外部环境对会计心理的影响及其措施

一、外部环境对会计心理的影响(一)从众行为下的心理压力从众行为可使会计人员获得一种安全感。"从众行为"的"众"指的是群体,群体会对个体产生或强或弱的心理促进效应,这种促进效应是一种无形的支持力量,它是个体把群体看作强大的后盾,并能鼓舞个体的信心和勇气,唤醒了个体的内在潜力,使个体单独不敢做的事情,在群体内就敢作敢为,敢于表现。就会计这个群体来讲,由于会计人员在从众心理的作用下,加上群体心理促进效应的影响,     

谈职高学生课堂问题行为归因及干预策略

近来年，在“普高热”的冲击下，初中毕业成绩稍好的学生，都奔向普高了，这些外在因素造成了不少职高生源的危机，造成了职高只有降低分数线招收学生，再加上在当下社会，岗位招聘对学历要求还是比较高的，很多考不上高中的学生就会抱着选个职高“混混日子，混混文凭”的想法。所以不可避免地形成了职高学生的学习态度、学习方法、学习习惯、学习品质等方面课堂问题。为此有必要对职高学生常见的课堂问题进行归因并提出相关的干预策略，以提高课堂的教学质量、减少课堂的问题、增加学生的学习兴趣为目的。     

《哲学与人生》对提高职校学生综合素质的重要作用

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程，“其任务就是帮助学生学习运用马克思主义哲学的基本观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。”“使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础”。     

《桥梁工程》课程教学方法探索

针对目前“桥梁工程”教学中存在的问题，从理论教学和实践教学两方面提出了改进的方法，强调了“桥梁工程”课程理论教学与实践教学相结合，旨在提高“桥梁工程”教学质量和培养学生综合能力。     

我国公务员考核制度存在的问题及对策

我国公务员制度已长达十余年之久,笔者主要从目前我国公务员考核制存在的主要问题出发,并针对性的提出合理化建议和对策。一、公务员考核制度存在的主要问题1.考核流于形式,从众现象严重。部分单位或相关部门对于考核工作的认识相对简单浅显,并未注重实际工作的宣传,直接将公务员考核与年终绩效等挂     

怎样使课外阅读更有效

《语文课程标准》对学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作了指导性的规定。这说明新课标对阅读作用是肯定的,它强调了阅读能够起到沟通个人与外部世界的联系,使学生能认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野,汲取人类精神文明的营养。从而起到发展人的感受、理解、欣赏、评价等阅读能力,     

行为导向教学法在语文应用文教学中的实践

行为导向教学模式是一种要求学生通过自己亲身实践来全面提高自身素质和培养自身综合能力的教学模式.这种教学模式是二十世纪八十年代从德国引进的.行为导向教学法在教学活动中时提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力、创新能力、职业能力以合作能力等方面,有着显著地作用.教师要认识到行为导向教学法在语文应用文教学中的重要作用,积极将行为导向教学法应用到应用文教学当中.     

浅谈初中生数学运算能力的提高

针对新课改条件下，初中生数学运算能力下降的现状。本文从教师教学方式的转变，合理的利用外部学习资源，提高学生的数学运算兴趣，颠覆学生对数学运算的认识，加强学生基本知识的理解和掌握，科学地培养学生的运算能力，良好运算习惯的养成七个方面探讨如何提高初中生得数学运算能力。     

学习型高校统计人员队伍的建设

党中央明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会。促进入的全面发展”。《教育一财富蕴藏其中》一书也强调：应该重新思考和扩大“终身教育”这一观点的内涵。一方面。要继续重视终身教育使入适应工作和职业变化的作用：另一方面，还要重视终身教育在铸造人格、发展个性以及增强批评精神和行动能力方面的意义。高校统计是对学校进行调查研究以认识其本质和规律．     

创新教学方法实施项目教学--“六步”到位

随着职业教育校企合作深入发展和职业教育市场要求的不断提高,我们发现我们的教学模式和教学方法已经不能很好的适应企业对一线技能人才的需求,因而,必须进行教学模式改革和教学方法的改进。原有的教学模式是在“学科型”课程体系结构基础上,是以“学科为中心”、“知识为本位”,强调各学科的基础性、系统性、完整性,循序渐进地进行教学;强调基础专业知识和基本理论;强调以教师为中心、以教材为中心;学生虽然学到的知识体系是完整的,但所要从事的职业行为过程是支离破碎的。     

汇报的技巧

汇报技巧,就是汇集情况向上级或群众报告的才能和艺术。汇报有口头、书面、影视等不同的形式,应用相当广泛。汇报技巧首先要掌握三个能力观察能力。汇集情况,向领导或群众作报告,首先要全面地辩证地观察认识问题,提高观察认识问题的能力。分析能力。要从繁杂的表面现象抽出本质的、必然的东西,得到理性认识,这里涉及分析和综合能力,即对情况做“去粗取精,去伪存真”的工作,进行必要的“归纳”、“概括”。分析能力强,一进门就能抓住问题的实质。辨别是非能力。要在认识问题、分析问题时作出正确的判断,就要掌握和运用是非标准,具有较高的辨…     

浅谈如何讲好《机械设计基础》的绪论课

《机械设计基础》是我们中等职业学校工科类学校机械类专业的一门重要的专业技术基础课，在工科特别是机械类专业中占有比较重要和特殊的地位，是培养学生从认识机械全貌入手，分析机器的组成、运动关系和通用零部件的功能、结构，是提高学生机械方面知识综合能力、创造能力和解决实际问题的能力的原动力，是“机械制图”、“金工”、“理论力学与材料力学”“等的延续，又是后续专业课的基础，起着承上启下的作用，桥梁的作用。     

归因训练在人力资源管理中的应用

归因是根据所获取的各种信息对他人的外在行为表现进行分析,从而推论其原因的过程。归因训练是指通过一定的训练程序,使训练的对象掌握某种归因技能,改变其原有的不良归因方式,形成训练者所期望的积极归因方式。归因训练的基本思想是,个体在对自己行为的因果知觉中,存在各种归因偏差．通过归因训练．个体可以获得各种形式的归因反馈信息。从而消除归因偏差。人力资源管理是一项管理人的行为的活动。因此．以作为解释人的行为原因的归因理论而设计的归因训练．必然可以广泛地运用到人力资源管理的各个环节。     

如何在展示设计教学中提高中学生探究与综合能力之我见

探究能力和综合能力是21世纪人才的必备素质之一,对初中生探究能力和综合能力的培养,是当前我国素质教育中的一大任务.新课标提出:“综合课程不是简单地把美术学科和其他学科进行拼凑,而是从一个更高的层面组织相关的课程内容,培养和提高人对文化整合的认识和追求.”展示设计就是一堂引导学生积极探索美术与其他学科、美术与主题活动相结合的“综合·探索”课程.文章通过展示设计这样一节综合性强、实践性强的课程,就如何提高学生探究能力、综合能力、创造性地解决问题的能力提出了一些想法和建议.     

教育学生更需要艺术

教育学生仅仅需要科学的知识、系统的理论是不够的,教育是一种综合性的艺术,需要老师们结合学生特点巧妙运用才能达到良好效果。学生存在差异,要采取不同形式因人而教;教育学生没有捷径合情就行;抛弃从众心理,自己寻找适合学生的最佳途径。     

初中生学习问题的分析及心理教育

当前初中生学习中存在着学习疲劳普遍、自我效能感不高、学习能力缺陷、学习方法不当等的主要问题，学习心理教育是解决学生学习问题的重要手段。应通过创设问题的情境，鼓励探究的行为，发挥认知因素的作用，利用兴趣的迁移，改进教学的方法，培养初中生的学习兴趣；获得成功的体验，积极归因训练，发展自主性和责任心，激发初中生的学习动机；解除答错问题的恐惧心理，鼓励学生的独立性与创新性，塑造良好的独创个性。     

高校生物教学中科学探究能力的培养

当今课程改革的指导思想是"大众教育",强调科学为人。提高生物科学探究能力是学生认识生命世界以及学习生物课程的有效方法。它更有利于发展学生的创新精神和实践能力。文章结合自己多年的教学实践,针对高校生物教学中培养学生科学探究能力做了一些理论和实践的探讨,以求抛砖引玉。     

体育学习动机的培养与激发

动机是指导个体将行为指向某一特定的目的,并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程.它是推动学生进行体育学习的内部动力.是影响体育学习的重要变量.在体育教学过程中,可以通过创建和谐的教学氛围、培养学生学习体育的兴趣、提高学生的自我效能感及培养学生对成败的归因来培养和激发学生学习体育的内在动机.     

“任务驱动”法在中职学校计算机课程教学中的应用

计算机应用是以培养学生的计算机应用能力为目标,同时强调其与学科教学的整合,倡导有利于培养学生计算机应用能力的教学方式和评价方式。“任务驱动”具有传统教学模式所不能比拟的优势,是目前我国职业技术学校计算机相关课程中普遍采用这一教学法。本文主要就“任务驱动”教学法中“任务”的设计以及设计时需要考虑的一些问题进行了探讨。     

投资者群体行为研究

在实际的投资决策中,根据传统财务理论模拟出的决策行为总是与现实实践发生偏差,出现决策者决策行为的"异像"。究其原因,发现在分析投资决策过程时,我们把人抽象掉了。而行为财务学正是在传统财物理论的基础上引入了人的行为。本文将从两个层次对行为财务学进行研究:其一是从复杂性科学的观点来研究投资者的群体心理对证券市场引起的复杂性影响;另一个就是行为金融理论引入心理学的成果,认为投资者存在从众行为,也就是羊群行为。