈舞蹈表演中舞蹈技术和及其的运用。     

浅谈舞蹈演员舞蹈表现力的培养

舞蹈作为艺术作品中极为重要的一部分,能够极大的丰富人们的精神生活,提高艺术修养,并带来极高的精神享受.舞蹈作品要达到上述效果需要舞蹈演员具有充分的表现力才能实现,因此舞蹈演员表现力的培养是舞蹈展现出其艺术魅力,达到强烈感染力的必要措施.本文简单分析了影响舞蹈表现力的主要因素,并阐述了几点培养舞蹈演员表现力的方法,为舞蹈的教学人员提供一定的参考与借鉴.     

学前教育专业多元立体式舞蹈教学模式实施条件的研究

在我国基础教育教学不断改革的背景下,学前教育专业传统舞蹈教学模式逐渐不能适应新时期舞蹈教学的需求。鉴于此,文章以学前教育专业舞蹈教学的基本要求为切入点,在综合分析学前教育专业发展现状的基础上,探讨了多元立体式舞蹈教学模式,以期对提高我国学前教育专业舞蹈教学有所帮助。     

论舞蹈启蒙教育的重要性

舞蹈启蒙教育对成长发展阶段的少年儿童身心健康具有重要意义,为了培养健康向上的新一代,舞蹈启蒙教学应当讲究科学,从幼、少儿实际出发,及时、及早地做起。本文论述了舞蹈启蒙教育的重要性以及在教学过程中应注意的问题。     

浅析舞蹈表演中照明与透光设计

舞蹈灯光是整个舞蹈表演中的一个重要组成部分，特别是随着人们审美能力的提高和灯光运用技术的发展，怎样发挥出舞蹈灯光在表演中的价值也变得越来越重要，通过从舞蹈设计的角度出发，对灯光的照明与透光设计进行了分析，从而提升舞蹈表演的艺术价值。     

幼儿舞蹈对幼儿启蒙发展的重要性

素质教育是新时代发展下教育教学的新主题，对于幼儿教育来说素质教育就是对幼儿整体素质全面发展的新型教育，可以说是一个全方位的教育。我们知道，幼儿是祖国未来发展的花朵，因此，做好学前教育工作，对于幼儿一生的学习、发展都有着重要的影响，而幼儿舞蹈教学作为学前教育的重要组成部分，其已经不是一项舞蹈教学科目，而是幼儿音乐艺术教育、音乐能力培养不可或缺的组成部分，是学前教育阶段实现学生德育体美劳等素质全面发展的一部分，今天，本文就是基于此背景下展开对幼儿舞蹈对幼儿全面发展的影响相关问题的研究和探讨。     

面部表情对舞蹈表演的重要性

舞蹈表演是表现艺术最直接的方式之一,其具有内涵美.一段成功的舞蹈表演主要是由舞者通过身体、舞姿和面部表情来展现.而面部表情是贯穿整个舞蹈表演的主要组成部分,是舞者表现舞蹈形象情感变化的一种重要方式,也是整个舞蹈表演的灵魂所在.笔者认为舞者只有做到将面部表情与舞蹈融于一体时,才能真正提高观众的视觉享受.本文就面部表情对舞蹈表演的重要性进行分析和探讨.     

高职院校《公共英语》教学评价方式改革

教学评价是高职院校英语教学构成的重要组成部分。教学目标的实现重要保证需要全面、客观和科学的评价方式，有效的评价方式既有利于教师获取教学反馈信息、改进教学管理，提高教学质量，又有利于学生调整合理的学习策略，改进学习方法、提高学习效率，甚至还能更好地提高学生语言运用水平。     

谈体育舞蹈教学中艺术感染力的培养

体育舞蹈是体育健身与体育艺术融为一体的体育运动，具有较强的艺术感力，能够全面锻炼人的身心，培养其舞蹈美、音乐美、体态美、服饰美等，是美与艺术的结合。艺术感染力的培养在体育舞蹈教学中是非常重要的，本文从多方面对体育舞蹈教学中艺术感染力的培养进行分析解读，希望为体育舞蹈教学中艺术感染力的培养提供一些参考。